浙教版品德與生活一下《多彩的課余生活》版教案

1、2019 最新浙教版品德與生活一下多彩的課余生活版教案4. 多彩的課余生活一、教學(xué)目標(biāo)1. 制作課余時(shí)間表,科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2. 交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等,拓展學(xué)生的生活,建立健康積極的欣賞品味。3. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。二、教材分析1. 多彩的課余生活著眼于對學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是誰, 健康總應(yīng)該是第一位的 ,對于小學(xué)生來說,身體健康與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量更是密切相關(guān)。這一課通過制作課余時(shí)間表來幫助學(xué)生梳理自己的課余生活,并在老師的指導(dǎo)下,切實(shí)安排出自己的鍛煉時(shí)間,選擇好自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目。同時(shí)伴以欣賞、表演音樂廳里熟悉的健康歌

2、。2. “向你推薦我的書”和“我最愛的電視節(jié)目”通過學(xué)生間喜好傾向的交流,結(jié)合教材上以圖片形式推薦的電視節(jié)目和書籍,便于學(xué)生學(xué)會選擇并初步建立起健康積極的欣賞品味。豐富而有意義的課余生學(xué)習(xí)能更好地為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效的保障。三、設(shè)計(jì)意圖：1. 從課前讓學(xué)生記錄自己的作息時(shí)間 ,到課上調(diào)整,課后做成作息表,是一條讓學(xué)生十分明了的主線。有助于學(xué)生合理安排課余學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間。2. 說書會、小擂臺讓孩子們把自己喜愛的書籍和節(jié)目推薦給大家,孩子更能接受。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)：養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣。五、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：制作課余時(shí)間表,科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。二、

3、課前準(zhǔn)備：1、請每位家長寫好孩子在家的作息時(shí)間。2、健康操的碟片。小朋友課余生活的錄像和照片。三、教學(xué)過程：（一）揭題：每個(gè)人的課余生活都很精彩,但放在第一位的應(yīng)該是身體健康。（出示：身體健康最重要）誰能說說身體健康的重要性。過渡語：合理地安排課余生活,才能使身體更健康。（二）討論評判 ,活動(dòng)導(dǎo)行1. 放學(xué)了,我們來看看小朋友們在做些什么？你們認(rèn)為哪些小朋友做得對？哪些做得不對？為什么呢？（看錄像或插圖 ,引導(dǎo)學(xué)生對錄像中孩子的課后活動(dòng)做出自己的評判,并闡述理由。）2. 那么 ,想知道咱們班的小朋友放學(xué)后的作息時(shí)間是怎么安排的嗎？（教師出示幾個(gè)學(xué)生的作息時(shí)間表,請學(xué)生評議）3. 小組里的小朋友

4、也想和你們一起分享你的安排下呢?。ò呀涣魍茝V到小組） ,來評評我們班哪幾位小朋友的安排最合理。（小組交流,評出組中最佳代表）每組經(jīng)推薦,派一名認(rèn)為是有小組里最佳的學(xué)生上來講述自己的安排。4. 修改自己的作息時(shí)間表。聽了那么多同學(xué)的介紹,你覺得你在哪些地方可以安排得更合理呢？生自己修改。5. 為了使身體健康,運(yùn)動(dòng)也是非常重要的。你喜歡什么鍛煉項(xiàng)目,和同學(xué)交流。喜歡相同項(xiàng)目的同學(xué)可組成小組,互相說一說喜歡的原因,也可以當(dāng)場組成鍛煉小組。6. 下面,我們也來運(yùn)動(dòng)一下,聽健康歌 ,扭一扭 ,動(dòng)一動(dòng)。（三）課后延伸：請你們回去跟爸爸媽媽分享你們的收獲,告訴他們你學(xué)到的本領(lǐng) ,和爸爸媽媽一起制作我的作息時(shí)

5、間表,掛在你的房間里。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1 .交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等,拓展學(xué)生的生活,建立健康積極的欣賞品味。2. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：準(zhǔn)備一本喜歡的書介紹給大家。教師：搜集孩子們喜聞樂見的電視節(jié)目。三、教學(xué)過程：（一）提供展示的舞臺 ,引導(dǎo)健康積極的課余生活。1. 說書會a. 學(xué)生上臺將自己最喜歡的一本書介紹給同學(xué)。（注意要說清楚書名,作者等等）b. 統(tǒng)計(jì)看過這本書的同學(xué)。c. 對大家比較感興趣、看過人較多的書 ,可由臺下學(xué)生向書主人自由提問。教師可先作示范。如,這本書的主人公是誰？主要說了什么？你喜歡哪個(gè)角色？你是怎么得到這本書的？你利用什么時(shí)間

6、看這本書？用多長時(shí)間看完的？（可以互換著問）d. 看過此書的同學(xué)比較少,大家又比較感興趣的,可邀請書主人把書借給班級圖書角。2. 小擂臺a. 每個(gè)小組推選 1 名代表,“代表團(tuán)”的學(xué)生依次發(fā)言,如“開火車”的形式,一人講一個(gè)電視節(jié)目,看誰講得多。b. 調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目,從中選出45 個(gè)有代表性的電視節(jié)目,編制競賽題供全班同學(xué)搶答。（可由學(xué)生自己編題 ,小組之間互相問答）如 ,這個(gè)節(jié)目的主持人是誰？這檔節(jié)目的主人公是誰？這個(gè)節(jié)目主要講什么方面的內(nèi)容？你能簡單畫一畫這個(gè)節(jié)目的標(biāo)志嗎？你從這檔節(jié)目中學(xué)到什么知識？這檔節(jié)目是哪個(gè)電臺的？它的播出時(shí)間和重播時(shí)間各在什么時(shí)候？你為什么喜歡這個(gè)節(jié)目？等等。老師的推薦好書和好看的節(jié)目：3. 師總結(jié)：只有選擇了健康積極的書籍和電視節(jié)目 ,才能有良好的課余生活習(xí)慣。（二）課后延伸：從今天開始請同學(xué)們記錄你看的書和電視節(jié)目 ,評評誰的課余生活習(xí)慣最棒?！窘虒W(xué)注意點(diǎn)】1. 在說書臺環(huán)節(jié)中,有用小朋友們選的書不一定相同,教師要有耐心的特別指導(dǎo)。讓學(xué)生分辨好書 ,適合他們現(xiàn)階段知識水平的書。2. 在小擂臺環(huán)節(jié)中,教師要事先搜集好有關(guān)優(yōu)秀