初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

1、初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!感謝你們參加我們七年級(jí)12班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)給大家介紹一下任課老師，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天我們只請(qǐng)了語(yǔ)文老師趙麗老師和數(shù)學(xué)老師曹定超老師。一、家長(zhǎng)會(huì)的意義家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說(shuō)學(xué)生如果出現(xiàn)了問(wèn)題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，才能更有利于學(xué)生今后的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。二、班級(jí)介紹本班共有72名學(xué)生，其中男生29人，女生43人。近半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整

2、體看來(lái)，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，安全方面也做得很好。還有很多方面我就不一一舉例了。三、我的班級(jí)管理 我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書(shū)。四現(xiàn)在我就將我這科的情況給大家說(shuō)說(shuō)。我任本班英語(yǔ)教師，學(xué)生整體成績(jī)相對(duì)還是不錯(cuò)，英語(yǔ)口語(yǔ)和交際能力有了明顯提高。至于具體細(xì)節(jié)，待會(huì)結(jié)束后，我們可以一起討論。下面請(qǐng)趙老師發(fā)言，下面請(qǐng)曹老師發(fā)言。五、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。2、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，倘若

3、沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，所以家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，

4、并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。 3、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 首先，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。 我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？嫉牟缓镁团u(píng)，我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)孩子在哪些地方有收獲？為什么不問(wèn)問(wèn)孩子有哪些進(jìn)步？初中生和小學(xué)生不同，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績(jī)排名次，他們看到自己的成績(jī)，已經(jīng)很明確自己和別人的差距有多大？，心里也

5、在著急，他們無(wú)所適從，如果我們不去幫助他們，只會(huì)讓他們更加傷心，甚至最終認(rèn)為自己確實(shí)不行。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。其次，對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育然后，請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說(shuō)謊、粗暴、怪僻 。棍棒教育只能使孩子下次犯錯(cuò)更加小心，更加謹(jǐn)慎。六對(duì)子女愛(ài)的誤區(qū) 每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)子決不等于教子，在愛(ài)與教的問(wèn)題上，它留給我們的思考至少

6、有以下幾點(diǎn)。1、愛(ài)子要理智。有些家長(zhǎng)寧可虧著自己，一日三餐吃不好，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服舊三年，也要讓孩子穿得體體面面。這種“忍辱負(fù)重”的愛(ài)，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)任何好處。2、教子比愛(ài)子更重要。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，比如可以每個(gè)月給孩子一封信，孩子給父母一封信，讓自己和孩子都重視對(duì)方。這才是真正的愛(ài)子。3、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，

7、愛(ài)他人，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的人。 七、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間.我們是早上7,15到7,20到學(xué)校，中午是2,30以后才能進(jìn)校門，下午是6.20放學(xué)。2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3、關(guān)心孩子的節(jié)假日如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不

8、到的知識(shí)，將受益匪淺。 八、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：1、培養(yǎng)孩子的耐挫力2、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)他。這樣，孩子會(huì)倍受鼓 舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。 3、培養(yǎng)

9、孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕字寫得好了，作文字?jǐn)?shù)多了，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。 總之，人的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。 九、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加家務(wù)勞動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)都能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 1、 重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的樣子。

10、 2、 注重家庭教育父母意見(jiàn)的一致性。 3、 樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。 4、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。 5、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 6、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的十一、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。 2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

11、3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 4、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，自己的事情自己做。 5、在孩子面前做表率。 6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。8， 安全問(wèn)題: 交通安全 食品安全 上網(wǎng)問(wèn)題等。最后，進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。若有問(wèn)題可以提出來(lái)，我們一起商討。七（五）班班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好：感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我

12、們七年級(jí)5班的發(fā)展。你們的到來(lái)，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。一、 現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開(kāi)學(xué)后近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：1

13、、青春期的問(wèn)題：這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。2、安全問(wèn)題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。 少吃或不吃零食。再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多

14、是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。三、學(xué)生的家庭教育。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。（一）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（二）為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的

15、時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長(zhǎng)打

16、打這個(gè)預(yù)防針。（三）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。家長(zhǎng)們，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂(lè)著他們的樂(lè)。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià)；使任課教師的管理更有力。五、十條建議：一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到

17、，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。六、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。七、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi)，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成

18、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。九、 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。 秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同關(guān)心的話題。今天，大家滿懷期待齊聚校園，召開(kāi)2013年秋季朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，共同探討家校共育大計(jì)。首先，我代表全校師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師工作的支持表示衷心的感謝。 今天的家長(zhǎng)會(huì)，是一次難得的面對(duì)面深入交流機(jī)會(huì)，能讓家庭、學(xué)校之間的理解、溝通更為直接和深入。讓我們共同攜手，相互理解和支持，共同配合教育孩子形成終身受益的良好習(xí)慣，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)

19、實(shí)的基礎(chǔ)。 過(guò)去的一年，是全體朝陽(yáng)人播灑汗水和心血的一年，也是我校取得豐碩成果的一年：學(xué)校在富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)辦下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，現(xiàn)在的朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，育人氛圍濃郁。學(xué)校發(fā)展為11個(gè)教學(xué)班、30名教師、485名學(xué)生的義務(wù)教育學(xué)校。我們繼續(xù)秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“富德強(qiáng)心，樂(lè)學(xué)固本”的核心價(jià)值理念，深入推進(jìn)高效課堂改革，積極開(kāi)展以少年宮活動(dòng)為主體的素質(zhì)教育活動(dòng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列城市學(xué)校前茅，綜合辦學(xué)水平連年榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，同時(shí)還在教師教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、德育工作、后勤工作等七個(gè)方面獲得表彰，師生參加各級(jí)各類教學(xué)比賽、素質(zhì)教育競(jìng)賽上有百人次獲獎(jiǎng)

20、。學(xué)校的具影響力、吸引力日漸增強(qiáng)。 家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)您把孩子送進(jìn)朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校的大門，你們就把一份信任交到我們手上，把沉甸甸的期望托付于我們。為不負(fù)厚望，我們每一位老師都在孜孜追尋、不懈探索、奮力拼搏。讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得、各有所成是我們不變的追求。為了各位家長(zhǎng)和學(xué)生都能宿愿得償，我們以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育、培育優(yōu)秀人才，關(guān)注學(xué)生全面成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，著重抓好以下幾方面的工作：（一）注重名校理念引領(lǐng)，用科學(xué)的理念管理學(xué)校。我們始終堅(jiān)持將“五心教育”理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)始終?！拔逍摹奔凑x之心（正直善良，浩氣長(zhǎng)存）；責(zé)任之心（勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)）；大愛(ài)之心（忠誠(chéng)仁愛(ài)，敬長(zhǎng)尊師）；

21、自強(qiáng)之心（自理自律，自我完善）；恒久之心（志存高遠(yuǎn)，持之以恒）。我們要求全體教師以飽滿的工作熱情，清晰的工作思路，扎實(shí)的工作作風(fēng)，真正把五心教育落實(shí)到工作中去，對(duì)教育事業(yè)要有一顆忠心、對(duì)學(xué)生要有一顆愛(ài)心、對(duì)同事要有一顆誠(chéng)心、對(duì)家長(zhǎng)要有一顆熱心、與人相處要有寬容心，同心同德，埋頭苦干，力爭(zhēng)在各自的工作崗位上干出更大的成績(jī)?。ǘ┰鷮?shí)抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。1、自富樂(lè)中學(xué)領(lǐng)辦朝陽(yáng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校調(diào)整了小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子，精簡(jiǎn)了機(jī)構(gòu) ，把那些人品正、干實(shí)事、顧大局、有魄力、能力強(qiáng)、想干事、會(huì)干事、不圖虛名、清正廉潔的優(yōu)秀教師充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子中，加強(qiáng)他們的教育，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)教師以教育好每一個(gè)學(xué)生為己

22、任，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。 2、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。（1）學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了優(yōu)化組合，安排優(yōu)秀的教師到班級(jí)任教，（2）加強(qiáng)教師研究提高，我們確定了每周半天分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科的教研活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí) 相互研討，共同提高。（3此外，學(xué)校還派出教師外出學(xué)習(xí)，在校內(nèi)傳達(dá)分享。這些措施，有效地促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)能力提升，鐘雪芹、李曉容、魯偉等老師在全區(qū)作經(jīng)驗(yàn)交流，劉春蓉、楊慧瓊、峗皓、李麗等為城區(qū)或全區(qū)教師上示范課。杜菊華、黎汝華、周遠(yuǎn)瓊、王芳、等被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)。現(xiàn)在，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍已經(jīng)在我校形成，也日漸成為在城區(qū)有影響力的教師。 （三）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)教

23、育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每月檢查教師教學(xué)常規(guī)，實(shí)行推門聽(tīng)課，讓每一堂課都能成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。在上期的城區(qū)的小學(xué)聯(lián)考中，我校在18個(gè)科次中有10個(gè)學(xué)科進(jìn)入了前三名，其中7個(gè)科次名列第一名。2、我們按國(guó)家的要求，開(kāi)齊開(kāi)足了課程，確保了學(xué)生每一科的得到發(fā)展。確保了每天兩次眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力；確保了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間；堅(jiān)持陽(yáng)光大課間跑操活動(dòng)，這已成為全市的榜樣，成為一道亮麗的風(fēng)景。促進(jìn)了學(xué)生身心成長(zhǎng)，深入的實(shí)施了素質(zhì)教育。3、加強(qiáng)特長(zhǎng)教育，給學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的空間。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)了素質(zhì)教育。學(xué)校組織了“誦讀”、“聲樂(lè)”、“舞蹈”、“

24、繪畫”、“書(shū)法”、“創(chuàng)意手工”“毽球”“太極”“文學(xué)社”等多個(gè)興趣班，利用每周二、三、四的4節(jié)活動(dòng)課組織校內(nèi)教師并引進(jìn)青少年活動(dòng)中心的教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，鍛煉了能力，在參加各類競(jìng)賽中成績(jī)突出，多人次獲獎(jiǎng)，為素質(zhì)教育添光增彩。4、活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂(lè)。我們先后開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”比賽，學(xué)生的書(shū)法、繪畫比賽、合唱比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、風(fēng)箏比賽等。，鍛煉了他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了興趣；開(kāi)展了手工制作比賽，“為生活而設(shè)計(jì)”作品賽，學(xué)生在活動(dòng)中的到了成長(zhǎng)。（四）以人為本，高度重視安全工作。學(xué)校始終把學(xué)生的安全視為一切工作的前提。我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、

25、板報(bào)、專欄等多種形式強(qiáng)化防火、防溺水、食品安全等教育，堅(jiān)持每日兩次的路隊(duì)護(hù)送，堅(jiān)持每天進(jìn)行課前三檢和缺課追蹤，開(kāi)展了應(yīng)急演練。我們關(guān)愛(ài)生命，敬畏生命，強(qiáng)化安全教育，確保師生安全，給各位發(fā)放了安全告知書(shū)。（五）規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的學(xué)校。我們每學(xué)期都要開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，讓每一位老師都得到較大的提升和充分的發(fā)展，使之不僅知識(shí)上堪為師表，品德上也堪為模范。老師們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)，為了班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，做好了以下工作：（1）以生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生，在生活上、學(xué)習(xí)上給了學(xué)生父母般的關(guān)懷。（2）規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒(méi)有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。（3）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做好教學(xué)六認(rèn)真工

26、作，有效的提高課堂教學(xué)效率。（4）既注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更注重學(xué)生品德和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。一個(gè)好的習(xí)慣將陪伴人的一生，好的習(xí)慣將使人終身受益，好的習(xí)慣成就好的人生。從開(kāi)學(xué)起，學(xué)校高度重視規(guī)范辦學(xué)行為，我們加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格按省市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的收費(fèi)、體罰和變相體罰、亂定資料、有償輔導(dǎo)等現(xiàn)象加大檢查督促力度，發(fā)現(xiàn)一起，糾正一起，處理一起，確保教育教學(xué)在嚴(yán)格規(guī)范的情況下進(jìn)行。今天，我們將就這些方面向各位家長(zhǎng)問(wèn)卷，希望大家如實(shí)反映。今后，如有學(xué)校管理、教師行為不規(guī)范的地方，歡迎大家進(jìn)行舉報(bào)。學(xué)校的舉報(bào)電話是：6280545為更好的暢通家校交流

27、渠道，收集和反饋家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，我們近期重新改選了學(xué)校家委會(huì)，現(xiàn)在我介紹給大家，（介紹）。也希望大家支持他們的工作，多與他們聯(lián)系。在本次家委會(huì)上，委員們一致討論通過(guò)了近期應(yīng)進(jìn)行的三項(xiàng)工作：（1）、組織一次校外實(shí)踐活動(dòng)。（2）、半期后開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。（3）、為學(xué)生定制一套校服，有利于提升學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，克服學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。（辦理程序

28、）回望歷程，豐碩的成果讓我們干勁倍增，信心滿懷；展望未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、取得佳績(jī)，我們還任重道遠(yuǎn)。孩子們的茁壯成長(zhǎng)是我們共同的心愿，為此，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望，以志共勉：（一）為孩子的平安保駕護(hù)航。炎熱的夏天雖然過(guò)去，但全國(guó)各地溺水事故時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在這方面引起高度重視，一絲大意就會(huì)釀成悲劇。車禍猛于虎，學(xué)生上放學(xué)的交通安全也要高度關(guān)注。家長(zhǎng)一定要告誡孩子嚴(yán)守交通規(guī)則，不搭乘非法運(yùn)營(yíng)車輛，不違規(guī)橫穿馬路。未滿十二周歲的孩子不得騎自行車上放學(xué)?；馂?zāi)隱患要高度重視，秋冬季節(jié)，天干物燥，是火災(zāi)的高發(fā)期，要引導(dǎo)孩子不玩火，不帶火種。（二）為孩子的健康擔(dān)起責(zé)任。少部分孩子貪吃，隨意吃方便面、小

29、食品來(lái)代替主餐。更有甚者在外邊流動(dòng)攤販處購(gòu)買毫無(wú)衛(wèi)生保障的東西食用。希家長(zhǎng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，通校生家長(zhǎng)盡可能讓孩子在家就餐，切實(shí)為孩子身體健康著想。（三）磨難教育亟需加強(qiáng)。時(shí)代在發(fā)展，國(guó)家在進(jìn)步，在改革開(kāi)放富起來(lái)的今天，我發(fā)覺(jué)我們的孩子卻在某些方面越來(lái)越“窮”：較之于那個(gè)物質(zhì)匱乏年代的我們，現(xiàn)在的孩子心理更脆弱，意志更薄弱，感情更淡漠，身體更單薄。究其原因，根子還在于他們吃的苦太少，受的磨難不夠。家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面花心思，下功夫，讓溫室里的花朵早日能夠經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。（四）以身作則做好表率。孩子從小到大，會(huì)變換若干教學(xué)環(huán)境、經(jīng)歷許多老師，但唯一不變的老師就是你們。父母才是最好的、永不退休的班主任。父

30、母是孩子最好的榜樣，孩子是父母現(xiàn)實(shí)的鏡子。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。家長(zhǎng)的身教影響遠(yuǎn)勝于苦口婆心的勸說(shuō)。我們絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女。有很多東西失去了可以掙回來(lái)，但在孩子的教育和前途上我們傷不起。孩子回到家中，我們盡量拋開(kāi)應(yīng)酬，少看電視，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，慎行謹(jǐn)言，做好表率。學(xué)習(xí)之余，帶領(lǐng)他們參加一些戶外活動(dòng)、體育鍛煉，既愉悅精神，又強(qiáng)身健體，一舉多得。（五）配合老師做好家校共育。做家長(zhǎng)的要和老師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。學(xué)校通過(guò)校訊通、家校聯(lián)系卡等發(fā)布的信息要認(rèn)真研讀，積極配合；孩子在家的表現(xiàn)特別是異常舉動(dòng)一定要告知班主任，千萬(wàn)不要“家丑不外揚(yáng)”

31、或者認(rèn)為小事一樁，不了了之；堅(jiān)持定時(shí)向老師了解學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等情況。信息越全面，目標(biāo)才會(huì)更合理，措施才會(huì)更得力。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 最后，再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！真誠(chéng)祝福各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，合家幸福！祝愿我們孩子學(xué)得其法，學(xué)悟其樂(lè)，學(xué)有所成！謝謝大家！2013年11月8日三、今天是家長(zhǎng)會(huì)，為了家校結(jié)合，形成教育合力，我也對(duì)我們的家庭教育提出一些看法和建議，與家長(zhǎng)們商榷：

32、1、作為家長(zhǎng)，首先關(guān)心孩子的生活。使他們吃飯、穿暖，有一個(gè)健康的體魄（但零用錢要計(jì)算著給，不能太多，避免學(xué)生養(yǎng)成大手大腳，愛(ài)吃零售的壞習(xí)慣和不正確的經(jīng)濟(jì)意識(shí)）。2、要保持家庭和睦，創(chuàng)建民主平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育氛圍。3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)上的精神支柱。4、引導(dǎo)孩子參加文娛體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展，引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和處理能力。5、要舉止文明，情趣健康。言行一致，做孩子的榜樣。6、要和老師和學(xué)校密切聯(lián)系，互相溝通，互相配合，保持家、校教育的一致性，形成教育合力。也請(qǐng)家長(zhǎng)多與學(xué)校溝通，有問(wèn)題或建議多

33、與學(xué)校聯(lián)系：校長(zhǎng)電話公室：6280545最后，祝我們的孩子們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂(lè)！家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)，大家好！ 我是本班班主任兼語(yǔ)文老師劉鵬，在這里我代表七年級(jí)一班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎！ 今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了您對(duì)孩子的愛(ài)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是稱職的家長(zhǎng)。我也相信您今天的到來(lái)一定會(huì)是孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)極大動(dòng)力，所以您來(lái)對(duì)了。 今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的

34、情況，以便老師和家長(zhǎng)共同教育好我們的孩子?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 下面就開(kāi)始我們的第一項(xiàng)議程：班級(jí)基本情況介紹：我們班共有61名學(xué)生，其中成績(jī)比較優(yōu)秀的有吳燕、趙東萍、卞晴等，進(jìn)步較快的有崔月等，總的來(lái)說(shuō)絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好，他們能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)，由此形成了積極向上的班風(fēng)。在良好的班風(fēng)的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、

35、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。這次期末考試我們班的吳燕同學(xué)獲得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，同時(shí)趙東萍、卞晴、楊甲鵬等同學(xué)也進(jìn)入了年級(jí)前10名。但這次考試中也反映出了一些問(wèn)題：有的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志、厭學(xué)、不守紀(jì)律，自控能力尤其差，人在課室心在外，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不按時(shí)完成作業(yè)，每天靠老師管著盯著，還不聽(tīng)教師的教導(dǎo) ，從根本上認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，從而致使成績(jī)差。針對(duì)這些狀況，我也經(jīng)常與一些同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，也經(jīng)常讓學(xué)生回家通知家長(zhǎng)給我的打電話，但是有的同學(xué)可能并沒(méi)有通知家長(zhǎng)，為了孩子以后的學(xué)習(xí)生活，為此我想借這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：（1）經(jīng)常和老師溝通。孩子是你們的希望，你們也

36、都希望他們將來(lái)有出息。我有時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須家長(zhǎng)老師配合好。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們雙方對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性，另一方面，有您的關(guān)心也可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成一種動(dòng)力?，F(xiàn)在，有的學(xué)生

37、的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知；還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通。千萬(wàn)別為了孩子去忙工作，最后卻耽誤了孩子！（2）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。對(duì)孩子的評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。不過(guò)在

38、這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。（3）理智地去愛(ài)孩子，教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。”作為家長(zhǎng)要理智愛(ài)子，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)

39、責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話您孩子的前途就葬送了。提到這個(gè)話題，在這里我想多說(shuō)一點(diǎn)，自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái)，各位家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上都能給予我們最大的支持，尤其是對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，我們老師嚴(yán)加管教，但家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的老師的話語(yǔ)，各位家長(zhǎng)的通情達(dá)理讓我們非常感動(dòng)！有你們這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢？你們的理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。（4）注重

40、培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)不管是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都是一個(gè)，將孩子教育好。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)，要想學(xué)習(xí)，就要先學(xué)做人，如果做人都做不好，就不要談學(xué)習(xí)，所以在今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上我依然將做人這個(gè)話題放在重中之重來(lái)談。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一回家就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣？”卻很少有家長(zhǎng)問(wèn)：“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架了嗎？和老師關(guān)系處得好嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛(ài)勞

41、動(dòng)、熱愛(ài)班集體、不罵人不打架、能獨(dú)立自主，有自信心、責(zé)任心、懂得感恩、誠(chéng)實(shí)，講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個(gè)人的才能有高低，但只要他是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。下面我講三個(gè)實(shí)例，家長(zhǎng)們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性：1.復(fù)旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開(kāi)除2.有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單，并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書(shū)，結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回

42、了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩，所以我資助了他。3.北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員，有上千人來(lái)應(yīng)聘，但應(yīng)聘者沒(méi)有回答任何問(wèn)題結(jié)果便出來(lái)了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平，而且文憑較低的沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人，主考官解釋說(shuō)：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來(lái)，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出，現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ约幢隳阌性诟叩哪芰?，沒(méi)有好的品德，同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長(zhǎng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng)，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長(zhǎng)要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材。 “小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和