怎樣有效提高高考?xì)v史選擇題得分

1、怎樣有效提高高考?xì)v史選擇題得分摘 要：高考復(fù)習(xí)3個(gè)多月了，但是學(xué)生的選擇題得分率一直提高不大。但在現(xiàn)行的文綜高考中，歷史選擇題的分值極大，占了高考分?jǐn)?shù)的半壁江山，對(duì)于學(xué)生高考拿高分影響重大。所以本文試結(jié)合學(xué)生近期以來(lái)的練習(xí)習(xí)題分析了學(xué)生的錯(cuò)題原因，并對(duì)解題方法和技巧進(jìn)行指導(dǎo)，希望對(duì)學(xué)生接下來(lái)的高考復(fù)習(xí)和練習(xí)有所幫助。關(guān)鍵詞：錯(cuò)題原因；解題方法；解題技巧高考復(fù)習(xí)至今時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，但是學(xué)生的疑惑卻越來(lái)越大：為什么書(shū)背熟了，選擇題仍不能拿高分？在現(xiàn)行的文綜高考中，歷史選擇題的分值大，4分一題，總分48分，在高考試卷中差不多要占半壁江山，其正確率對(duì)獲得高分尤為重要，甚至成為決定高考成敗的重要題型。然

2、而學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中，這部分的失分現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。綜合最近一段時(shí)間的練習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生要在選擇題中取得好成績(jī)，除了要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力外，還必須有一定的解題技巧。在必要的學(xué)科知識(shí)貯備的前提下，臨場(chǎng)應(yīng)試中運(yùn)用一定的解題技巧，可以減少失分,提高得分率。一、失分原因分析為了幫助學(xué)生進(jìn)一步提高歷史選擇題的得分，我收集了近期練習(xí)的得分情況，分析了學(xué)生經(jīng)常失分的原因，大致有以下幾種表現(xiàn)：1.死記硬背，不能把握歷史事件、概念的本質(zhì)內(nèi)涵高考?xì)v史試題中，大凡較難的選擇題，命題者往往在歷史事件及歷史概念的內(nèi)涵、外延和時(shí)代特征上做文章。內(nèi)涵是指一個(gè)概念所反映事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。外延在邏輯學(xué)

3、上指一個(gè)概念所確指的對(duì)象的范圍。這類選擇題，高考中經(jīng)常見(jiàn)到。我們唯有在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，把課本中重要概念、關(guān)鍵字詞真正弄懂吃透，才不至于面對(duì)撲朔迷離的選項(xiàng)感到茫然。如：【2013年3月昆明市統(tǒng)測(cè)】28.中國(guó)社科院法學(xué)研究員李步云界定了這樣兩個(gè)概念：“法制是法律制度的簡(jiǎn)稱，是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度而言的，法治則是相對(duì)于人治而言的?！币源送普?，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是a.法制存在于所有的社會(huì)形態(tài) b.法治只能與民主制度相契合 c.法治必須以法制為基礎(chǔ) d.法制側(cè)重靜態(tài)，法治側(cè)重動(dòng)態(tài)解析：本題主要考查對(duì)“法制”和“法治”兩個(gè)概念內(nèi)涵的理解，并未涉及到這兩種法學(xué)概念存在的時(shí)

4、間或是社會(huì)形態(tài)，故a是一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤，應(yīng)選a。但由于部分同學(xué)對(duì)“靜態(tài)”、“動(dòng)態(tài)”的理解不準(zhǔn)確，所以錯(cuò)選為d。2.歷史基本史實(shí)掌握不牢固【云師大附中2014屆月考卷三】34.據(jù)統(tǒng)計(jì)：1912-1919年八年間，中國(guó)新建廠礦企業(yè)達(dá)四百七十多家，新增資本總額達(dá)一億三千多萬(wàn)元，中國(guó)民族工業(yè)出現(xiàn)了喜人的春天。出現(xiàn)這一歷史現(xiàn)象的主要因素除一戰(zhàn)外還有a.自然經(jīng)濟(jì)最終解體 b.新文化運(yùn)動(dòng)的直接影響c.實(shí)業(yè)救國(guó)開(kāi)始興起d.提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)的有力推動(dòng)解析：a項(xiàng)不符合史實(shí)，c項(xiàng)的時(shí)間不對(duì)，b項(xiàng)的事件和題干無(wú)關(guān)。d項(xiàng)是“短暫春天的原因”之一。題應(yīng)選d?？忌族e(cuò)選a、c。3.忽視題干所給時(shí)間（時(shí)期）限制，匆忙答題?！?0

5、14年3月昆明市統(tǒng)測(cè)】29.下表為我國(guó)1957年至1960年工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比例變化表，材料說(shuō)明這一時(shí)期的中國(guó)農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)1957年43.3%31.2%25.5%1960年21.8%26.1%52.1%a.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的工業(yè)化 b.大躍進(jìn)嚴(yán)重破壞生產(chǎn)力 c.畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨正常 d.國(guó)民經(jīng)濟(jì)比列嚴(yán)重失調(diào)解析：本題很明確的給出了考察時(shí)間是1957-1960年，a的時(shí)間不對(duì)，中國(guó)基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是在1956年“一五計(jì)劃”后；b選項(xiàng)在表格中沒(méi)有體現(xiàn)；表格中明顯重工業(yè)比重非常大，所以c選項(xiàng)的說(shuō)法不對(duì)；且60年時(shí)中國(guó)正處于“二五計(jì)劃”期間，尚未調(diào)整發(fā)展重工業(yè)的思路，故選擇了d。4.讀懂材料，獲取有效信息能力欠

6、缺【2014年昆一中12月月考】27.明人陳正甫說(shuō)：“孟子所謂不失赤子，老子所謂能嬰兒此趣之正等正覺(jué)最上乘也。迨夫年漸長(zhǎng)，官漸高，品漸大，有身如梏，有心如棘，俱為聞見(jiàn)知識(shí)所縛，入理愈深，然其去趣愈遠(yuǎn)矣”。a.渴望“童心說(shuō)”的孟老時(shí)代 b.不反對(duì)當(dāng)時(shí)世俗文化的發(fā)展c.已看到心學(xué)取代理學(xué)的趨勢(shì) d.強(qiáng)調(diào)文學(xué)本身的俗、雅之分解析：首先要讀懂材料，考生要有基本的文言文常識(shí)，此題考查的是明代世俗文化的發(fā)展，材料體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)理學(xué)影響下官場(chǎng)的批判性反思，并對(duì)彰顯本性的世俗文化持正式態(tài)度。a“童心說(shuō)”是李贄的主張，c、d兩項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)選b。考生易錯(cuò)選a或c。5.歷史的階段特征掌握不清楚不全面【2014

7、年昆一中12月月考】34.美國(guó)學(xué)者特納說(shuō)“馬克思主義在20世紀(jì)30年代劍橋大學(xué)的學(xué)生中是盡人皆知的。馬克思主義成為可供選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)之一，有人開(kāi)始思考馬克思主義者考慮到的問(wèn)題。”這一時(shí)期，劍橋大學(xué)的學(xué)生對(duì)馬克思主義發(fā)生興趣是因?yàn)樗黙.指明了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源b.論述了人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律c.提出了克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)的解決辦法 d.使一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家感受到巨大威脅解析：20世紀(jì)30年代，隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生、發(fā)展，人們對(duì)西方資本主義前途產(chǎn)生懷疑，與此同時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就，因此馬克思主義對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡述激發(fā)了劍橋大學(xué)學(xué)生的興趣。故選b?？忌族e(cuò)選a或是c。6.歷史知識(shí)的比較和遷移能

8、力欠缺【云師大附中2014屆月考卷三】26.1815年英國(guó)議會(huì)通過(guò)一項(xiàng)“谷物法”，規(guī)定在小麥價(jià)格未達(dá)到每夸特80先令時(shí)，不準(zhǔn)進(jìn)口外國(guó)糧食。1836年激進(jìn)派議員成立“反谷物法同盟”。1846年議會(huì)廢除這一法律，外國(guó)糧食可自由進(jìn)入英國(guó)?！肮任锓ā钡膹U除根本上市因?yàn)橛?guó)a.糧食生產(chǎn)能力的增強(qiáng) b.世界工廠地位的確立c.自由貿(mào)易原則的確立 d.工人議員人數(shù)的增加解析：隨著英國(guó)工業(yè)革命的完成，自由主義經(jīng)濟(jì)思想盛行。自由主義主張自由貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活。故而c項(xiàng)正確?？忌族e(cuò)選a、b。7.歷史事件因果關(guān)系與結(jié)果混淆【高三月考卷】10.近代的尺度中寫(xiě)道：“清朝統(tǒng)治者們并沒(méi)有把英法聯(lián)軍當(dāng)做最重要的敵

9、人，他們把清軍最主要的兵力放在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)、捻軍以及各地人民起義的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上?！辈牧辖沂玖薬.清政府仍持“天朝上國(guó)”的思想而輕視列強(qiáng)侵略b.國(guó)內(nèi)人民起義的主要原因是英法聯(lián)軍的入侵c.對(duì)社會(huì)矛盾的認(rèn)識(shí)不當(dāng)是清政府戰(zhàn)敗的重要原因d.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的根本原因是國(guó)內(nèi)人民起義解析：材料明確指出了清政府的重心鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)起義，而不是抵抗英法聯(lián)軍，這反映出它將國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾而不是與侵略者的矛盾放在首位，事實(shí)上也正是這種認(rèn)識(shí)使清政府將鎮(zhèn)壓起義作為首要任務(wù)，故c項(xiàng)正確。從材料中看不出清政府“天朝上國(guó)”的思想a不對(duì)；國(guó)內(nèi)各地人民起義的主要原因是清政府的腐朽，排除b；清政府失敗的根本原因是封建制度的腐朽，d錯(cuò)誤。二、

10、解題方法指導(dǎo)如何提高歷史科選擇題的命中率呢？審題很重要。因?yàn)檫x擇題的迷惑性很大，又因其答案的唯一性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全錯(cuò)。所以一定要認(rèn)真審題，審題也有一些技巧。（一）選擇題的審題方法第一、審定題型，審清題意，抓住關(guān)鍵詞和中心句，尤其是設(shè)問(wèn)的規(guī)定性。認(rèn)真審題，是解答各種、各類題型的共同要求。對(duì)于這種限制詞，要求學(xué)生在審題時(shí)要特別留心。根據(jù)限定語(yǔ)，特別要注意提取隱性時(shí)間和空間信息，特別是要注意和準(zhǔn)確理解題干中的一些限制性詞語(yǔ)，如“主要”、“根本原因”、 “直接原因”、“主要原因”、“客觀原因”、“主導(dǎo)地位”、“根本目的”、“直接目的”、“最準(zhǔn)確”、“中心”、“實(shí)質(zhì)”等。如【2000年高考

11、全國(guó)歷史試卷】31.下列關(guān)于匈牙利蘇維埃共和國(guó)成立的敘述與史實(shí)不符的是：a.來(lái)自外部的危機(jī)推動(dòng)了共和國(guó)的建立 b.資產(chǎn)階級(jí)政府軟弱無(wú)力c.匈牙利共產(chǎn)黨最終單獨(dú)掌權(quán) d.資產(chǎn)階級(jí)將政權(quán)轉(zhuǎn)交給工人政黨解析：審題時(shí)，首先要找出題干中的答題項(xiàng)。本題的答題項(xiàng)是“與史實(shí)不符的是”，限定詞是“不符”。其次，我們還要審清題干中的主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。本題的主干語(yǔ)是“敘述”，條件限定語(yǔ)是“匈牙利蘇維埃共和國(guó)成立”。第三，我們還要把條件限定語(yǔ)中的顯性信息和隱性信息都找出來(lái)。本題限定語(yǔ)中的空間位置是“匈牙利”，特點(diǎn)是“蘇維埃共和國(guó)成立”，這兩條都是顯性信息。題干沒(méi)有明確交待時(shí)間，但匈牙利蘇維埃共和國(guó)存在的時(shí)間是191

12、9年3月至8月，這是一條隱性信息，在審題時(shí)也不能忽視。第二、善于概括和提煉題干中心大意。從題干的中心詞句出發(fā)，求解正確答項(xiàng) 【開(kāi)一中2014屆9月月考】1“自貢舉法行，學(xué)者知以摘經(jīng)擬題為志，余者漫不加省。與之交談，兩目瞪然視，舌木強(qiáng)不能對(duì)”與這種現(xiàn)象有關(guān)的是：a、焚書(shū)坑儒 b、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) c、百家爭(zhēng)鳴 d八股取士只要理解“貢舉法”這一概念，此題迎刃而解。“貢舉法”即科舉制度。四個(gè)選項(xiàng)中唯有d項(xiàng)“八股取士”屬于科舉，故正確答案為d。第三、對(duì)每一個(gè)題肢都必須進(jìn)行審讀和判斷。認(rèn)真閱讀每一被選項(xiàng)，充分理解其含義或涉及的知識(shí)，看被選項(xiàng)本身反映的是否是錯(cuò)誤的歷史知識(shí)，或是否與題干包含的知識(shí)明顯不符

13、，將這樣的被選項(xiàng)首先排除，然后將所余被選項(xiàng)進(jìn)行比較，并與題干知識(shí)和題目要求對(duì)應(yīng)，一一甄別，選出正確答案?！鹃_(kāi)一中2014屆8月月考】6史記商君列傳載“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”。這主要是因?yàn)閲?guó)商鞅變?cè)试S工商業(yè)者入仕 準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣 承認(rèn)土地私有 規(guī)定按軍功授爵賜田 在四個(gè)被選項(xiàng)中，項(xiàng)不是商鞅變法的內(nèi)容，因此可首先排除，然后在、中選擇。、三項(xiàng)都是商鞅變法的內(nèi)容，都打擊了宗室貴戚。但相比較而言，、只是使宗室貴戚受惠不多，項(xiàng)實(shí)際上廢 除了宗室貴戚可以襲封爵位，按爵授田的特權(quán)，也就意味著宗室貴戚不上陣殺敵，就不會(huì)有爵有田，因此，這一項(xiàng)規(guī)定對(duì)他們打擊最大，所以正確答案應(yīng)選。（二）解題方法1篩選法：

14、根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個(gè)選項(xiàng)一一過(guò)濾，直到找到正確選項(xiàng)為止。2排除法：在不能確定正確選項(xiàng)或?qū)疾斓闹R(shí)模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項(xiàng)。3簡(jiǎn)化法：為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴(kuò)充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí),我們就需要將復(fù)雜的題目簡(jiǎn)化，可以像做語(yǔ)文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來(lái)分析被選項(xiàng)。4替換法：有的題干中的詞是我們平時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)的,一時(shí)不好想,可以找一個(gè)接近的詞替換一下,便于思考,如“功績(jī)”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。5作記號(hào)法：題目常出現(xiàn)的詞有“最、特點(diǎn)

15、是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時(shí)要將這些詞作一個(gè)記號(hào),提醒思考時(shí)注意審題的方向。三、選擇題解題建議：1、不要糾纏太偏太怪的題目，該舍就舍，有舍才有得，將時(shí)間放到自己有把握的地方。2、放穩(wěn)心態(tài)，頇實(shí)基礎(chǔ)，掌握好基本知識(shí)、規(guī)律。3、建立好錯(cuò)題集和好題集，不再同一個(gè)地方跌倒兩次。4、運(yùn)用基本的史學(xué)理論和史觀進(jìn)行分析.四、最后講些小細(xì)節(jié)和小技巧：1、考試時(shí)，要仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵字眼，如根本，從本質(zhì)上說(shuō)等。如果遇到遺忘的知識(shí)，要積極回憶，并利用試卷的資源幫助回憶，不可自亂陣腳！在一定情況下，例如此題實(shí)在是復(fù)習(xí)盲點(diǎn)，那就先跳過(guò)，后面的材料問(wèn)答題或許對(duì)你選擇有啟發(fā)。2、對(duì)于材料選擇題和新情景選擇題：（1）要仔細(xì)讀材料，根據(jù)材料和相關(guān)書(shū)本知識(shí)選擇；（2）要重視材料的出處和備注，特別是備注上的人名、書(shū)籍、年代等等，有時(shí)，它們也是破題的關(guān)鍵；（3）要學(xué)會(huì)用唯物史學(xué)觀去選擇，記住歷史考試其實(shí)也是對(duì)你三年甚至是十幾年思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)的綜合考察4、肯定自己的第一感覺(jué)，在客觀題部分千萬(wàn)不要臨時(shí)改動(dòng)，除非你有萬(wàn)分之萬(wàn)的把握。新課標(biāo)高考改變了以往識(shí)記課本知識(shí)就能考高分的傳統(tǒng)，當(dāng)前高考重