附件1 專業(yè)評估指標(biāo)體系

1、附件1 專業(yè)評估指標(biāo)體系 專業(yè)評估指標(biāo)體系評估項(xiàng)目評估要素評估參考要點(diǎn)1.專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo) 1.1專業(yè)定位1.1.1專業(yè)設(shè)置依據(jù)及論證過程1.1.2專業(yè)人才培養(yǎng)類型和主要服務(wù)面向1.2專業(yè)建設(shè)規(guī)劃1.2.1專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及執(zhí)行情況1.3人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案1.3.1專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及確定依據(jù)1.3.2專業(yè)人才培養(yǎng)方案及方案執(zhí)行情況1.4專業(yè)特色與發(fā)展前景1.4.1專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢、特色、成果及社會(huì)影響2.師資隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.1.1專業(yè)教師數(shù)量與年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)2.1.2專業(yè)理論教師對人才培養(yǎng)的滿足程度分析2.1.3專業(yè)實(shí)踐教師對人才培養(yǎng)的滿足程度分析2.1.4專業(yè)教師隊(duì)伍發(fā)

2、展態(tài)勢2.2教育教學(xué)水平2.2.1學(xué)生評教結(jié)果、校教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果平均值 2.2.2專業(yè)負(fù)責(zé)人教學(xué)及科研情況2.2.3專業(yè)教師教科研成果及論文發(fā)表情況2.3 教師教學(xué)投入2.3.1正副教授上課情況2.3.2教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與建設(shè)情況2.3.3教學(xué)研討開展及學(xué)術(shù)報(bào)告情況2.4教師發(fā)展與服務(wù)2.4.1 服務(wù)教師發(fā)展的政策、措施、計(jì)劃等2.4.2 教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況2.4.3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況3.教學(xué)資源3.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)3.1.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、管理制度及滿足人才培養(yǎng)情況3.1.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)情況31.3開放實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室開放情況3.2實(shí)踐基地3.2.1校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)情況、

3、管理制度3.2.2 校內(nèi)外實(shí)踐基地使用效果3.3圖書資料3.3.1學(xué)校圖書館本專業(yè)資料文獻(xiàn)建設(shè)及使用情況3.3.2系專業(yè)資料室資料文獻(xiàn)建設(shè)及使用情況3.4社會(huì)資源3.4.1 專業(yè)吸收社會(huì)力量，共建教學(xué)資源效果3.4.2專業(yè)協(xié)同育人方面采取的措施和效果4培養(yǎng)過程4.1教學(xué)改革4.1.1專業(yè)教學(xué)改革的總體思路及政策措施4.1.2專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索情況4.1.3教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革情況及成效4.1.4考試、考核方法手段的改革措施及效果4.2課堂教學(xué)4.2.1課程設(shè)置及課程體系構(gòu)成情況分析4.2.2課程建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行效果4.2.3課程教學(xué)大綱制定、執(zhí)行及調(diào)整情況4.2.4教學(xué)內(nèi)容對人才培養(yǎng)

4、目標(biāo)的體現(xiàn)情況4.2.5學(xué)生對教材選用質(zhì)量的評價(jià)情況4.2.6自編教材建設(shè)情況4.2.7網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)及使用情況4.2.8教研、科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的情況4.3實(shí)踐教學(xué)4.3.1實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)思路、組織方式、執(zhí)行效果4.3.2綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)比例、實(shí)驗(yàn)開出率4.3.3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐工作措施及效果4.3.4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作效果及管理情況4.3.5 第二課堂育人體系建設(shè)措施與開展效果5.學(xué)生發(fā)展及培養(yǎng)效果5.1招生情況5.1.1近三年招生第一志愿率、報(bào)到率情況5.1.2生源數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征5.1.3專業(yè)在提高生源質(zhì)量上采取的措施及效果5.2學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)5.2.1學(xué)生指導(dǎo)與服

5、務(wù)的工作體系、主要內(nèi)容及效果5.2.2學(xué)生對指導(dǎo)、服務(wù)工作的滿意程度5.3 學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果5.3.1學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與效果5.3.2專業(yè)基本技能、綜合素質(zhì)考核情況5.3.3學(xué)生cet4通過率、參加省級以上各類學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、專利成果、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等5.3.4學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)位授予率5.4就業(yè)與發(fā)展5.4.1為提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量采取的措施和效果5.4.2畢業(yè)生一次就業(yè)率、年底就業(yè)率、專業(yè)對口率5.4.3畢業(yè)生就業(yè)狀況滿意度5.4.4用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)及滿意情況6.專業(yè)管理與持續(xù)改進(jìn)6.1質(zhì)量保障6.1.1執(zhí)行學(xué)校教學(xué)檢查、評價(jià)等各項(xiàng)管理制度情況6.1.2各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及實(shí)施情況 6.1.3畢業(yè)生跟蹤反饋體系以及有關(guān)各方參與的社會(huì)評價(jià)機(jī)制建設(shè)情況6.1.4質(zhì)量改進(jìn)的途徑、方法及效果6.2