學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃

1、學(xué)校科研室工作計(jì)劃 學(xué)?？蒲惺夜ぷ饔?jì)劃 中學(xué)科研室工作計(jì)劃 二、本期校本教研主要內(nèi)容: 1.校本教研四級具體制度建設(shè)。 一級校長、部主任、教研室校本教研工作制度。 二級教研組(長)校本教研工作制度。 三級備課組(長)校本教研工作制度。 四級-教師校本教研工作制度。 2. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動實(shí)施。至少開2次以上的研討活動,以初三復(fù)習(xí)研討為重點(diǎn)。 3.規(guī)范學(xué)校校本教研活動的要求,著力從6個方面來規(guī)范: 每兩周每位教師要求上校本研討課一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進(jìn)行。(至少2節(jié)課時間) 每次校本教研活動要提前通知教導(dǎo)處,

2、并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動開一次上交檢查一次,每次上交的校本教研活動的資料要求規(guī)范,填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后,用專用備課紙備好課。 教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實(shí)際問題。避免研究問題的隨意性,研究活動必須有針對性,研究必須有連續(xù)性,最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開,集體備課圍繞問題備課,授課者帶著問題上課,聽課者帶著問題聽課,圍繞問題評課。 校本教研活動過程步驟: 1.帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課 2上課者反思 3教研組成員評課 4授課者對大家提出的建議反思 5教研組總結(jié),下次活動安排。 聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌,不提意

3、見和建議的傾向?？蓤?jiān)持(123)原則,即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節(jié)公開課進(jìn)行評議,“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),找出兩條突出性問題,提出三條操作性建議”,以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認(rèn)真評課。交流要有深度。 教學(xué)幫扶活動是教研組校本教研的重要形式,指導(dǎo)教師的幫扶活動最終要體現(xiàn)在幫上,所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。 4.做好開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運(yùn)行機(jī)制、模式與行為的策略研究課題結(jié)題工作。 5.召開校級課題的階段總結(jié)工作會議,對課題實(shí)施情況作出監(jiān)督。 6. 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作 電子資料庫建設(shè)是提高備課組備課水平,教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作,特提出以下建議想法: 1. 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題、自命題、月考題,半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。 2. 根據(jù)平時的練習(xí)的錯題情況,歸納總結(jié)學(xué)生的易錯題。 3. 單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題,專題復(fù)習(xí)課件) 4. 注意從網(wǎng)上搜集課時教案,課時課件,根據(jù)學(xué)校實(shí)