關于培訓計劃模板集錦6篇1

1、only when you can control your emotions can you control your life, because people who are dragged down by their own emotions are the most helpless and helpless.同學互助一起進步（頁眉可刪）關于培訓計劃模板集錦6篇 培訓計劃 篇1一、企業(yè)介紹及企業(yè)文化宣講（兩個課時120分鐘）由公司中介部總經理親自授課，主要圍繞著公司的創(chuàng)立目的，公司的企業(yè)愿景及對員工未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行宣講。通過一個課時的企業(yè)文化宣講讓新入行員工迅速了解公司的業(yè)務范圍

2、及現狀，對公司有基本認知。二、公司規(guī)章制度介紹（兩個課時120分鐘）由公司行政部經理進行介紹，除了總公司要求的基本規(guī)章制度以外，須對二手房中介部的部門規(guī)章進行詳細介紹，協(xié)助新入行員工迅速建立公司各項規(guī)章制度的遵守意識。三、業(yè)務精神的培養(yǎng)（三個課時180分鐘）由公司二手房市場總監(jiān)進行授課，主要目的是培養(yǎng)新入行員工的業(yè)務戰(zhàn)斗精神、敬業(yè)精神，建立“我要成功”的優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng)。業(yè)務精神打造旨在協(xié)助員工對樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)有充分的認識，建立行業(yè)信心并熱愛自己馬上要從事的事業(yè)。四、老員工分享（一個課時60分鐘）選取三名公司優(yōu)秀員工上臺為新入行員工進行分享，分享他們從事二手房中介工作以來的一些成功體會。要求盡量

3、圍繞從事二手房事業(yè)以后給自己帶來的哪些好的變化（如經濟、為人處事、生活等方面）。同時，通過老員工分享告訴新入行員工未來的工作充滿挑戰(zhàn)但更充滿了機遇，堅持總將成功！五、房地產專業(yè)知識學習（三個課時180分鐘）要成為一名優(yōu)秀的房地產經紀人，就必須掌握足夠多的房地產專業(yè)知識，在三個課時的時間里，我們無法完全讓一個新人變成房地產專家，但可以把一些基礎知識灌輸給他們，授課人可以在上搜集此類內容，可結合本地房地產綜合門戶曬房對城市樓盤分布及各樓盤小區(qū)做詳細介紹,并學習經紀人店鋪操作技巧,同時在其他房地產類專業(yè)上下載一些諸如房地產分攤、得房率、綠化用地等基礎行業(yè)術語進行學習。六、二手房銷售技能學習（三個課時

4、180分鐘）分行經理及優(yōu)秀業(yè)務主管進行授課。主要掌握如何跑盤、洗盤、配房及與客戶有效溝通的方式，發(fā)掘客戶的真實需求和隱藏需求，掌握瞬間與客戶建立信任感，拉近距離的能力；學會如何打電話開發(fā)客戶并快速邀約客戶看房；掌握客戶購買心理，如何面對客戶的拒絕心理，掌握快、準、狠的二手房成交精髓。以上課程總時為840分鐘（14小時），安排在三天完成。新員工培訓不僅針對新人是考驗，對于授課人來說也是一次提高，要求每一位授課人都要認真?zhèn)湔n正確對待，公司會對每一次課程進行效果評估，并對授課人進行評價。培訓計劃 篇2培訓是一種有組織的實現知識、技能、理念等的傳遞的一個過程。任何培訓都應有其特定的目標、實現的手段和效

5、果的評價?！皩嶒炇覇T工流動平凡（新人很多），檢驗任務也重（空余時間不多），怎樣可以搞好這一年的培訓，簡潔又生動！”應該是針對入職新人的培訓，這個時期的培訓相對比較簡單，但卻一點不能馬虎，原因在于，入職培訓直接關系到這些員工今后的工作基礎、工作態(tài)度和工作方式，因此必須認真的策劃、科學的運作和全面的統(tǒng)籌。具體講，入職教育應該從兩個方面入手，一是實驗室文化教育，二是專業(yè)技能培訓。1、文化教育這里講的文化，是企業(yè)文化的一種，包含了實驗室的工作訓條、人文理念、質量方針、任務目標、規(guī)章制度、組織結構、工作流程等相關內容。這些內容的教育，是新員工接受與被接受這個集體的關鍵，好的教育可以是新員工很快的融入這個

6、集體，并以集體的任務為己任，知道自己努力的方向和行為規(guī)范。可通過團隊建設的破冰游戲、互動游戲、高層領導的演講、座談會、宣講、參觀等多種方式進行。2、專業(yè)技能培訓一個人認可了一種理念，接下來的技能培訓可以收到事半功倍的效果。專業(yè)技能應該包含兩個方面的內容，即：理論知識和基本技能。理論知識是完成實驗室工作的理論基礎，這些基本知識在學校教育中已經完成了大半，所以相對投入的資源可以適當的減少，但這必須通過理論考試和專業(yè)技術人員的實際交談來確認其對基礎理論掌握的程度，然后制定培訓計劃?；炯寄苁峭瓿蓪嶒炇夜ぷ鞯牟僮骰A，可以通過觀察其具備的基本能力來制定相應的培訓計劃，實現的手段即培訓的方式可以從三個階

7、段進行，觀摩、師帶徒、演示。觀摩就是讓新員工現場觀看那些操作技能規(guī)范、嫻熟的老員工的實際操作來認真的體會操作的要領；師帶徒就是手把手的一對一的老帶新的一種培訓方式，這也是最傳統(tǒng)的培訓方式；演示就是根據培訓的進度，有計劃的安排新員工在技術人員、老員工面前演示操作，然后指出存在的不足和不規(guī)范的地方。3、培訓有效性的評價任何培訓都應對培訓效果進行評價，評價最簡單最直接的方法就是考試，但這不是唯一的方式。應該透過在培訓過程中對學員的訪談了解培訓方式的合理性、培訓師的水平、是否學到了新東西等等。培訓技術后，透過考核確認其達到培訓目標的程度；透過日常操作技能考察確定其技能是否得到了提高等等。以上這些僅僅是

8、針對新員工的入職教育，也是最簡單的教育，之后還應用提高教育。所有的教育培訓必須與實驗室的事業(yè)進步、發(fā)展戰(zhàn)略和目標相聯(lián)系。所以，作為實驗室培訓的負責人，應當把實驗室長期發(fā)展與當前的檢驗任務結合起來，共同納入組織培訓的內容。培訓計劃 篇3為了加強我鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識的培訓學習工作，充分發(fā)揮中醫(yī)藥技術在農村預防、保健、醫(yī)療中的作用，特別是對常見病多發(fā)病的治療康復優(yōu)勢，進一步探索建立農村中醫(yī)藥適宜技術推廣的有效途徑和機制，不斷提高全鄉(xiāng)中醫(yī)藥治療水平和服務質量，滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務需求，根據縣衛(wèi)生局醫(yī)政科具體部署和要求，結合我鄉(xiāng)工作實際制定中醫(yī)藥知識培訓學習計劃。一、工作目標通過中醫(yī)藥知識培訓學習達到：1

9、、帶動中醫(yī)科室引進、開展中醫(yī)藥新技術，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術骨干，有利于發(fā)揮中醫(yī)藥新技術防治常見病多發(fā)病的優(yōu)勢。2、全鄉(xiāng)90%以上的村衛(wèi)生室能為農民提供安全、有效、便捷、經濟、適用的中醫(yī)藥技術服務。3、提高鄉(xiāng)村醫(yī)生防病治病的能力。二、培訓內容根據國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的基層中醫(yī)藥適宜技術手冊國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）中成藥臨床應用指導原則內容制定講義稿。三、培訓步驟1、選派中醫(yī)藥骨干人員參加市、縣各級組織的中醫(yī)藥知識培訓，學習、引進先進的中醫(yī)藥知識和經驗。2、組織舉辦全鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識培訓講座，推薦中醫(yī)藥技術。3、組織中醫(yī)藥適宜技術推廣領導小組深入村衛(wèi)生室，下村督查，巡回指導。4、組織中醫(yī)藥適宜技術

10、推廣領導小組對全鄉(xiāng)推廣中醫(yī)藥適宜技術情況進行檢查、評估、總結。四、培訓內容及教材1、（1）中成藥臨床應用指導原則（2）國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）2、基層中醫(yī)藥適宜技術手冊第二冊 第二分冊基層中醫(yī)藥適宜技術手冊第二冊 第一分冊基層中醫(yī)藥適宜技術手冊第一冊3、未培訓到的部分相關人員自學。五中醫(yī)適宜技術培訓、技術指導小組組長：康榮祿成員：張樹峰、代三強、郭效琪、六、考核:每隔半年對所培訓的內容進行一次考試七、參加培訓人員：全鄉(xiāng)44個村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)醫(yī)，以及在鄉(xiāng)衛(wèi)生院注冊的助理醫(yī)師以上級別的所有醫(yī)生。具體適合人群教材如下：（1）中成藥臨床應用指導原則、國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）適合全鄉(xiāng)所有

11、的醫(yī)師；（2）基層中醫(yī)藥適宜技術手冊第二冊系列適合于基層中醫(yī)類別醫(yī)師和以中醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師；（3）基層中醫(yī)藥適宜技術手冊第一冊系列適合于基層臨床類別的醫(yī)師和以西醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師。培訓計劃 篇4一、指導思想和工作目標根據學校工作要點和縣培訓中心的活動安排，以學校發(fā)展為主題，繼續(xù)深入實施新課程改革，全面提高教育教學質量，提升學校辦學品位。新學期重點開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養(yǎng)工作，抓好集體備課、高效課堂教學的討論和研究，同時加緊校本課程的開發(fā)和實施，努力促進學校教教育和教研工作的持續(xù)、和諧發(fā)展。二、工作重點及措施（一）繼續(xù)有效地開展常規(guī)教研活動。1、有效開展教研組活動。每單周開展大組教

12、研組活動活動，以主題方式進行，一個學期至少四個主題，教研記錄要真實詳細。每月28日前向教研室回報1篇科組教研工作亮點。2、教師撰寫教學反思記錄、教案隨堂反思。期末有5篇反思在組內交流，每個教案有隨堂反思記錄。3、認真開展課堂教學的公開課、聽課、評課活動加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。學校要求每位教師每學期至少聽課20節(jié)以上，組長要30節(jié)以上。本學期公開課主要以達標課、示范課、研究課開展活動。新教師上達標課，教學經驗豐富的教師帶頭上示范課，同學科開展“同課異構”、一課一研等研究課活動。每個科任教師每學年上一節(jié)公開課。校級公開課開展評與研兩項教研活動，評

13、課做到“七評”：評教學思想、評教學目標、評教學程序、評教學方法、評教學特色、評教學效果，評教師素養(yǎng)。研課做到“一課一研”，即一課一個研究主題，主要研究實現“高效教學”的有效途徑為主。組長把校級公開課“一課一研”主題擬好列入組計劃中，及時將研究情況進行案例總結并發(fā)送到臨中教研。校級公開課的安排：語文、數學、英語三大組每學期7次，物化生政史地5次，圖音體、信息（含通用）各3次。其他公開課的任務安排回備課組。不管校級還是組內公開課的教師課前認真寫好本堂課教案、說課稿，課后第二天寫好該節(jié)課的教學反思。組長收好教案說課稿評價表（三張）、反思交到教研室。每學期組長通過公開課活動，及時對教學進行存在的問題進

14、行2次診斷，寫好書面材料匯報教研室。4、加強集體備課活動的開展每雙周開展一次集體備課做到定時間、定地點、定內容、定主備人，定中心發(fā)言人。集體備課主要以主備人說課為主。備課組長提前安排集體備課內容，并確定主備人。集體備課程序有：1、個人初備。年級備課組長擬定課題，年級每位科組教師個人初步備課；2、集體研討。由年級備課組長組織，全體科組教師研討。每位教師都要發(fā)言，充分發(fā)揮備位組員的智慧。3、完善教案。根據集體研討形成良好的教案。4、效課反饋。每個教師按照擬定的教案上課，通過學生的反映及測評檢查效果。5、課后反思。用集體備課教案上課，上完課后要及時寫教學反思。6、組長做好備課記錄，收集集體備課教案備

15、教研室檢查。備課組開展考后教研活動。備課組長牽頭組織做好考后試卷分析，各位老師提前準備考試題。出題人說明出題的范圍、分值、考察意圖、考點分布等。再次由大家一起商討各題得分情況。進一步研究學生暴露的問題，最后寫出閱卷報告，并研討相應的教學策略。（二）積極開展課題研究和校本課程的開發(fā)。根據各教研組的實際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務，鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加各類教學相關的比賽，把每周的教研活動如：經驗交流，教學研討、集體備課、授課評課等方面檔案進行細化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法，使教學與研究共同成長。各科組推

16、選有效教學實驗能手。語文、數學、英語各45人、其余科組23人。有效教學實驗能手要有目的開展高效教學研究。有計劃，有步驟地開展校本課程的開發(fā)和研究工作，編寫的教材應以滿足學校教學需要為目的，重點放在學生個性發(fā)展和學校特色建設方面，體現校本課程的特點，符合我校學生發(fā)展的需要。學校要加大投入，引導教師自覺研發(fā)校本課程。（三）開展校本研訓，加強教師隊伍建設1、加強師德、教育法規(guī)學習。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德。加強教育法規(guī)學習，做到依法執(zhí)教。2、組織各類講座（請進來專家、骨干教師、校長專題報告活動）。3、組織教師結對幫扶活動，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展

17、教育教學業(yè)務學習。4、開展絡研訓，提高研訓效能。各科組要積極組織教師按時參加省、縣、校開展的各科上研討活動。教師利用博客做好教研資料的上傳，并對有關內容加強學習及發(fā)表評論。5、開展以“請進來，走出去”的培訓模式方式，加強學習交流。堅持“請進來、走出去”培訓模式，提高我校師資隊伍的素質，定期外請省內外教育專家、省內特級教師、省級學科帶頭人到本?，F身說法；送骨干教師到省外參觀觀摩學習，跟班學習。每次外出參觀學習后，教師要寫培訓反思或上示范匯報課。6、完成_年繼續(xù)教育培訓相關工作。培訓計劃 篇5根據縣20_-20_學年度中小學教師全員培訓“命好題”專題學習實施方案精神，為切實做好我校教師“命好題”專

18、題培訓工作，提高培訓的針對性和實效性，特制訂本計劃。一、培訓目標1、更新師德觀念，調整師德行為。2、熟悉課堂教學評價理論，提高教學評價素養(yǎng)。3、結合日常教學中作業(yè)與命題問題進行研究，理解、掌握命題技能與方法。4、通過作業(yè)與命題案例評析，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術研究能力。5、使全體教師能能真正命好題。二、培訓原則1、聚集學生作業(yè)，直面問題。以學生學業(yè)評價問題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能。2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導教師開展好校本培訓活動，促進教師自主學習，不斷提高專業(yè)水平。3、強化管理，務求實效。強化培訓過程管理，嚴格考評，規(guī)范學

19、時認定。三、培訓內容專題一：學生學業(yè)評價中的師德專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價專題三：作業(yè)與命題技術研究專題四：作業(yè)與命題問題診斷。專題五：作業(yè)與命題案例評析。四、培訓形式理論學習與實踐研修相結合。五、培訓活動安排1、教研組活動活動時間：語文組：每周四數學組：每周三活動內容：（1）理論學習。學習內容與進度：命好題：命題與作業(yè)問題診斷（第一學期學習第一、二、三、四章，第二學期學習五、六、七章），命好題：命題與作業(yè)技術研究（第一學期學習第一、二章；第二學期學習四、五章）（2）集體備課。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課，達成共識后再上課使用。（3）聽課評課。（4）專題研修。專題一：學生學業(yè)

20、評價中的師德專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價專題三：作業(yè)與命題技術研究專題四：作業(yè)與命題問題診斷。專題五：作業(yè)與命題案例評析。2、校級集體培訓活動活動安排：第一學期時 間活 動 內 容授課人主持人20_年10月20日公開課小木偶的故事徐冬梅王美芬理論學習如何命好題王也君專題討論1、 如何評價學生作業(yè)2、什么是好作業(yè)3、什么是好試題全體教師201年12月22日公開課蠟燭的燃燒董軍艦王美芬理論學習：學業(yè)評價的一般過程與常見模式王也君專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設計探討全體教師（注：第二學期另行安排）六、培訓考核考核時間：每學期末?？己说燃墸簝?yōu)秀、合格、不合格。注：考核不合格者不予認定學時，當年不能參加職稱評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。七、培訓措施。1、認真組織教師參加上級校本培訓活動；2、積極開發(fā)各種文本、絡和音像等校本培訓教材；3、實行培訓效果測評公開制度；4、加強領導，增強責任感；5、學校保障經費投入。教師參加各類培訓費用一律從學校公用經費中撥出。20_年9月培訓計劃 篇6一、培訓目的：通過培訓使學員全面掌握維修電工的技術理論知識和操作技能，解決學員在生產實踐中遇到的疑難問題，從而使學員能適應當前生產的需要，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準備。二、課程設置與要求：1.電工基礎：掌握電氣圖的分類與制圖的一般規(guī)則，常用