大班音樂活動觀摩課《小魚的夢想》說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁大班音樂活動觀摩課小魚的夢想說課稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師： 我說課的內(nèi)容是大班音樂活動小魚的夢想。 一、說教材：拿到中心選定的比賽主題“幸福的夢想”之后，我分了三個層次對這一主題進行了思考，最終選定了教材小魚的夢想：首先，我思考的是活動的對象。的確，夢想，就像一道美麗的彩虹，五光十色，映入我們每個人的眼簾，給我們以美妙的遐想，同時還引領(lǐng)著我們朝著彩虹的盡頭去努力、去拼搏。孩子們也不例外，他們也有夢想?！拔蚁肴ビ钪婵匆豢矗　薄拔蚁胫谱饕蛔卮蟮姆孔?，讓災(zāi)區(qū)的小朋友來住?！蔽覀冇變簣@大班的孩子們有時就會說出這些獨特的想法，而且在他們童

2、真的世界里，不僅人有夢想，動物、植物們也都有思維、有夢想，他們的世界無奇不有，讓我驚嘆不已。與其它年齡段比起來，大班幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富，有了一定的表現(xiàn)力、想象力與創(chuàng)造力，頭腦中也擁有了諸如上述對未來世界的一些暢想，“夢想”這一話題適合在他們之間交流，所以我就將年齡段確定為大班。其次思考的是教育的途徑。作為孩子活動的引導者、參與者，我們應(yīng)該選擇何種途徑去激發(fā)孩子們豐富的想象力，采用哪種方法引導孩子們大膽地表達出自己的不平凡的夢想呢？在深入思考之后。我選擇了運用音樂這種藝術(shù)形式。因為音樂藝術(shù)是引人入勝的，它用生動的、美的形式裝點著生活。音樂教育作為引導幼兒感受和表現(xiàn)藝術(shù)的重要活動之一，可以充分

3、發(fā)揮音樂藝術(shù)的特點，激發(fā)幼兒的共鳴，能充分引發(fā)幼兒參與“夢想”交流活動的內(nèi)驅(qū)力，并能發(fā)展其聽辨能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。第三步的思考便是具體的音樂作品的選擇。我們幼兒園大班的孩子對音樂活動非常感興趣，已經(jīng)能夠把自己的經(jīng)驗與音樂結(jié)合，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，體驗音樂的情緒。但是真正跟夢想相關(guān)又適合大班幼兒歌唱、欣賞的歌曲、樂曲很少?；谝陨蠈τ變簩嶋H水平、年齡特點和發(fā)展需要的分析，我做了一個大膽的嘗試，選擇并改編了音樂作品小魚的夢，因為該歌曲以小魚在池塘中游玩后進入甜美、溫馨的夢鄉(xiāng)為主要內(nèi)容，形象鮮明突出，旋律優(yōu)美，情節(jié)簡單，充滿童趣，易于理解，適合大班幼兒欣賞、歌唱；其次，貼近幼兒的生活，幼兒能夠利用已有經(jīng)驗，增強學習過程的主動性，同時更能激發(fā)孩子的想象力，激發(fā)其對未來生活的暢想。正如綱要所述：既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。于是，我將歌曲名稱、歌詞內(nèi)容進行了改編，歌曲名稱改成小魚的夢想，將開始部分的歌詞改成了“魚兒魚兒，玩了一天，池塘媽媽懷里躺，夢想天上星星落下來，為它蓋條珍珠被，”，并設(shè)計了大班音樂活動小