（精編）語文五年級期中測試卷練習題

1、本word文檔 可編輯 可修改語文五年級期中測試卷，練習題學習語文一定要注意培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。不妨看看語文五年級期中測試卷，以下僅供參考！一、看拼音，寫詞語。（4分）pngpimnglngqunyqiyjngjixunwdyzhli二、按要求在括號里填上適當?shù)淖?，組成詞語。（15分）1、填加點字的的近義詞。（4.5分）足智（）謀生（）死別呼風（）雨自言自（）背井（）鄉(xiāng)地（）山搖地久天（）心（）眼亮日積月（）2、填加點字的反義詞。（4.5分）同甘共（）爭先恐（）有口（）心有（）有終溫故知（）不（）則退東張（）望舍近求（）南征（）戰(zhàn)3、補充詞語，并解釋。

2、（6分）望而生（）：_走（）無路：_（）首帖耳：_三、選詞填空。（5分）居然竟然1、這樣宏偉的建筑，（）只用十個月的時間就完成了。2、我們買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，（）收獲了。因為所以雖然但是不但而且3、（）我們展出的時裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。4、我們的設計（）新穎，（）很有創(chuàng)意，獲得了大家的好評。5、（）花生的好處很多，（）大家都喜歡它。四、判斷下列句子的修辭手法。（5分）1、整個山野好像一片綠海。（）2、潮水前赴后繼地涌上來，像非將這片沙灘征服不可。（）3、頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那彈琴的人。（）4、雨點細細地灑在樹葉上，灑在馬

3、路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關著的玻璃窗上（）5、藏羚羊冒死救小羚羊的舉動怎能不令人感動呢？（）五、判斷說法正誤。（對的打“”，錯的打“”）（6分）1、母雞一文，表達了老舍先生對母雞的厭惡之情。（）2、狼是非常兇猛的動物，一只狼足以咬死一頭棕熊。（）3、頭狼的地位并非世襲，而是由年長者擔任。（）4、三峽之秋一文是按時間順序描寫景物的。（）5、美麗的眼睛一文中因為海豚長得漂亮，所以它的眼睛十分美麗。（）6、閏土是魯迅先生小時候的朋友，他活潑健康、聰明能干、知識豐富。（）六、按課文內容填空。（6分）1、桃花一簇開無主，_2、留連戲蝶時時舞，_3、一折青山一扇屏，_4、_，萬里無云萬里天。5、

4、綠楊煙外曉寒輕，_6、問渠哪得清如許，_七、口語交際。（4分）有同學說：“不論做什么事，只要多動腦筋，就一定會成功。”有的同學說：“做事情只要多練習，不怕下工夫，就一定會成功?！蹦銓Υ擞惺裁纯捶ǎ垖懗鰜?。_八、閱讀、領悟，（25分）（一）高斯智斷瓶中線（節(jié)選）（9分）10分鐘很快過去了，高斯還是（）著眉，（）著眼，緊（）著那上玻璃瓶，沒想出什么辦法。這時，街中心圍上了很多人，有些也是學院的學生，他們向人們介紹著高斯。大家聽說高斯解過上千年沒法解的數(shù)學難題，都感到十分新奇，想看看這位天才青年如何走出別人給他制造的困境。1、在文中的（）里填上合適的詞。（3分）2、“10分鐘很快過去了”說明了_。

5、（2分）3、聯(lián)系全文想一想，別人給高斯制造的困境是什么？（2分）_4、本段寫高斯的文字很少，寫周圍人的文字較多，作者這樣寫的目的是什么？（2分）_（二）_（16分）鄉(xiāng)下一間（簡樸簡陋簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤里滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢？”突然“嘀答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，這時又滴下一滴水，正好滴進他的眼里，他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”“什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來?！皹巧鲜钦l，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。服務員看著滴下的水，答

6、道：“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半?！耙灰胰リP照他不要讓水滴下來了呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過門縫看見貝多芬正（集中精力全神貫注津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶苦悶思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開當他下樓時不禁暗暗感嘆道真努力啊怪不得是位偉大的音樂家1、給文中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）（1）亢：高；極，過度。（）（2）照：通知；關心，料理。（）（3）卻：后退；表示轉折；使退卻。（）2、在文中最后一個自然段的中加上標點符號。（3分）3、用“”畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。（2分）4、樓上滴水的原因是_（1分）5、在文中括號中選擇一個正確的詞，把不要的劃去。（4分）6、在中心思想正確后面的括號里打“”。（2分）A、贊揚了貝多芬高超的彈琴藝術。（）B、表達了一位旅客對貝多芬刻苦練琴的敬佩之情。（）C、贊揚貝多芬勤學苦練的精神。（）7、給短文加上個標