14大瀑布的葬禮

1、課題14*大瀑布的葬禮授課時數(shù)1課時時間 設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容教學內(nèi)容分析文章講述了巴西總統(tǒng)親自為一條以前是世界上流量最大、而如今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事，涉及到保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球這個世界性的問題，表達了作者對環(huán)境問題的深深憂慮。教學目標知識與技能1、準確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀課文，想象大瀑布以前和現(xiàn)在不同的景象，找出造成大瀑布悲劇的原因。3、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強環(huán)境保護意識。過程與方法憑借課文的語言材料，培養(yǎng)學生的分析、概括、理解水平以及朗讀感悟水平。情感態(tài)度價值觀通過本課的學習，引導學生理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想

2、感情，增強環(huán)境保護意識；激發(fā)學生熱愛地球，保護環(huán)境的思想感情。學情分析這是本組課文的第二篇，學生在前一篇課文只有一個地球?qū)W習的基礎(chǔ)上，對我們的地球母親的美麗壯觀和渺小、自然資源有限、人類不能移居別的星球等現(xiàn)狀已經(jīng)有了一些初步的理解，并且知道了人類應(yīng)該精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上來學習本文，能讓學生更進一步地理解到維護生態(tài)平衡的重要性和必要性，從而樹立環(huán)保意識。學生也更能聯(lián)系實際地談讀完本文后的感想。課堂教學設(shè)計表教學分析教學重點培養(yǎng)學生的分析、概括、理解水平以及朗讀感悟水平。教學難點難點理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識解決辦法 抓住含義深

3、刻的句子，引導學生自讀自悟。教學策略課前要求學生查找相關(guān)塞特凱達斯大瀑布的資料，對所學內(nèi)容有初步的感性理解。教學時，先讓學生讀懂閱讀提示，把握要求，然后初讀課文，了解課文內(nèi)容。再引導學生認真讀課文，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，組織學生交流討論。課后要求學生繼續(xù)查閱資料，豐富相關(guān)知識，體驗自主學習的快樂。教學資源教科書、教學用書、多媒體課件板書設(shè)計 14 大瀑布的葬禮 雄偉壯觀 生命垂危 飄飄灑灑 （對比） 形容枯槁 震耳欲聾 形容枯槁 保護大自然 保護地球教學過程第（一）課時教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動預(yù)期效果媒體使用一、揭示課題，質(zhì)疑。1板書課題，提問：讀了課題，你有什么想問的嗎?2導入：這篇課

4、文不但介紹了為大瀑布舉行的葬禮，而且這葬禮是由一位總統(tǒng)親自主持的。大家一定覺得很奇怪。學了課文，你就會明白其中的道理了。1讀課題，質(zhì)疑：怎么會為瀑布舉行葬禮呢2迫不及待地去讀課文。對課題設(shè)疑，激起學生對教學活動的興趣，為下一步的學習作好心理準備。二、初讀課文，了1讓學生在小組內(nèi)學習、討論。 思考下列問題： (1)巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要 為一個瀑布主持葬禮? (2)塞特凱達斯大瀑布的景象前 后發(fā)生了哪些變化? (3)這個聞名世界的大瀑布是怎 樣被葬送的? (4)巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么? 2全班匯報，檢查學習情況。1小組學習。梳理字詞。讀通課文，交流問題。2在班上交流字詞

5、?；卮饐栴}，把握課文內(nèi)容。針對課文巧妙設(shè)計問題，給學生提供自學的方向，引導學生迅速抓住重點。三、細讀課文，深入理解。 1組織談話：課文的哪部分描寫了大瀑布昔日的雄奇景象?請你找出來并讀一讀。2組織談話：課文的哪部分寫了大瀑布發(fā)生變化后的樣子?3鼓勵談話：瀑布發(fā)生變化的原因何在?由此你想到了什么?引導分析第6自然段，歸納原因。4組織交流：巴西總統(tǒng)是怎樣為大瀑布舉行葬禮的?這次行動的目的和意義何在?5啟發(fā)談話：如果你是參加這個葬禮的一員，你會想些什么，說些什么?1觀看畫面，讀課文，劃出自己認為寫得好的句子，說說這樣寫的好處。2觀看畫面品讀語句，感受瀑布當前面臨枯竭的慘狀。3在文中找出致使瀑布枯竭的原因，發(fā)表感想，訴說環(huán)境破壞所帶來的危害。4交流，認識到總統(tǒng)舉行葬禮的目的是號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護人類生存的地球，具有重大的意義。5入情入境，發(fā)表感想。采用“讀一看一議一說”的方式，引導學生理解文意，了解瀑布變化的原因，感受環(huán)境破害，激發(fā)環(huán)保意識。教學過程第（一）課時教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動預(yù)期效果媒體使用四總結(jié)，拓展1聯(lián)系實際：在我們現(xiàn)實當中也有很多類似的現(xiàn)象，有很多美好的事物因為環(huán)境的破壞而不復(fù)存 在，你們知道有哪些呢? 2激情：讓我們一同行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球，讓這些