小學(xué)語文第七冊(cè)半期質(zhì)量監(jiān)控[人教版]

1、g小學(xué)語文第七冊(cè)半期質(zhì)量監(jiān)控看拼音寫詞語。（4分）1、cha i ch u sha ju e把不正確的讀音劃去小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣(4.5 分)耍個(gè)沒完沒了(lelia o),但是跌倒了(le li a o)馬上起來，再跑再跌。2、這數(shù)（shs sh）不清的條石就靠著無數(shù)(sh u sh u）的肩膀無數(shù)的手步地抬上去。3、 那“鳥的（de d i d i ）天堂的（de d i d i ）確是鳥的天堂啊!4、內(nèi)蒙(meng m e n gm e ng ）古天高云淡，見不到蒙（me ng mengme n g ）蒙的?。╞ a o b o ）霧。3、 加上部首組成新字，再組詞。（4分）肖： （） （

2、） （） （艮： （） （） （） （4、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。（4+2=6分）慢條（）理 隨（）而安應(yīng)接不（） 膽小如（）（）費(fèi)心機(jī)（）促不安 人跡（）至 耀（）揚(yáng)威( ):、仿照例子寫句子。（6分）1、 例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是2、 例：他整理好了房間。房間被他整理好了 。他把房間整理好了 。他準(zhǔn)確地讀出了 一連串的英語單詞3、 例： 美麗的 雪花慢慢地從空中飄落下來。 樹葉 飄舞。4、 例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得。5、 例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不

3、回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？6、 用修改符號(hào)修改病句。(3分)1、 跑完800米后，感到四肢酸痛。2、 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、 這足球的主人是四 年(6)班小剛買的。7、 將錯(cuò)亂的句子整理 一段話。(4分)()菊花美極了，黃的、 紫的、 白的、 紅的，還有綠色的()只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。()植物園正在舉辦一年一度的菊展。()人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。(26.5分)一）、日積月累：（6分） 山鎖霧 水連天 正月梅花香又香，二月,三月桃花連十 里，四月 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面 上，給你用一用項(xiàng)鏈。的

4、地毯又軟又香，還有 為你表演（ 雨中的樹林）寫出帶有“龍”字的成語5個(gè)。、 按課文內(nèi)容填空,再作答。（20.5分）1、 潮來時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來 ,好像,頓 時(shí)。 過了 一會(huì)兒，響聲越來越大。 最后，響聲如同,好像大地都被震得 。 （2.5分）2、 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是,到處都 是。 大的，小的，花的，黑的，有的,有 的,有的。這是作者第 次到“鳥的天堂”時(shí)見到的 的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到：。從第二句 中，我們可以看出作者分別從、 和寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。（5.5分）3、 、默 寫題 西 林壁, 。（4+1+2） “題”意思是：。 讀完后兩句詩句，

5、我的感受是 4、 學(xué)了 游山西村 這首詩，我最喜歡的詩句是,。 （1 分）5、爬山虎的腳 （）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭 上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 （）一把，使它（）在墻上。（2分）6 、 在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì) 印象最深，因?yàn)椤?課外，我閱讀過的童話有 等。 （2.5 分）九、課外閱讀。（1+3+2+3+3=12分） 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土同出.，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。 冬天，竹根在土壤 里吸飽了養(yǎng) 分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。 春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣?/p>

6、較 干燥（zdo）,水分不夠，筍芽都藏在土里。 等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分， 就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高 一米。 春筍成竹，不到一年時(shí)問，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、 箜（1u6）筐，能制成扁擔(dān)、 竹杠（gang） 腳手架，為人民蓋房作梁，它然然無守，心甘情愿。 它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wu）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г?一起，腐（f u ）爛 成肥料。 它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、 請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上(1)竹筍(2)竹子(3)竹子的作用2、 聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語破土而出”指尖尖的竹筍 默默無言”指竹子成材后3、 用“ ”畫出竹子長(zhǎng)得快的語句4、 第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“” 畫出來。5、 本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的,因?yàn)樽魑摹Ｃ捯阅莿?dòng)人的故事、r們的成長(zhǎng)，深受大家的喜愛30分）優(yōu)美的語言深深吸引著小