有效應對大學英語四級考試

1、有效應對大學英語四級考試其實，英語學習同其他各種知識、技能的獲取一樣，靠的也是勤學苦練、持之以恒。首先說說平時的學習吧。 關于詞匯量。大學英語與高中英語的最大區(qū)別在于詞匯量。高中階段我們已經接觸到了幾乎所有的語法知識，大學里基本沒有什么新的語法。這時擺在許多同學面前的最大障礙是詞匯量。從高中到大學詞匯量的陡增，使得大家面對煙波浩森的詞匯汪洋長嘆息不已，詞匯的匾乏已經成為了影響閱讀水平的重要因素。因此，大力增大詞匯量成為了大學英語學習的當務之急。這里給大家?guī)c建議。 （一）每天務必抽出1一2個小時背單詞。因為詞匯量的擴大是個不斷積累、循序漸進的過程，所以只有堅持不懈才能收到效果。大家最好使用14

2、級或56級詞匯手冊（有例句的那種）。 學習詞匯時,將單詞放到句子中記憶，能夠避免單純記定義的枯燥，并且有助于加深印象。在你回憶單詞的時候，句子從腦海中一閃而過，單詞的意思便清晰浮現(xiàn)出來了。許多同學用這種方法記單詞，都收到了很好的效果。值得一提的是，我們在背單詞的時候，常常發(fā)現(xiàn)背過的單詞回過頭再看，便一點印象都沒有了，這就要求我們有足夠的耐心，一遍一遍反復記憶，一般在看到三、四遍的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)過去那些面目猙獰的單詞變的親切友善起來了。 （二）加大閱讀量。文章是由詞匯組成的，詞匯量的擴大與閱讀能力的提高相輔相成。詞匯量增大了，閱讀文章時的障礙減少了，閱讀起來自然如風行水上、輕松自在；同時

3、，通過閱讀來練習詞匯，不僅能夠讓單詞反復在腦海中打下烙印，而且可以使我們接觸到許多新的習語和用法。 閱讀材料可分為練習題和報刊雜志兩種。對于練習題的選擇一定要慎重，一些練習題中出題者的主觀因素太重，基本沒有練習價值。練習題要定時讀，讀了以后立刻作測試；好的英文報刊雜志有很多，平時可?？吹挠衏hina daily和二十一世紀報，她們都是我英語學習的良師益友。 （三）準備一本筆記本。在每天記單詞和閱讀的時候，肯定遇到一些特別難記的單詞和接觸到一些新的用法，這時候將它們記下來，多擠時間看，并且過一段時間系統(tǒng)地整理一次，這樣日積月累，有針對性地復習，詞匯量自然就上去了。 關于聽力。大學英語的又一障礙是

4、聽力。許多同學在做聽力測試的時候有如游夢境、不知所云的感覺。其實，聽力水平的提高靠的也是不斷的練習，語言的學習有很大程度上取決于環(huán)境的熏陶，由于我們周圍大的語言環(huán)境不是英語，這就要求我們主動去締造一個語言環(huán)境，讓自己的聽力在潛移默化之中得到提高。這主要可以通過以下幾個途徑得以實現(xiàn)。（一）每天用半小時聽英語磁帶。好的英語磁帶有很多，比如新概念英語第三冊, 我們現(xiàn)在用的大學英語聽力100篇都是不錯的選擇。 （二）多收聽、收看英語教學節(jié)目。中國國際廣播電臺、cctv國際頻道都有很多適合的節(jié)目。怎么樣？能準備一個小巧但質量好的收音機嗎？每天都掛在身上。聽累了外語還可以聽聽音樂。(我們這個教學網的視聽內

5、容辦的不錯, 有外臺廣播, 四級聽力, 英語講演, 英文歌曲等,可以參考一下) （三）參加英語角。英語作為一門語言，其主要的作用之一是交際工具。參加英語角以及其他一些英語活動，尋找與native speaker交流的機會，對自己的英語水平既是考驗又是提高。大家只要能夠克服羞怯心理，大膽地多說，聽說能力必定上一個很大的臺階。 關于寫作。寫作是對英語能力的綜合測試，也是許多同學深感棘手的問題。寫作能力關系到很多方面，詞匯量和閱讀量都是其中的重要因素。 提高寫作能力，除了打好基礎外，還可以嘗試以下兩點： （一）在平時的課文學習和閱讀中留意慣用法和比較好的句子，將它們選擇性地記下來，寫作的時候直接派上

6、用場。 （二）多練習寫作。大家可以選擇一本關于寫作的書籍，參考上面的題目，每周寫一到兩篇作文，并主動請老師或native speaker修改。 接下來再來說說對考試的準備。 在已經進行了大體的復習之后，考前合理安排時間，將有助于提高考試成績。這里我想談談考前兩個月的時間安排，供大家參考。 前三周：系統(tǒng)地復習單詞。除了一些涉及到用法的單詞之外，大多數(shù)單詞只要達到看見之后知道意義就可以了。 第四周：重點練習閱讀題。注意一定要在限定時間內完成。 第五周：做真題中的閱讀、詞匯和簡答（完形）部分。 第六周：重點練習聽力，將真題的聽力做一遍。 第七周：主攻寫作。最好閱讀一些范文，熟記一些句子。 第八周：限時做真題，培養(yǎng)考試感覺。 最后還要再指出，英語作為一門語言，其真正的意義在于交際工具。