人教版七年級下冊第七章《人類活動對生物圈的影響》教材導(dǎo)教

1、人教版七年級下冊第七章人類活動對生物圈的影響教材導(dǎo)教人類在地球上出現(xiàn)以后，其生存和發(fā)展一直與自然環(huán)境和自然資源緊緊相依。人類對環(huán)境的影響，不僅僅局限于自身的生命活動，還包括生產(chǎn)活動和社會生活，并以后二者的影響更大，據(jù)調(diào)查，有些影響已經(jīng)涉及到整個生物圈了。人類對生物圈的影響有正面的，也有負(fù)面的，其中許多負(fù)面影響已經(jīng)對人類自身的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，迫使人們不得不高度重視人與自然的和諧發(fā)展問題。本章作為第四單元“生物圈中的人”的最后一章，就是要明確地向?qū)W生傳遞這些信息。本章在編寫上并不是向?qū)W生介紹多少環(huán)境保護(hù)知識，而是特別注重體現(xiàn)技能方面的目標(biāo)，以及體現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀方面的目標(biāo)。全章以三個明

2、確的、系統(tǒng)的學(xué)生活動為主線貫穿：首先，讓學(xué)生通過觀察圖片，分析相關(guān)的事例，來了解人類活動對生物圈正、反兩個方面的影響；通過閱讀“生物入侵及其危害”的材料，引發(fā)深層次的思考。然后，請學(xué)生親自動手去探究并確認(rèn)人類活動造成的污染對生物真的有影響。這既培養(yǎng)了學(xué)生探究和解決問題的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。再次，安排學(xué)生擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃，使學(xué)生在認(rèn)識得到提高的基礎(chǔ)上，積極行動起來，發(fā)揮自己的聰明才智，親身參加到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中去。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)。本章在探究活動的要求上較前面六章有了提高：一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)酸雨、廢電池對生物產(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)本身有一定的難度；另一方面

3、是要求學(xué)生自己設(shè)計一個完整的探究實(shí)驗(yàn)并實(shí)施。這就需要教師在教學(xué)中做好引導(dǎo)工作，并給學(xué)生以必要的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)然，這也是教師對學(xué)生做出評價的好機(jī)會。此外，本章還介紹了一些當(dāng)前生態(tài)環(huán)境中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題以及有關(guān)科學(xué)研究的新進(jìn)展，教師站在培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的高度，也要積極引導(dǎo)，給予關(guān)注。第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例一、教學(xué)目標(biāo)1.利用報刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。2.認(rèn)同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識。二、教學(xué)策略本節(jié)教學(xué)可以利用教科書有關(guān)保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的5幅圖片引入課題，最好在課前讓學(xué)生收集一些這方面的資料，課上分析這些資

4、料，引起學(xué)生的震撼和共鳴。在引導(dǎo)學(xué)生分析資料時，應(yīng)結(jié)合教科書中提出的問題進(jìn)行深入的思考和討論。也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的具體情況，將學(xué)生分組，每組重點(diǎn)討論1幅圖片。然后，組織學(xué)生充分交流，以達(dá)成如下共識：人類活動對生態(tài)環(huán)境有正、反兩方面的影響，其中的負(fù)面影響必須引起人們高度的重視；必須要下大力氣保護(hù)環(huán)境；必須采取措施，停止破壞環(huán)境，并加大保護(hù)和治理的力度；人類在環(huán)境保護(hù)方面不是無能為力的，等等。教師還可以以小組為單位讓學(xué)生列舉自己周圍的破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，分析原因和危害。教師在組織學(xué)生課下閱讀“生物入侵及其危害”時，對生物入侵及其危害可以組織討論，以期形成下列共識：保護(hù)野生生物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一個重

5、要環(huán)節(jié)。但是，一些野生生物對生態(tài)環(huán)境以及對人類也具有多方面的影響，因此，應(yīng)當(dāng)注意辯證地、全面地看問題。三、背景資料森林在環(huán)境保護(hù)中的作用森林在自然界中的作用，日益為人們所注目。森林中有高大的喬木，眾多的灌木和草本植物，還棲息著各種各樣的動物。對于森林資源的利用，人們往往只注意到提供木材的一面，其實(shí)它在改善環(huán)境方面的巨大效益，要比提供木材的價值大得多。森林在環(huán)境保護(hù)中的作用可以歸納為下列十一點(diǎn)：吸收二氧化碳并放出氧氣的作用森林與一切綠色植物一樣，在其生命活動的過程中，通過光合作用吸收二氧化碳，同時放出氧氣。10 000 m2闊葉林每天就能吸收二氧化碳1 000 kg，放出氧氣730 kg。這對于

6、保護(hù)空氣的清新，有著十分重要的意義。人類和一切動物以及好氧性的微生物，都要靠氧氣生活，排出的二氧化碳又需要經(jīng)過綠色植物轉(zhuǎn)化，才能夠維持地球上的生物與環(huán)境之間氣體的交換和循環(huán)。有關(guān)資料表明，城市居民每人至少需要10 m2的林木草地，才能夠呼吸到新鮮的空氣。吸收有毒氣體和監(jiān)測大氣污染物的作用現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，愈來愈多的燃燒過程也在不斷地放出二氧化碳，消耗大量的氧氣，同時還要排出二氧化硫、氟化氫、氯氣、氮氧化物等有毒氣體來污染環(huán)境。試驗(yàn)證明，林木能夠在低濃度范圍內(nèi)，吸收各種有毒氣體，使被污染了的空氣得到凈化。選育抵抗有毒氣體能力強(qiáng)、凈化效能高的植物，通過造林綠化，凈化大氣，是環(huán)境保護(hù)措施中的一種行之有

7、效的方法。而利用敏感植物，并測定其傷害閾值來監(jiān)測、指示大氣污染情況，是環(huán)境保護(hù)工作中生物監(jiān)測的重要內(nèi)容。有些植物對某種有毒氣體特別敏感，往往在人們還沒有感覺到的濃度下，便出現(xiàn)了傷害癥狀，從而起了“報警”作用。驅(qū)菌和殺菌的作用據(jù)調(diào)查，綠化區(qū)與無綠化區(qū)比較，綠化區(qū)空氣的單位體積內(nèi)含菌量較少。據(jù)調(diào)查，林區(qū)空氣中的含菌量約為城區(qū)百貨商店的十萬分之一。許多林木能夠分泌有強(qiáng)大殺菌力的揮發(fā)性物質(zhì)，稱為殺菌素。如橙、檸檬、檜、黑核桃、法國梧桐等都能夠分泌這種殺菌素。因此，林區(qū)空氣中的含菌量大大減少。阻滯粉塵的作用空氣中的粉塵是引起呼吸道疾病的重要原因。林木對于大氣中的粉塵污染能起到阻滯過濾的作用。林木枝葉茂盛

8、，能夠降低風(fēng)速，從而使大粒灰塵沉降地面。同時，植物葉子表面粗糙不平，多茸毛，有些植物還能分泌油脂和黏性物質(zhì)，因而又能吸附滯留在空氣中的一部分粉塵。據(jù)統(tǒng)計，10 000 m2高大的森林，其葉面積的總和可比其占地面積大75倍。因此，森林具有強(qiáng)大的吸塵能力。每10 000 m2松樹林一年滯塵總量為34 t。針葉樹的吸附粉塵能力比白楊樹大30倍。蒙塵的樹木經(jīng)雨水淋洗后，又能恢復(fù)吸塵能力。消減噪聲的作用城市的強(qiáng)烈噪聲是危害人們健康的一個因素，森林通過其枝葉的微振作用，能夠減弱這種有害的噪聲。吸收放射性物質(zhì)的作用在當(dāng)代，放射性物質(zhì)已經(jīng)成為一種重要的污染源。利用某些抗放射性樹種造林，在一定程度上可以抗御放射

9、性的污染。產(chǎn)生微風(fēng)驅(qū)散大氣污染物的作用一般的有毒氣體大都比空氣重，下沉于地面，產(chǎn)生危害。森林可以在無風(fēng)的情況下產(chǎn)生微風(fēng)，驅(qū)散有害氣體，促進(jìn)空氣的流通。據(jù)資料分析，夏季晴天時城市道路和建筑物的溫度比林陰下面高16 ，裸露地面的氣溫比草地高3 。由于冷空氣密度大，因而產(chǎn)生了水平壓力向熱空氣區(qū)流動。城市中心的熱空氣，因?yàn)槊芏刃?，而向天空上升。在大氣平靜無風(fēng)時，大片林地內(nèi)的冷空氣向無林區(qū)流動的速度，可達(dá)每秒1 m，因而可以把污染空氣向天空驅(qū)散，減輕地面的污染。美化環(huán)境和保護(hù)野生動物的作用林木是美化環(huán)境的重要因素，因此它是風(fēng)景區(qū)、旅游區(qū)和療養(yǎng)地必不可少的內(nèi)容。林木也是任何城市和整個大自然的美化所必需的。

10、森林又是許許多多野生動物的棲息地。這些寶貴的動物資源是離不開森林的保護(hù)的。沒有森林，它們就無法生存。涵養(yǎng)水源和保持水土的作用森林能夠阻擋雨水直接沖刷土地，減低地表徑流的速度，使其獲得緩慢下滲的機(jī)會。林地土壤疏松，林內(nèi)枯枝落葉又能保水，因此林地能將全部或大部分降落在地面的水分貯存起來，而不使其流失。據(jù)試驗(yàn)，無林坡地的土壤只能吸收56%的水分。但是，如果有10 m寬的林帶，就能吸收84%的水分。隨著林帶的加寬，這種吸水能力還可加強(qiáng)。當(dāng)林帶達(dá)80 m寬時，地表徑流則可以完全被轉(zhuǎn)變?yōu)榈叵聫搅鞫A蓄起來，就像水庫一樣。防風(fēng)固沙的作用森林能夠通過林冠的擺動和樹身的阻擋而降低風(fēng)速。據(jù)測定，在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林

11、帶，在防護(hù)范圍內(nèi)，風(fēng)速可以降低30%，田間水分蒸發(fā)量減少10%20%，相對濕度提高10%左右，農(nóng)作物的蒸騰量減少20%，無霜期延長。因此，有防護(hù)林比沒有防護(hù)林的農(nóng)田，一般可增產(chǎn)20%左右。發(fā)達(dá)的樹根密布于土壤中，交錯在一起，具有保水固沙的作用。同時根系還能分泌多種有機(jī)酸，促進(jìn)根際微生物的活動，因而可以改善土壤條件。林木很深，能從深層土壤中吸收氮、磷、鉀等養(yǎng)分，然后以枯枝落葉的形式，歸還給表層土壤。這些枯枝落葉的腐爛，便能增加土壤的有機(jī)質(zhì)，使土壤不斷地得到改良。調(diào)節(jié)氣候的作用森林通過蒸騰作用，不斷向空中散發(fā)水分。據(jù)研究，平均一棵樹在一個夏天要蒸騰掉2 000 l的水。因此，林地的空氣濕度比無林地

12、高15%25%，降水量也有所增加。同時，林冠還能截留15%40%的降水，這些水分又隨著森林的蒸騰而回到空中，為再次降水創(chuàng)造了條件。這種空中蓄水的方式，既能涵養(yǎng)水源，又能調(diào)節(jié)氣候。森林的蒸騰作用還需要吸熱。每公頃生長旺盛的森林，每年要向空中蒸騰8 000 t水，蒸騰這么多水分要消耗熱1.681010 kj。因此，在森林及其附近空氣中濕度增加的同時，溫度下降，氣候就變得比較涼爽和濕潤。在生長季節(jié)內(nèi)，天氣愈燥熱，這種作用也愈大。加上林冠擋光的作用，因此人們在樹陰下感到?jīng)隹?。成片的森林，密集的林冠，也是人們避暑乘涼的好地方。由此可見，森林在環(huán)境保護(hù)中占著很重要的地位。這種重要性愈來愈被人們所認(rèn)識。目前

13、我國和國外有些國家，在制定城市的長遠(yuǎn)規(guī)劃時，已經(jīng)考慮到森林綠地的面積。根據(jù)工業(yè)水平和人口數(shù)量，提出相應(yīng)的綠地面積，以便保證城市空氣的新鮮和居民的健康。沙(塵)暴沙暴又叫沙塵暴、塵暴，通稱風(fēng)沙，是大風(fēng)挾帶大量塵沙和干土而使空氣渾濁、天色昏黃的現(xiàn)象。沙暴可以分成若干級，嚴(yán)重時水平能見度小于幾十米。沙暴在我國主要由冷空氣南下、大風(fēng)卷起塵沙所致。森林植被等的大量砍伐和草原的過度放牧，促進(jìn)了我國沙暴的頻繁發(fā)生。沙暴的頻繁發(fā)生，嚴(yán)重地影響了我國人們的工作和生活。水華和赤潮水華也叫水花、藻花，是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍(lán)藻過度生長的水污染現(xiàn)象。水華的發(fā)生，主要由于氮、磷等植物營養(yǎng)元素過多所致。藍(lán)藻大量發(fā)生

14、時，水面形成一層厚厚的綠色藻層，并釋放出毒素湖靛，湖靛能殺死魚蝦等水生動物。藍(lán)藻和水生動物死亡、腐敗和分解后，消耗大量的水中溶解氧，會使水體產(chǎn)生惡臭。某些工業(yè)有機(jī)廢水、生活污水和農(nóng)田含化肥的廢水流入河流、湖泊等，都可以引起水華的形成。赤潮也叫紅潮，是因海水的富營養(yǎng)化，致使某些微小的浮游生物突然大量繁殖和高度密集而使海水變色的現(xiàn)象。赤潮多發(fā)生在河口灣和近岸水域，有時也發(fā)生在海洋中。一般認(rèn)為，大量含氮、含磷的有機(jī)營養(yǎng)物的濃集是產(chǎn)生赤潮的條件，城市污水和工業(yè)有機(jī)廢水的大量排放有助于赤潮的出現(xiàn)。海水顏色隨形成赤潮的浮游生物的種類不同而異，如夜光蟲類產(chǎn)生的赤潮呈桃紅色，腰鞭毛蟲類產(chǎn)生的赤潮呈褐色，束絲藻

15、類產(chǎn)生的赤潮呈紅色。發(fā)生赤潮時，海水腥臭并帶有黏性，能殺死貝類和魚蝦，對漁業(yè)危害甚大。我國的渤海、黃?？诤驼憬ê：湍虾Ｑ睾５忍幎汲霈F(xiàn)過赤潮。美國加利福尼亞州沿岸，每隔兩三年就發(fā)生一次赤潮。生物入侵生物入侵在自然界中是普遍存在的，它是指一種生物進(jìn)入到以往未曾分布過的地域并且能夠繁衍后代的現(xiàn)象。從生物演化和發(fā)展的角度看，生物入侵對地球上生物的分布和進(jìn)化產(chǎn)生過深刻的影響。但是，近些年來由于科學(xué)技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)母咚侔l(fā)展，生物入侵在數(shù)量和規(guī)模上得到了空前的發(fā)展。大多數(shù)入侵的生物對于入侵的生態(tài)環(huán)境沒有明顯的影響，然而，有些入侵的物種則會對入侵的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生明顯的影響。其中，有些影響是正面的，如當(dāng)年歐洲移

16、民將一些農(nóng)作物和家畜引入北美；有些影響則是負(fù)面的，如來自歐洲的野兔和美洲的仙人掌，正在毀滅澳大利亞的灌木叢。自20世紀(jì)80年代以來，生物入侵的負(fù)面影響開始受到科學(xué)家的重視，入侵生物學(xué)因此應(yīng)運(yùn)而生。以我國為例，微甘菊似乎要吞掉廣東省的伶仃島，水葫蘆似乎要困死云南滇池，飛機(jī)草似乎要霸占西雙版納，大米草則正在毀掉我國東南沿海的一些灘涂據(jù)統(tǒng)計，我國因外來物種而造成的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)驚人，每年僅幾種主要外來物種所造成的經(jīng)濟(jì)損失，就達(dá)574億元人民幣?？茖W(xué)研究表明，生物入侵具有兩個全球效應(yīng)：一是降低了地域性動植物區(qū)系的獨(dú)立性；二是打破了維持全球生物多樣性的地理隔離。事實(shí)上，生物入侵不僅是全球生物物種分布變化的

17、一個重要原因，而且對全球生物多樣性構(gòu)成了威脅。生物入侵的模式大致有六種：一是自然入侵，指某些物種在完全沒有人為因素影響下自然分布區(qū)域的擴(kuò)展，這在現(xiàn)代史上是非常罕見的；二是在人類輔助下的入侵，指某些物種在人類改變了的環(huán)境中自然傳播并擴(kuò)展其分布區(qū)域，有關(guān)的報道也不多見；三是指人類去除天然屏障后一些物種因能夠自由穿越空間而引起的分布擴(kuò)散；四是指物種因人類運(yùn)輸貨物而引起的意外入侵，如某些植物的種子、某些昆蟲的卵以及某些病原菌因貨物運(yùn)輸而引起的擴(kuò)散；五是指某些物種從動植物園或養(yǎng)殖場逃逸而引起的擴(kuò)散；六是指人為的引入，如澳大利亞為消除牛糞而從中國引入蜣螂?？梢?，絕大部分的生物入侵是由直接或間接的人類活動造

18、成的。在人類引種馴化的長期歷史中，有利于人類生存和生態(tài)環(huán)境的引種馴化實(shí)例是不勝枚舉的。但是，有些外來物種會危害人類的健康和經(jīng)濟(jì)活動，甚至影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘木S持和恢復(fù)。需要指出的是，生物入侵的危害往往需要經(jīng)過幾十年甚至更長的時間才能表現(xiàn)出來，這是我們需要認(rèn)真研究和對待的。對于生物入侵，我國科學(xué)家指出，第一要謹(jǐn)慎引種，必須加強(qiáng)對引進(jìn)外來物種工作的管理，這是因?yàn)橐N是一把雙刃劍，不能“揀了芝麻，丟了西瓜”；第二是查清我國現(xiàn)有外來物種的種類和危害情況；第三是要加強(qiáng)對已知主要外來有害物種的防治和綜合治理；第四是加強(qiáng)教育，提高我國公民對于生物入侵的認(rèn)識和加強(qiáng)生態(tài)安全的意識。

19、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響一、教學(xué)目標(biāo)1.以酸雨或廢電池的危害為例，說明環(huán)境污染對生物的不良影響。2.設(shè)計并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。3.認(rèn)同環(huán)境污染對生物的影響，提高環(huán)保意識。二、教學(xué)策略本節(jié)教學(xué)要圍繞學(xué)生的探究活動及引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識環(huán)境污染所造成的危害來進(jìn)行。課前教師應(yīng)做充分的準(zhǔn)備。例如，1.收集人類活動造成的環(huán)境污染及其危害的資料；2.準(zhǔn)備學(xué)生探究活動所需的用具(如培養(yǎng)皿等)和材料(如植物種子等)；3.布置學(xué)生以小組為單位做探究活動的準(zhǔn)備(如確定探究計劃、制備廢電池浸出液等)。一上課，教師馬上便可根據(jù)學(xué)生的準(zhǔn)備，組織開展探究活動?，F(xiàn)在，以全班同學(xué)分組同時完成模擬探究和探

20、究活動為例，做簡要說明：1.可以將學(xué)生分成若干小組，分組完成有關(guān)酸雨對生物影響的模擬探究或廢電池對生物影響的探究。2.各小組要分別完成各自探究實(shí)驗(yàn)(用模擬酸雨或廢電池浸出液做培養(yǎng)液)以及相關(guān)對照組的實(shí)驗(yàn)(均用正常的含營養(yǎng)液的清水做培養(yǎng)液)并做好標(biāo)記。要強(qiáng)調(diào)設(shè)置對照組的重要性。要將實(shí)驗(yàn)組和對照組的種子放在完全相同的環(huán)境中培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)組和對照組中的種子數(shù)量要一樣多等。3.各實(shí)驗(yàn)組和對照組都要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。要強(qiáng)調(diào)設(shè)置重復(fù)組的重要性。各組的數(shù)據(jù)可以全班共享。4.要求按規(guī)定的時間觀察并認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。5.根據(jù)數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)分析并得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。6.如果組織課外興趣小組，測試不同植物種子在酸雨或廢電池液下的發(fā)

21、芽率，其結(jié)果會更具說服力。學(xué)生在課上做實(shí)驗(yàn)的時間不宜過長。當(dāng)探究活動告一段落后，可以請學(xué)生代表匯報各自的探究結(jié)果，然后，教師可以結(jié)合收集到的材料做進(jìn)一步的介紹。關(guān)于“溫室效應(yīng)和臭氧層破壞”的課外閱讀材料，應(yīng)布置學(xué)生課下閱讀，然后作為環(huán)境污染造成惡果的典型事例進(jìn)行介紹。三、背景資料酸雨的成因與危害酸雨是指燃燒煤、石油和天然氣時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物，在大氣中與水分結(jié)合而形成的雨。酸雨中所含的酸性物質(zhì)主要是硫酸和硝酸。酸雨最初發(fā)現(xiàn)在歐洲的斯堪的納維亞。正常雨水的ph一般在5.6左右，但酸雨的ph可以下降至35，甚至低到2.1。酸雨會增加池塘湖泊等水域的酸度，影響水域中各種生物的生存。目前，我國許

22、多湖泊、池塘的ph已下降到5以下，致使魚蝦等的種類和數(shù)量明顯減少。酸雨也會影響土壤，延緩?fù)寥乐杏袡C(jī)物的分解，破壞土壤肥力，使農(nóng)田、森林和草地的生產(chǎn)能力下降。此外，酸雨還能腐蝕金屬橋梁和建筑物?，F(xiàn)在，酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今全世界最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。美國和加拿大東部以及北歐等地是酸雨較多的地區(qū)。我國長江流域以南地區(qū)的酸雨較多，而且有酸雨區(qū)連成片的趨勢。燃燒含硫量低的煤和石油，限制二氧化硫和氮氧化物的排放量，是消除酸雨危害的有效方法。汞和鎘的危害汞的無機(jī)化合物(如hgcl2、hgo等)的毒性很強(qiáng)，汞的有機(jī)化合物(烷基汞等)有很強(qiáng)的脂溶性，容易進(jìn)入生物組織，因此毒性更強(qiáng)，并有很高的蓄積作用。汞的無機(jī)化合物

23、容易存在于水底沉積物中，并在微生物的作用下，轉(zhuǎn)化成汞的有機(jī)化合物。通過食物鏈的逐級濃縮作用，汞進(jìn)入人體后的濃度可以富集10萬倍以上。鎘的化合物的毒性很大，通過土壤污染和水污染，最終進(jìn)入農(nóng)作物。鎘的蓄積性也很強(qiáng)，動物和人體內(nèi)的鎘很少能排出體外。日本的骨痛病就是當(dāng)?shù)厝藗兂粤撕k的大米造成的。水俁病和骨痛病水俁病于1956年發(fā)生在日本熊本縣的水俁鎮(zhèn)。水俁病是該市含汞的工業(yè)廢水污染了當(dāng)?shù)氐暮恿?，致使水俁灣的魚類中毒，人吃了這種魚后也中毒發(fā)病。1956年，水俁鎮(zhèn)開始出現(xiàn)一些手腳麻木、聽覺失靈、運(yùn)動失調(diào)嚴(yán)重時呈瘋癲狀態(tài)的患者。骨痛病于19551972年發(fā)生在日本富山縣神通川流域。由于當(dāng)?shù)匾睙拸S排放了含鎘的

24、廢水，廢水污染了當(dāng)?shù)氐暮铀瑑砂毒用裼煤铀喔鹊咎?，致使土壤含鎘量明顯增高。居民食用含鎘量高的大米和飲用含鎘量高的河水而中毒，導(dǎo)致腎和胃受損。由于患者經(jīng)?！鞍ミ喊ミ骸钡睾敉?，日本人便把這種病稱做“哎吆哎吆”病，也就是骨痛病。臭氧層耗損和臭氧層空洞地球大氣圈的平流層中，有一個臭氧濃度為1.010-6的小圈層，叫做臭氧層。臭氧層距離地面大約2025 km。臭氧層極易被消融和破壞掉。但是，臭氧層與地球上各種生物的生存具有十分密切的關(guān)系，這是因?yàn)槌粞鯇訉τ陉柟庵械淖贤饩€具有極強(qiáng)的吸收作用(對高強(qiáng)度紫外線的吸收率高達(dá)99%)，從而能阻擋陽光中紫外線對地球上人類和其他生物的傷害。因此，科學(xué)家把臭氧層比喻成一個巨大的“過濾網(wǎng)”，這個“網(wǎng)”為地球上的生命提供了天然的保護(hù)屏障。臭氧層耗損是指臭氧層變薄、臭氧層中臭氧的含量變稀?？茖W(xué)監(jiān)測表明，自1969年以來，北半球(北緯30至64)冬季臭氧層中的臭氧含量平均減少3%5%。英國科學(xué)家在1985年發(fā)現(xiàn)，南極上空每年在9至10月臭氧層中的臭氧含量平均減少50%，并周期性出現(xiàn)臭氧層空洞。1989年，多國科學(xué)家的聯(lián)合考察證