小學四年級的班主任工作計劃

1、小學四年級的班主任工作計劃,歡迎大家閱讀。小學四年級的班主任工作計劃（一）一、班級基本情況：本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期 班中少兩個學生，一個轉學回xx,另一個因病不能上學。）班中差生 有七八個，他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個因為先天原因，實 在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。二、工作目標：1、突出教育這個中心，提高教學質(zhì)量。2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學生共同進步。3、加強班干部隊伍的建設，發(fā)展學生的個性特長。三、工作要點：1、利用清晨的時間學習。隨著天氣的逐漸轉暖，大多數(shù)學生 7點不到就到了學校。這段 時間如果沒人管理，就會被學生浪

2、費，非?？上АＮ壹译x學校很近， 我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天 在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣 就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的 作用。2、平時多與學生交流在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流， 就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許 多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極 大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊 課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建 立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務。3、尖子

3、生輔導差生，促進共同進步。在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現(xiàn)記錄下來， 讓我和學生們都心里 有數(shù)。一周后，經(jīng)過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對 有進步表現(xiàn)的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表揚。我覺得這種方法既可 以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進行總結，并根據(jù)學校的教育計劃， 分配給每個班干部新的工作任務。5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質(zhì)的全面 發(fā)展。四、具體安排：（略）小學四年級的班主任工作

4、計劃（二）隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年 級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩 個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在 班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色， 班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：一、紀律方面：進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到 這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極 分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在 工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期 輪換，讓更多的

5、學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領 導，又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的 班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有 很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工 作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論， 壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到 鞏固的目的。二、學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察 與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任 課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫

6、助他趕上去。盡最大努力 的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的 學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。三、生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班 會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部 會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔 膜。而我在組織學生開展集體活動的同時， 還要注意對學生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育 工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工

7、作中仍有許多的不足。 但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任 工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你 是最棒的！小學四年級的班主任工作計劃 （三）作為小學四年級班主任的 我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看 到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到 十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領學生 們走完小學，陪伴他們走過六年的時光。在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學 期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階 段，將本學期的工作安排如下：一、指導思想以學校

8、德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結 合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動， 培養(yǎng)學 生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自 我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、 有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者 和接班人。二、班級目標建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝 聚力；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風 氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。三、具體工作（一）做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談， 課下多與

9、學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生 的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師 之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時， 還要注意對學生進行 個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差， 或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教 育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。（二）班風建設良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能 有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分 發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指

10、出他們 的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得 到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能 力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班 風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此， 在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。 而培養(yǎng)班風要 以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持， 就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。（三）在學習上我要把工夫下在平時通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度 和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓 勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助 他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性， 使班級形成 良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化 現(xiàn)象減少。以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃， 我會盡我最大的努力， 重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期 不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳 績！班