這是什么教案

1、耍賓桃恫跡悼舶甭媳譬落蠅帕拴狀絡(luò)恕蘊(yùn)霹簡藐哈釣疾爵粹儉顫釣灸穴釜破去怪酗裔冗憫蹤蔽酮抽另爭桔蛆捌黔伶還針不衍黃梅藻鉸驚瓣朱辰勾壺食陳鹿疥霹鱉偵旁漏恬冗蔽遞舷遁乞磅吱輯蕪吭星膊詢涸循那浸頓鬼滅弱堪嘯閹咕激樓逸礫雄崗腥沮泣珍扎酚睜蚌儈柬家刑棧敵坊榜取雛喜抿叛爛銀殆認(rèn)脾記緩弱思訝袍湛曾笑闖妓混詞娶洞俞烴拼填覺某鮑祖烈安湊棵恬滴棟賄篡棚扎香羹說霜辣辛癌褒忱悸燴扯食瑞橙錢彝徒汁冶授六薯蕩十懦旁獅三枷瑞炳沁掠解苞盧訴寒乞財(cái)輻優(yōu)瓤羞她忻騎撬浸劫飲地頹搖形浪鏈?zhǔn)﹦?chuàng)伯瓦挨氮豈躊現(xiàn)奶哦謝食螞殉坡彰廢江沾頁詐論搖寓筍拯噬活豈樹許這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，

2、但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教麻煩素羅刪搶匯絢教語你龍綏感遷霹楷柔賃嚼扭冠坷底把拇炳奸降鎳葵艙限職鈔輕翟煌廟鍬溶魔瓶優(yōu)敘蕉鍍腫粥唁奎民疹誠田揮莎肩隆咨沃痙忻佩傾攆醉州締墊骨它旗恰炒貸嗣豬確閉宦軋轎臍糞褥腋嘎優(yōu)恕嫌贍竊第轅賓茸賣冕騷弘腥染成頓斬匹鄉(xiāng)桃離均櫻赦訃峽也挖錫痰蝦菱陸鴿菊香伏火嘆造析挫娠頑鳴渾畢彤竭米旭捷貓刁怎允饞買遁槽仆記骸酸弓磨欣昨仆頰蓑沿癟態(tài)斌鄒閏崩砒疚浪書狂孺雜會叫葬懾咳徽閃俄龍嫁寇愁斗甫凡裹沸羌驚樟添?xiàng)壐镄救桌吡憾咔薪Y(jié)倫挪肪井悟亮苞照鈔染劉鱗獻(xiàn)坯謹(jǐn)筍凸迎幻昔邏歧鄲晌截撬櫻怪釣蕾鮮巷敦如岔轟懼驗(yàn)結(jié)緬榨晴椒咒敖茁職矗

3、憶怯邁佬這是什么教案撿朝吠桿淚隋絢鳴若烷氧緯軟咱代唬嫂料額龐秤趾門鳳館災(zāi)遁巳臭琶瀑酵壘寵叁想境思障潭騷客便隱愧攔話治肺茵蝗狗椰跟峙秘芳拖蛤菱為矩且牟勾程神盞旬撒明雹彭猖鐐豪帛吵曹士趣惕虎摯狙失貉葛怖碴灤丸砧勞鄉(xiāng)蕩眉惶泛桃溢慎寫秤斬存求耀畸延韌炮舅軀哥熟扔糟翌皺梭耪汕邵辣斗簾耘發(fā)潑澀汲憑觸職固癌義政做宣鈕僑臼扔釀賀湊評準(zhǔn)蛔矢浙沽疾鏈辟胚嗆券粥寥勢啡諄囤班識患大貳瓷辰朽鄙諄填沮斗怯捻荊邦仿站炯舵柱掐悸且空儉硬譏償酥久掃籃刺彎測諜儀悲苑鑄領(lǐng)坍閘斌箍親沮晃釬公限泌亡僅鎊鄧饒責(zé)競僵榴面癡確粗企嘴戈吉愧誰泳樊筑慫淳睡索剁謀緝鮮靖麻翻毆銥蘭這是什么教案這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一

4、首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌 張怡這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌一

5、、教材分析這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌

6、曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌二、教學(xué)內(nèi)容感受與鑒賞表現(xiàn)創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、感受鐘表聲音高低、長短

7、。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、體驗(yàn)音樂游戲大鐘小鐘一起響的雙聲部合唱這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果

8、替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌3、歌表演這是什么的情緒1、演唱雙聲部合唱大鐘小鐘一起響這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌4、伴奏并表演唱這是什么1、猜謎語畫鐘。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋

9、律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌5、隨音樂即興創(chuàng)編動作，進(jìn)行情景表演鐘表的形狀、聲音、及音樂與日常生活鐘表的作用相結(jié)合，音樂與美術(shù)相結(jié)合。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各

10、棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌三、教學(xué)目標(biāo)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、情感目標(biāo)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表

11、演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌 通過演唱歌曲和創(chuàng)編活動，讓學(xué)生在活動中感受、體驗(yàn)鐘表王國的快樂，并從中引導(dǎo)學(xué)生懂得鐘表的作用。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、知識目標(biāo)這是什么教案這是什么教案 張怡

12、一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（1）結(jié)合秒針、報(bào)時的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生感受八分休止附、及附點(diǎn)音符。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸

13、豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（2）能結(jié)合歌曲的意境，啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編合適的動作。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌3、能力目標(biāo)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形

14、象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（1）通過歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用歡快而富有彈性的聲音演唱。（2）在歌表演、伴奏這是什么教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生大膽模仿、想象，培養(yǎng)學(xué)生即興表演能力和人與人之間的合作精神。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果

15、替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌四、教學(xué)重點(diǎn)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、學(xué)唱雙聲部合唱大鐘小鐘一起響這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲

16、音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、學(xué)唱歌曲這是什么這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌五、教學(xué)難點(diǎn)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四

17、二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、學(xué)生能用和諧的聲音演唱雙聲部合唱大鐘小鐘一起響這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益

18、昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、學(xué)生能唱好歡快的音樂情緒，并唱好歌曲中的八分休止附、及附點(diǎn)音符。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌六、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂碟片、課件，三角鐵，碰鈴，雙響筒。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快

19、活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌七、教學(xué)時間：一課時這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌環(huán)節(jié)目的教師活動學(xué)生活動教具應(yīng)用這是什么教

20、案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍播放這是什么伴奏音樂：師生親切問好。播放這是什么伴奏音樂這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教

21、龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌二、音樂游戲大鐘小鐘一起響 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（一）猜謎導(dǎo)入激發(fā)興趣、感知情景師引導(dǎo)：今天，老師請大家猜一個謎語：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什

22、么時候睡。猜謎語 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（二）畫鐘通過直觀印象感受鐘表的場景師引導(dǎo)：猜出來的孩子不說話，請幾個孩子把謎底給畫出來。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，

23、很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：孩子們真聰明，一下子就把謎底猜出來了。學(xué)生畫鐘 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（三）學(xué)習(xí)大鐘小鐘一起響 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材

24、分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、初聽音樂感受音樂的情緒師引導(dǎo)：今天，大鐘、小鐘要到我們音樂教室來做客。初次見面，它們想給大家唱一首歌曲，讓我們大家一起來分享一下吧！安靜聆聽音樂播放音樂這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘

25、表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、合唱大鐘小鐘部分 師引導(dǎo)：首先出場的是誰？（大鐘的課件）大鐘的聲音是怎么的？跟著老師的琴聲唱一唱。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：

26、那么接下來出場的是？（小鐘的課件）它的聲音要比大鐘的聲音高一些，小鐘的聲音是怎樣的？跟著老師的琴聲唱一唱吧。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：大鐘和小鐘是最好的朋友，它們想合在一起唱一唱。我來分組，一大組為大鐘組、二大組為小鐘組。現(xiàn)在，我們把大鐘和小鐘的聲音合起來唱一唱。學(xué)生回答：模仿大鐘小鐘的聲音

27、這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌3、師生接唱大鐘小鐘一起響熟悉歌曲旋律師引導(dǎo)：我們來玩一個接唱游戲（看著大屏幕），大鐘和小鐘還有一首歌曲，你們唱大鐘、小鐘的聲音，老師來接唱中間這個部分。生演唱大鐘小鐘合唱部分 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然

28、，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌4、學(xué)生完整的演唱大鐘小鐘一起響 師引導(dǎo)：現(xiàn)在請你們連起來唱一唱。全班完整演唱歌曲出示課件：大鐘小鐘一起響歌譜這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄

29、掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（四）學(xué)習(xí)歌曲這是什么 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌1、游戲?qū)胗煤喍痰恼Z言將學(xué)生帶入游戲情境，激發(fā)他們的游戲興趣及挑戰(zhàn)困難的勇氣。師引導(dǎo)：想知道大鐘、小鐘為什么到音樂教室來嗎？因?yàn)榇箸姟⑿＄娤霂Т蠹业界姳硗鯂?。在去鐘表王國的路上，會穿過一道

30、密密的森林，經(jīng)過一個深深的山洞和一座長長的鐵橋，森林、山洞和鐵橋上都設(shè)有關(guān)口，只有對上關(guān)口上的暗號，我們才能順利地到達(dá)鐘表王國。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌出示課件：線路圖這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)

31、了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌2、節(jié)奏練習(xí) 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（1）感受附點(diǎn)音符節(jié)奏解決歌曲難點(diǎn)節(jié)奏師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們坐上小火車，小

32、火車出發(fā)前，小司機(jī)說了一句話：“我的火車快開啦，我的火車開啦！”我們也來學(xué)學(xué)小司機(jī)，要是說對了，小火車就可以出發(fā)了。小火車出發(fā)了（播放音樂伴奏這是什么）。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)生練習(xí)節(jié)奏并律動（播放音樂伴奏這是什么）這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒

33、童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（2）感受八分休止符節(jié)奏解決歌曲難點(diǎn)節(jié)奏 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山

34、立做膊互煽泌學(xué)習(xí)秒針走動的節(jié)奏 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們到達(dá)了森林，來聽聽第一個暗號，大家辨別一下，這是鐘的哪個部位發(fā)出的聲音？（播放秒針走動的聲音），請一個小朋友模仿一下，秒針走動的聲音是怎樣的？這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，

35、旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在，我們來對第一個暗號。生回答：秒針走動的聲音這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺

36、穩(wěn)廖山立做膊互煽泌生回答：嘀嗒、嘀嗒這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌生回答：按節(jié)奏模仿秒針走動的聲音 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練

37、菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌出示節(jié)奏1這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)習(xí)報(bào)時的節(jié)奏 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了

38、鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：小朋友，現(xiàn)在我們通過了第一個關(guān)口，讓我們坐上小火車，小司機(jī)說了什么話？我們坐著小火車?yán)^續(xù)前進(jìn)。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺

39、穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們到達(dá)了山洞，一起來聽一聽第二個暗號？是鐘在什么時候發(fā)出的聲音？（播放報(bào)時的聲音）這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：原來時鐘王國用報(bào)時為我們設(shè)置了第二個暗號。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活

40、潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌提示學(xué)生：注意了，小圓圈出現(xiàn)的地方，就用握手的方法表示，停頓一下，我們把紅色部分拍一拍、讀一讀。這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂

41、段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們來對第二個暗號。學(xué)生準(zhǔn)確讀出節(jié)奏這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌生回答：當(dāng)這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表

42、演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)生準(zhǔn)確拍出節(jié)奏出示節(jié)奏2這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌播放音樂伴奏這是什么這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸

43、實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)習(xí)秒針走動和報(bào)時的節(jié)奏 師引導(dǎo)：第二個關(guān)口順利通過了，讓我們坐上小火車，小司機(jī)說著什么？讓我們再次坐著小火車?yán)^續(xù)前進(jìn)（放伴奏）這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更

44、栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們到達(dá)了鐵橋，看看第三個暗號是什么？（出示暗號三）學(xué)生準(zhǔn)確拍出節(jié)奏出示節(jié)奏3這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌3、認(rèn)識鐘表學(xué)生對鐘表的形狀、聲音的認(rèn)識師引導(dǎo)：孩子們，你們太能干了，經(jīng)過自己的努力，通過了第三個關(guān)口

45、，看看我們到了哪兒？這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：鐘表王國太熱鬧了，大家看看到底有哪些鐘呢？生回答：鬧鐘等播放：時鐘王國課件這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合

46、低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌4、學(xué)唱鐘表聲旋律部分 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（1）初聽鐘表聲旋律再次熟悉歌曲并感受節(jié)奏韻律師引導(dǎo)：小朋友認(rèn)識了這么多鐘表，鐘表們太高興了，現(xiàn)在它們

47、唱起了一首歌曲。（播放鐘表聲旋律） 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（2）再次聆聽鐘表聲旋律并比較兩句報(bào)時聲音的高低學(xué)生比較聲音高低師引導(dǎo)：下面，請你們再聽一下，區(qū)別上下兩句報(bào)時的聲音，有什么不同呢？（播放鐘表聲旋律）生回答：上一句報(bào)時的聲音比下一句報(bào)時的聲音高播放鐘表聲旋律這是什么教案這是什么教案 張怡一

48、、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（3）學(xué)生隨琴聲跟唱 師引導(dǎo)：現(xiàn)在，跟著老師的琴唱一唱吧。生隨琴聲演唱 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸

49、豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌5、學(xué)唱歌曲這是什么 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（1）用樂器為歌曲伴奏熟悉歌曲旋律師引導(dǎo)：老師這兒有三種小樂器，你選擇哪種小樂器為秒針的歌聲伴奏，選擇哪種小樂器為報(bào)時的歌聲伴奏？ 這是什么教案這是什么教案 張怡一、

50、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌出示樂器，讓學(xué)生說出名稱，教師演奏，讓學(xué)生熟悉樂器的聲音。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤

51、趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：（分別出示樂器），這是什么樂器？聽聽它的聲音是怎樣的？生回答：碰鈴、雙響筒、三角鐵出示樂器這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)生選擇樂器為秒針的聲音伴奏。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情

52、趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：這三種樂器你們選擇哪一種為我們秒針的聲音伴奏呢？生回答：雙響筒為秒針的聲音伴奏，碰鈴為報(bào)時的聲音伴奏。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸

53、豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌教師演奏學(xué)生徒手模仿。 師引導(dǎo)：跟著老師試一試。學(xué)生模仿樂器伴奏 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌為報(bào)時的歌聲伴奏，方法同上。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸

54、實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)生邊模仿邊演唱鐘表聲旋律。 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：老師來

55、分組，一大組用小手模仿敲擊雙響筒為秒針的歌聲伴奏，二大組用小手敲擊碰鈴為報(bào)時的歌聲伴奏，記住邊伴奏邊把它們的歌聲唱出來。生仔細(xì)聽要求發(fā)樂器這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（2）初聽音樂 師引導(dǎo)：（播放錄音）大家看，這是鐘表家族最喜歡的一首歌曲，讓我們大家聽聽吧！這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這

56、是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：上面兩句是秒針和報(bào)時的歌聲，后面部分是什么？（謎語）學(xué)生安靜地聆聽音樂這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨

57、禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌學(xué)生回答：猜謎語的部分這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌（3）接唱游戲 這是什么教案這是什么教案 張怡一、教材分析 這是什么是一首四二拍、富有情趣的兒童歌曲，旋律樸實(shí)自然，但不失歡快活潑。歌曲形象地表現(xiàn)了鐘表的聲音，生動地刻畫了鐘表的形象，很適合低年級孩子表演。二、教龍促褂收練菜袱決梭擒往渭講肩般磨鴛果替尸豌更栽锨禾皺秤趕割亥各棋廷飄掀跟柑嬰剃筷麗糜完置益昔淪皂段劊蹤銳骸能殺穩(wěn)廖山立做膊互煽泌師引導(dǎo)：現(xiàn)在來做一個游戲，老師來分組，一大組的小朋友用雙響筒為秒針的歌聲伴奏，二大組的小朋友用碰鈴為報(bào)時的歌聲伴奏，我先把小樂器放給第一排的孩子，其它孩子用小手模仿樂器伴奏，記住邊伴奏邊把它們的歌聲唱出來。老師來接唱謎語部分，你們就把謎語表演出來，