學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)事跡材料

1、學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)事跡材料 本人于*年師范畢業(yè)，*年因進(jìn)修大專學(xué)歷學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)，為了學(xué)練結(jié)合，自家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)裕興電腦，從此開(kāi)始了鍵盤(pán)操作、文字輸入、dos、wps、windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔治理及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言basis、log、匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)鉆研。因此，本人早在1997年就具備了一定的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能，并從那時(shí)就開(kāi)始嘗試運(yùn)用裕興公司開(kāi)發(fā)的多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，在當(dāng)時(shí)師生中頗有影響，在當(dāng)?shù)厝罕娭猩畹煤迷u(píng)，所教學(xué)科也連年取得較好成績(jī)，多次獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能手稱號(hào)。 *年，本人來(lái)到蓮花寺學(xué)校，義不容辭地承擔(dān)起了學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)下，我嚴(yán)格要求

2、自己，一邊認(rèn)真搞好教學(xué)工作，一邊通過(guò)自學(xué)利用周六、周日在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)完了萬(wàn)事無(wú)憂、開(kāi)天辟地、網(wǎng)頁(yè)三劍客、辦公自動(dòng)化等全套教學(xué)光盤(pán)內(nèi)容。很快地熟悉了電腦軟硬件知識(shí)與基本操作技能，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室的治理與維護(hù)、信息技術(shù)課教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢中新華書(shū)店、電腦城是我周末常去的地方，在那里大量閱讀了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)治理與維護(hù)類圖書(shū)，在工作中碰到難解的問(wèn)題就千方百計(jì)向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員請(qǐng)教。同時(shí)，我還多次參加了各級(jí)培訓(xùn)，努力提高自身信息技術(shù)水平。*年5月，本人在南鄭職教中心參加的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)期間被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20*年春我又去“省小教培訓(xùn)中心”參加了“課件制作培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，同年秋又參加了南鄭職教中心的網(wǎng)絡(luò)治理員培訓(xùn)，

3、并取得了優(yōu)異成績(jī)。我將自己所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作之中。20*年12月，我撰寫(xiě)的我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)上的三點(diǎn)做法在20*年現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)中獲論文類二等獎(jiǎng)。 為了使更多的教師把握計(jì)算機(jī)操作技能，我利用學(xué)校微機(jī)室，每周定期給本校教師輔導(dǎo)，從最基本的操作入手學(xué)起，到制作簡(jiǎn)單的課件，從集體輔導(dǎo)到個(gè)別輔導(dǎo)，從學(xué)做課件到計(jì)算機(jī)考試輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)，使學(xué)校大部分老師會(huì)操作計(jì)算機(jī)了。 20*年，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷和大力支持下，遠(yuǎn)程教育工程在我市全面展開(kāi)，我校建起了模式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。為了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源盡快服務(wù)于教學(xué)，設(shè)備一到位，我就積極地投身于設(shè)備的安裝、調(diào)試，認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，積極參加

4、相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，很快我便熟悉了業(yè)務(wù)，使設(shè)備投入了教學(xué)使用中。當(dāng)時(shí)，我不辭勞苦，加班加點(diǎn)，一方面維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面定時(shí)接收、下載教學(xué)資源，并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類、存儲(chǔ)、刻盤(pán)。為了更好的指導(dǎo)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，我多次參加了縣市級(jí)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育治理與應(yīng)用”骨干教師培訓(xùn)。*年十月，又參加了英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我在對(duì)學(xué)校教師“教育信息化”指導(dǎo)中站得更高、看得更遠(yuǎn)。*年學(xué)校又接入了寬帶，為了使教師們?cè)诮虒W(xué)中充分利用天網(wǎng)地網(wǎng)優(yōu)秀的教育資源，我耐心細(xì)致地指導(dǎo)本校教師使用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)。除舉辦校本培訓(xùn)，從技能上輔導(dǎo)外，還重點(diǎn)對(duì)年輕教師從“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合”運(yùn)用

5、上進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找需要的課程資源，如何將遠(yuǎn)程教育資源整合于自己的課堂教學(xué)之中，如何利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。通過(guò)指導(dǎo)他們制作課件、上公開(kāi)課、示范課來(lái)帶動(dòng)全校教師教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。 20*至20*年度，我校年輕教師在“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合、優(yōu)化課堂教學(xué)”運(yùn)用中成長(zhǎng)很快，成績(jī)突出。20*年，譚波老師的識(shí)字4在南鄭縣賽教中獲二等獎(jiǎng)；20*年張娥老師在南鄭縣賽教中獲教學(xué)能手。20*年，譚波老師的鮮花和星星在開(kāi)發(fā)區(qū)賽教中獲三等獎(jiǎng)。張娥老師在開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文賽教中獲一等獎(jiǎng)。12月，張娥老師上的我的戰(zhàn)友邱少云一課又在漢中市精品課展示中獲二等獎(jiǎng)。同年我校英語(yǔ)教師侯燕也在開(kāi)發(fā)區(qū)上了英語(yǔ)示范課。

6、20 07年4月她又參加了市級(jí)英語(yǔ)賽教。20*年我指導(dǎo)語(yǔ)文教師張娥制作的課件十里長(zhǎng)街送總理獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，楓橋夜泊獲得了二等獎(jiǎng)。我本人制作的自然課件探索月球的秘密也獲得一等獎(jiǎng)。 *年秋季，為了迎接漢中市小學(xué)生作文競(jìng)賽，我利用遠(yuǎn)程教育資源，與語(yǔ)文老師趙潤(rùn)蓮對(duì)五、六年級(jí)20多名參賽學(xué)生進(jìn)行了作文輔導(dǎo)，組織他們聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師舞瓊老師的小學(xué)生全方位作文輔導(dǎo)講座。在這次競(jìng)賽中有6名學(xué)生獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。 本人在*至*年度還經(jīng)常對(duì)南片區(qū)其它幾所小學(xué)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備故障進(jìn)行維護(hù)，對(duì)治理人員進(jìn)行指導(dǎo)。*年元月寒假期間，還對(duì)南片區(qū)所有教師進(jìn)行了全員校本培訓(xùn)。 *年，上級(jí)擬定在我校設(shè)一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)學(xué)校點(diǎn)，我積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，使我校家庭網(wǎng)校有計(jì)劃地發(fā)展成長(zhǎng)。指導(dǎo)當(dāng)?shù)赜芯W(wǎng)絡(luò)的家庭如何讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加“100e”學(xué)習(xí)成員4個(gè)家庭。 本人自*年就開(kāi)始注重現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科整合的探索與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)這六年的努力，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了六屆具有一定現(xiàn)代信息技術(shù)的小學(xué)畢業(yè)生，指導(dǎo)成長(zhǎng)了一批具有一定現(xiàn)代信息技術(shù)