2021年度優(yōu)秀班主任事跡材料

1、2021年度優(yōu)秀班主任事跡材料 教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛勞但更多是幸福，更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作。我從教以來(lái)多年擔(dān)任班主任工作，在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非?。在教育這片熱土上，我專心用情在耕耘，我堅(jiān)信每一段征程的背后，都有我深深的足跡，雖然會(huì)有失去，但選擇讓我無(wú)怨無(wú)悔，非凡是這一屆的高306班，作為實(shí)驗(yàn)班,更是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為規(guī)范表里如一,是我教育生活中的更大驕傲,以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)： 一、用愛心澆灌事業(yè)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 愛，其實(shí)就是老師對(duì)學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育

2、的根基，也是教育的歸宿。作為一名班主任，我在生活、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。愛，能拉近老師與學(xué)生的距離，能于無(wú)聲中滋潤(rùn)學(xué)生的心田，能感化學(xué)生的心靈。老師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地愛，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。愛，實(shí)際上還是一種傾聽，我在傾聽中，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，也不知給多少學(xué)生送去了暖和就這樣，雖然面對(duì)的是一群處于青春期的孩子，有著非凡的生理和心理特征的孩子，但是，我在聰慧的愛中感悟他們，教育他們。以老師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓他們開

3、出聰慧之花，結(jié)出民主之果。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。十一年的為師之路，我無(wú)時(shí)不在體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念！ 二、用德行浸潤(rùn)學(xué)生，身正令即行 身正即做出榜樣，就是老師的形象要成為學(xué)生的典范，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師、身正為范?！捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從”。正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“老師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人。” 班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，班主任的人格、學(xué)識(shí)和舉手投足無(wú)不影響著學(xué)生的思想和言行。因此工作中，我非凡注重言傳身教，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目

4、標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我總愿為他們做出典范。不論是什么樣的天氣，我都堅(jiān)持坐在教室里辦公，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、自修，成為學(xué)生坐得住的榜樣；不論是什么樣的情況，只要看到地面上有廢棄物，我都會(huì)默默撿起，成為學(xué)生制造清爽干凈環(huán)境的榜樣。我由衷的欣慰，我的行動(dòng)喚起了學(xué)生的良知，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性！ 三、用責(zé)任觸動(dòng)靈魂，寬嚴(yán)相交融 責(zé)任即是老師對(duì)教育工作、對(duì)每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任感。我在貫徹這一做法時(shí)謹(jǐn)記寬嚴(yán)有度，彼此配合。 作為班主任，面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，是一顆顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙眼睛布滿聰慧之

5、光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具備一定的組織治理能力，更需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我常想班主任最重要的工作就是不能讓學(xué)困生變壞，應(yīng)設(shè)法使他們逐步提高，不能讓優(yōu)秀生下降，要讓有潛力的學(xué)生發(fā)揮出來(lái)，要讓每一個(gè)孩子有良好的心態(tài)，時(shí)時(shí)相信自己。教育工作的彈性很大，要害就在于教育工作者的責(zé)任感。我的班級(jí)有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)生活很有抵觸，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用處，在班級(jí)里不思進(jìn)取，也不理會(huì)科任老師的教育。后來(lái)我多次找他談話，從人生價(jià)值、目的，個(gè)人與社會(huì)、與親人、與關(guān)愛你的人等角度談話，觸及他的靈魂，提高他的熟悉，終于用寬容的心使他回心轉(zhuǎn)意，全身心投入學(xué)習(xí)，目前進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。他自己也

6、說(shuō)，是老師拯救了他。所以沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都會(huì)毫不吝嗇地給予他們，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。 是的，我想一份責(zé)任就是一份力量，一份責(zé)任就是一份愛心，它會(huì)在難以預(yù)料中改變一個(gè)人的一生。 四、用信任涵養(yǎng)學(xué)生，治理?yè)P(yáng)民主 民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生，相信學(xué)生。班級(jí)組建之始，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌和治理模式，先后進(jìn)行

7、了“心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、 “別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、 “規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊” 、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每日提高一大分”等活動(dòng)，同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng)，制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)選制度。以民主決策、尊重信任學(xué)生為教育思路，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、治理的主動(dòng)性，現(xiàn)在我可以很自豪地說(shuō)，我的班委是能干、團(tuán)結(jié)的班委，是有思想能創(chuàng)新的班委，是想在先，做在前的班委，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中全然顯示出了他們的不同一般，所以在三年的歷次考試中，我班成績(jī)均居班級(jí)第一，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)選位居學(xué)校前列，

8、多次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。 五、用理念鞭策自己，坦途需遠(yuǎn)慮 理念也就是觀念，就是要注重學(xué)生的進(jìn)展過(guò)程，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的差異。這是當(dāng)今現(xiàn)代老師必須具備的素質(zhì)。作為班級(jí)策劃者、組織者、治理者的班主任，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，更是責(zé)無(wú)旁貸。 “人活著是要有點(diǎn)精神追求的”，十一年的班主任工作，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù)、上級(jí)的表彰和學(xué)生的愛戴，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。我在搞好本職工作的同時(shí)，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷完善自己，超越自己。所以我主動(dòng)參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就。輔導(dǎo)學(xué)生多次在國(guó)家省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，參加編寫課堂導(dǎo)學(xué)方案一書，榮獲 “三八”紅旗手，青年人才，市級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)教學(xué)能手等稱號(hào)，今年還被評(píng)選為市級(jí)優(yōu)秀班主任。回首老師生涯，我幸福自豪，無(wú)怨無(wú)悔！ 多年的教育教學(xué)工作，使我深刻熟悉到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動(dòng)一棵樹，一朵云能推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。我就是那一棵樹，那一朵云，那個(gè)靈魂 記得著名青年詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。” 我既然選擇了老師，選擇了班主任，我便義無(wú)返顧，一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我