中學生視力不良影響因素研究論文

1、中學生視力不良影響因素研究論文 論文關鍵詞:屈光不正視力中學生 論文摘要：目的調查中學階段學生視力狀況，研究產生屈光不正的主要影響因素。方法用單純隨機方法，選擇有代表意義的農村與市區(qū)中學各兩所，對所有在校生進行屈光測定，并測定教室照度、采光系數(shù)與采光角，鎮(zhèn)寫戶外活動時問與每天學習時間。結果城市中學近視人數(shù)和眼數(shù)均高于農村(x=86.40，p0.001)，隨著學齡的增長，視力不良狀況亦逐漸加重，呈正相關關來r=0.927，p0.01)。男女性別問無差別。高中階段明顯高于初中階段(x2=21.04，p0.01)。結論影響近視發(fā)生的因素有:學習負擔重，戶外活動少，大氣污染與學齡長等。提示預防近視應科

2、學地安排作色時問和充足的戶外活動。 由于中學生的視力發(fā)育還不完善，且他們的學生任務繁重，用眼時間相對較長，同時許多學校又受到應試教育、教舍、教學經費等因素的制約，使學生的視力障礙問題愈顯嚴重。目前學生的視力問題最嚴重的是屈光不正。了解和掌握影響學生視力障礙的因素，為預防屈光不正，減少發(fā)病人數(shù)，降低近視度數(shù)，并為以近視為主的屈光不正的防治提供科學依據(jù)，該研究共對1670名城鄉(xiāng)中學生3340只眼進行了研究，現(xiàn)報告如下。 1對象和方法 1.1對象按單純隨機方法選擇新鄉(xiāng)地區(qū)四所具有代表意義的農村和市區(qū)中學，對其所有在冊學生進行視力測定，共測定有效人數(shù)1670例3340只眼，其中男834例，女836例。

3、年齡n18a，平均14.46a。在所測學生中，有其它眼部疾病而影響視力者，不作為有效例數(shù)。 1.2方法調查測試前對調查人員進行培訓，使用統(tǒng)一的5米“e”字形對數(shù)視力表(上海醫(yī)療器械廠)，箱內裝有2只30瓦日光燈管，表面照度達到1ooolx以上。表面無反光，光線均勻。統(tǒng)一標準和方法，受檢者與視力表相距sm，檢查遠視力(包括裸眼視力和近視者的矯正視力)，先右后左，每個視標停留355，每一行缺口的4個方向都檢到。4.04.5行以下的視標不能認錯1個，4.65.0行視標允許認錯1個，5.。以上允許認錯2個，否則按其上一行視標的視力記錄。統(tǒng)一在用眼2h后馬上進行視力測定。由專業(yè)人員邊測定邊檢查有無眼疾，

4、并及時填寫調查表。測量和記錄教室的采光系數(shù)、采光角以及教室的照度。對所有被測人員的視力只計算裸眼遠視力。 1.3視力分度標準5.0及其以上者為視力正常;4.9及其以下者為屈光不正性視力不良。4.9-4.7為輕度，4.64.4為中度，4.3以下為重度視力不良。 1.4資料統(tǒng)計檢查記錄以眼為單位，結果用才檢驗，并計算相關回歸結果。 2結果 3340只眼中，視力在4.9及其以下的不良視力788只眼，近視率為23.59%，其中城市高于農村(x2=86.40，p0.001)，具有極顯著統(tǒng)計學意義，見表1。女生近視率略高于男生，但無統(tǒng)計學意義，見表2。近視率與學齡呈正相關關系(r=0.927，p0.001

5、)，見表3。近視率與學習負擔呈正相關關系，與戶外活動呈負相關，同時與遺傳因素有一定關系，與室內照度和采光系數(shù)關系不明顯。矯正后的視力均有所提高。 3討論 學生視力下降是影響學生全面發(fā)展的重要制約因素，用眼不衛(wèi)生是導致這種以近視為主的屈光不正的主要原因，調查結果令人憂慮。資料顯示，城市中學生近視發(fā)生率明顯高于農村，這與國內資料基本一致。其原因與學業(yè)負擔有明顯的關系，學業(yè)負擔愈重，視力下降愈嚴重。資料還顯示，城市中學生每天戶外活動包括上學、放學路上等，絕大多數(shù)不超過2h，近視的學生一般在lh左右，時間低于農村中學學生。有資料顯示，女:男為1，0.965，經丫檢驗，無統(tǒng)計學意義，這與文獻報道稍有差異

6、a1。農村地區(qū)中學生視力狀況較城市中學生好的另一個原因是:空氣清新、建筑密度較低、遠眺機會多、視力能有充分的調整和休息。農村中學的校舍近些年來有較大的改善，但照度還與城市平均相差42lx，采光系數(shù)小于城市，采光角稍大于城市，但農村中學生的近視人數(shù)少于城市，近視程度也低，這與戶外活動時間長有密切關系。 則會加重視力的下降。特別是初三年級與高三年級，視力不良率均顯著增高，說明學生由于升學壓力的影響，學習時間長，負擔重致使近視發(fā)生率明顯增加。分別與低年級比較，初中部r=128.71，p0.001)，高中部，x2=10.78，p0.001，均有統(tǒng)計學意義。除此外，尚有諸如遺傳因素、大氣污染等。由此再次提醒校醫(yī)、教師與家長，減輕學生負擔，增泌體質，使學生得以全面發(fā)展。 參考文獻 吳寶珍.1985年-1990年大同市中小學生疾病監(jiān)測報告.中國校醫(yī)2992;6(6):6-17 中國學生體質健康研究組.1995年全國學生體質健康調查.中華預防醫(yī)學雜志1997;31(1):42 孫蘇.天津113中學1981一1988年學生視力不良動態(tài)分析.中國校醫(yī)1992;6(5)，24-24 戴梅