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文檔簡介

1、江山市賀村學(xué)區(qū)幼兒園聽課記錄表時(shí)間：2014年11月27日 地點(diǎn)：恒泰幼兒園記錄者:教學(xué)內(nèi)容：大班教案口古咚來了執(zhí)教者：姜海瑤要素主要內(nèi)容評析目標(biāo)1 .理解故事，激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣。2.懂得遇到事情不驚慌，先問清楚、弄明白再行動。準(zhǔn)備1 .故事咕咚來了2 .小白兔、狐貍、及其它動物的圖片。過程一、興趣導(dǎo)入1 .教師：今天呀姜老師為小朋友們請來了一位小客人，大家看 看 它是誰呀？（小白兔）2 .教師：大家看看這只小白兔的表情是怎么樣的？它怎么啦？你 們知道它為什么跑呀？（給孩子們想象的空間，讓他們猜一猜）3 .教師：下面讓我們一起來聽一聽咕咚來了這個故事。就 會 明白小白兔為什么跑了。

2、二、欣賞故事（-）欣賞故事咕咚來了前半部分1提問：小白兔為什么跑呀？在這個故事里面發(fā)生了什么事 情？4 .提問：小白兔聽到“咕咚”聲音的時(shí)候，心里是怎么想的？它又 是怎么樣做的？5 . （1）小白兔在跑的過程中碰見了哪些小動物？它們是怎么想 的？又是怎么做的呢？（2）小朋友們，這些小動物們沒命地跑啊跑，你們覺得還會發(fā)生什么事情呢？(二)欣賞故事咕咚來了后半部分(1)動物們的腳步聲驚醒了誰？(2)獅子有沒有加入這支逃跑的隊(duì)伍呢？(3)獅子又是如何解決這個讓小動物們感到害怕萬分的事情 的 呢？(獅子并沒有被小動物們的話嚇到，它不愧是森林之王，帶著小 動物們?nèi)ズ舆吶ふ夜具肆?。(4)小動物們后來找到咕咚了嗎？咕咚原來是什么呀？(木瓜掉到河里的聲音)二、完整的欣賞故事提皿1、這個故事的題目是什么呀？(咕咚來了)2、小朋友們，在平常生活中，你們聽到過有讓你們害怕的聲音 嗎？你們是怎么做得呢？2、聽了咕咚來了這個故事以后，如果你們再次聽到了讓 你害 怕的聲音，你們還會害怕嗎？你們會怎么做呢？四、活動延伸在大自然里面，有很多很多好聽的聲音，你們聽到過嗎？你 們聽到過哪些好聽的聲音呢？讓小朋友學(xué)一學(xué)大自然里面小動物 們的聲音，和同伴們一起來分享一下。結(jié)束：小朋友們，老師

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