幼兒教師集體詩(shī)朗誦

1、幼兒教師集體詩(shī)朗誦愛是智慧為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。在操場(chǎng)上，老師和孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，在教室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽拔蘿卜的故事。悅耳的琴聲從教室里傳了出來，憂美的歌聲在上空回旋。頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。在花園里，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，大聲地喊起來：“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞？”孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘?！皠?dòng)動(dòng)腦筋，想想看。 ”老師向孩子送上的是激勵(lì)的目光。“噢，蜜蜂餓了，在找食。 ”“不對(duì)，不對(duì)，蜜蜂累了，在找家。 ”“不是

2、，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架。 ”“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。 ”“老師，老師，我們誰(shuí)說得對(duì)？”“都對(duì)，都對(duì)，你們都是聰明的孩子。 ”我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠(chéng)的愛，億課文章，悄悄地開啟著這些天真、無私的心扉，為孩子的成長(zhǎng)打好了人生的底色。思想?yún)R報(bào)，黨課心得我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個(gè)屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。在這個(gè)潔白無瑕的世界里，充滿了智慧，充滿了美妙，充滿了神奇。愛更是無怨無悔。常有人問：當(dāng)幼兒教師好嗎？當(dāng)幼兒教師煩嗎？我們能感覺到聽力在下降，嗓音不再清脆，每天都很疲憊。當(dāng)聽到孩子們略帶奶香的小臉蹭你的臉蛋說： “老師，我愛你”當(dāng)孩子拉著你的衣襟，叫聲“媽媽”滿足的笑時(shí)，當(dāng)

3、你因孩子調(diào)皮生氣，孩子卻抱住你的腿說： “老師，我錯(cuò)了，我再 也不了。- 可編輯修改-這時(shí)，似乎讓我們尋找到了那份曾經(jīng)遺失的童真和內(nèi)心迸發(fā)出呵護(hù)這份童真的沖動(dòng)。 我們無悔當(dāng)一位幼兒教師， 我們無怨工作的繁瑣。 將你的手放我手心， 讓我?guī)闳タ词澜纾?成為我們不變的夙愿。 幼教工作是平常的， 宛如一首最平常的歌， 然而飛在天空中的云雀雖小， 歌聲卻響徹云霄。 鸚鵡紅冠彩翼， 歌聲中卻始終沒有自己 在為孩子鑄就的愛的港灣中， 我們甘愿做一只云雀， 永遠(yuǎn)唱著平常而生動(dòng)的歌。 有人說，生活是紅色的，象火那樣熾熱。 有人說，生活是藍(lán)色的，象天空那樣湛藍(lán)。 有人說，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢(mèng)幻一般浪漫。 然而我們的生活是什么樣兒的？思想?yún)R報(bào)，黨課心得 是紅的？是藍(lán)的？是紫的？對(duì)，是五彩繽紛的。在這個(gè)絢麗多姿的世界里，有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛。在這個(gè)多彩神奇的樂園中，用