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1、the crisis not only brings trouble, but also contains unlimited business opportunities.(頁眉可刪)學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)范文合集九篇 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1新學(xué)年伊始,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),暑期實(shí)行教師全員培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,不斷總結(jié)反思,精心謀劃,探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑。有重點(diǎn)有步驟地按照“鞏固、穩(wěn)定、發(fā)展、提高”的工作思路。周密安排新學(xué)期的教育工作,為辦好人民滿意的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將開展的情況總結(jié)如下:一、基本情況。教師于8月24日報(bào)到,培訓(xùn)6天,8月31日報(bào)名,學(xué)生318人,
2、其中住宿生252人,教職員工33人,學(xué)校共設(shè)11個(gè)教學(xué)班,師生員工全部到崗。早準(zhǔn)備按時(shí)開學(xué),9月1日教學(xué)工作已正常有序開展。二、學(xué)前準(zhǔn)備。1、端正思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng):學(xué)校于8月26日組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、教育法等。樹立愛崗敬業(yè),為人師表意識。2、設(shè)施建設(shè):學(xué)校假期修理課桌凳86套,粉刷墻壁2205,教室增裝電燈44盞。修理架子床49套,廁所8孔,購置投影儀1部,筆記本電腦3部,操場鋪設(shè)草坪1100平方米,增加了少先隊(duì)活動(dòng)室,會(huì)議室等,共投資經(jīng)費(fèi)近22。87萬元。3、規(guī)范辦學(xué)行為:嚴(yán)格按照國家課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。制定出新學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間
3、表,安排好陽光體育1小時(shí)活動(dòng)。加強(qiáng)部室的整理,強(qiáng)化各種制度建設(shè)。三、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn),以飽滿的熱情,期待新學(xué)期的到來。1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念,也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有:“師德培訓(xùn)”、“教師專業(yè)成長”、“高效課堂培訓(xùn)”、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“自我學(xué)習(xí)”等等,所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,教師們都掌握了要領(lǐng),
4、抓住了要害,突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,思想?yún)R報(bào)專題不僅提高了教師的專業(yè)水平,又充實(shí)了教師們的暑期生活,更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),形式也靈活多樣:既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),又大大提高了效率。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”,如果不采取分組學(xué)習(xí),既浪費(fèi)時(shí)間,效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同,他們往往對其它學(xué)科不感興趣。2、培訓(xùn)時(shí)間緊湊,紀(jì)律嚴(yán)明。本次培訓(xùn)共七天時(shí)間,從8月23日至29日。每天培訓(xùn)8個(gè)小時(shí),時(shí)間安排比較緊湊,培訓(xùn)內(nèi)容有有動(dòng)員報(bào)告、宣
5、傳紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;教師自我培訓(xùn),主要是寫導(dǎo)學(xué)案。討論交流,寫體會(huì);本次培訓(xùn),紀(jì)律很嚴(yán)。3、培訓(xùn)效果良好,收獲豐碩。在培訓(xùn)中,教師們都能按照要求,克服重重困難,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極交流,沒有一人無故缺席,沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí),教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強(qiáng)了,理論水平更高了。他們一致認(rèn)為:多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間,教師們上交了各種申請材料,沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案,實(shí)用性強(qiáng),既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,也提升了教師們的教學(xué)水平,許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì),觀點(diǎn)新穎,理論性強(qiáng)
6、,值得交流與推廣。四、堅(jiān)持以“創(chuàng)建平安校園”為主題,進(jìn)行安全大排查。堅(jiān)持以人為本,牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的思想。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長親自擔(dān)任組長,副校長主抓,各部門責(zé)任分工明確,層層落實(shí)。做到認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位??朔楸运枷牒蛢e幸心理,切實(shí)增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識,真正把學(xué)校安全工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。全面檢查,徹底消除安全隱患。開學(xué)伊始,為確保新學(xué)期師生人身與校產(chǎn)的安全,8月25日,由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織部分男老師對教室、各部室等公共場所安全狀況進(jìn)行排查,對校內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面檢查,做到了全方位、滿覆蓋,深入排查了各類安全隱患并集中整治,對各班級進(jìn)行了設(shè)施實(shí)地
7、檢查并認(rèn)真登記。確保校園內(nèi)各類建筑及水、電等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施、教學(xué)及公共活動(dòng)場所、校園及周邊環(huán)境等方面沒有安全隱患。進(jìn)一步完善校舍、食品安全、衛(wèi)生、消防、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)安全設(shè)施。在假期間學(xué)校對大門、圍墻、樓梯通道、食堂、電線等進(jìn)行了一系列的排查;開學(xué)時(shí)對學(xué)生的碗筷餐具進(jìn)行消毒,還查驗(yàn)了新生接種證。學(xué)校和學(xué)生家長簽訂了一系列安全責(zé)任書;與公交公司簽訂了乘車安全協(xié)議,召開了安全專題會(huì)議,做到時(shí)間、區(qū)域明確,分工明確,責(zé)任到人,并裝框上墻。切實(shí)強(qiáng)化安全工作責(zé)任,認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)責(zé)任制。我校嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制,做到一級抓一級,層層抓落實(shí),真正把安全穩(wěn)定工作責(zé)任落實(shí)、工作措施落實(shí)。對于工作落實(shí)
8、不到位而造成事故的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。確保將排查出的安全隱患務(wù)必在開學(xué)前整改到位,迎接新學(xué)期開學(xué)。五、依法收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格按照教育、物價(jià)、糾風(fēng)等部門下發(fā)的文件要求,出示收費(fèi)公示欄,學(xué)費(fèi)每生20_.00元。六、環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校利用假期加強(qiáng)校園文化建設(shè),建立了衛(wèi)生管理系列制度、檔案,衛(wèi)生工作職責(zé),有力保障學(xué)校環(huán)境清靜幽雅,想方設(shè)法不斷優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校舊貌換新顏,成為孩子理想的樂園。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2我喜歡教師這個(gè)職業(yè),因而,我的.工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。自參加工作以來一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作,先是教授初中英語,六年后又開始了高中英語的教學(xué)。這學(xué)期擔(dān)任高二年級英語教師。學(xué)生們通過三年
9、的艱苦學(xué)習(xí),他們中的大部分會(huì)步入大學(xué)校門,為成才做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。高中階段是學(xué)生們?nèi)松闹匾A段,有時(shí)可以說是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。高中對學(xué)生來說如此的重要,我對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢,平時(shí)深入研究教材教法,虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過許多的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我參加高中英語教學(xué)的總結(jié):一、思想工作方面我自參加工作以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使
10、自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面一直以來來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,在本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老
11、教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,我們學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村,農(nóng)村的學(xué)生在英語聽,說上的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教
12、法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。英語
13、是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)起英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。基礎(chǔ)是一種能力,未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實(shí)自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的
14、東西,這就是能力。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以鞏固他們的基礎(chǔ),提高他們的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易;當(dāng)老師容易,當(dāng)好老師難。但我相信,只要樂崗敬業(yè),認(rèn)真研究領(lǐng)悟,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí)研究,博取眾家所長,爭取進(jìn)步。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3本學(xué)期我擔(dān)任初一級(3)班、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤
15、懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):一、做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)函接工作作為初一新生的數(shù)學(xué)老師,承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),同時(shí)還承擔(dān)著比較繁重的轉(zhuǎn)軌任務(wù)。由于小學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)的差異性,所以初一新生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中存在著缺乏數(shù)學(xué)解題意識和抓不住重點(diǎn)和本質(zhì)的問題,并且缺乏對初中數(shù)學(xué)分析、理解的能力,所以提高初一新生對數(shù)學(xué)問題的敏感度是當(dāng)務(wù)之急,養(yǎng)成一種對數(shù)學(xué)教學(xué)的自覺反思行為、習(xí)慣,沖破小學(xué)解題思維方式的束縛是初一上學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,在教學(xué)時(shí)注重對題目進(jìn)行思維展現(xiàn)從而體
16、會(huì)初中數(shù)學(xué)思維方式;利用一題多變,一題多解等形式進(jìn)行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵(lì)學(xué)生提出“為什么?”“怎樣做?”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但由于教學(xué)任務(wù)比較緊,在查缺補(bǔ)漏方面做的還不是很到位。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)
17、層次的學(xué)生都得到提高。在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊
18、端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個(gè)班級也取得了較好的成績。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也很難提高,還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路新
19、設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂我們怎樣教數(shù)學(xué),國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程在教研
20、組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校自主創(chuàng)新的教學(xué)模式在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說課主講自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例實(shí)踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。提高文化水平與
21、做人境界,這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程我們在總結(jié)成績的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。三、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生
22、全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展例如:這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位千米的認(rèn)識,同學(xué)們通過自己的努力,能收集記錄較遠(yuǎn)的路程,知道如何推測估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里的但在語言表達(dá)方面有一定的困難,
23、希繼續(xù)努力等級評定,優(yōu)這個(gè)以定性為主的評語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價(jià),學(xué)生自查后給予改正。四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)高效科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅勤奮求真善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì)了他們求知合作競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及
24、方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)評估及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)。一份耕耘,一份收獲教學(xué)工作苦樂相伴我們將本著勤學(xué)善思實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5_年已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂怎樣教物理,
25、物理課程標(biāo)準(zhǔn)對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)師生互動(dòng),共同發(fā)展為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí), 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感,態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)
26、看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實(shí)際情況,又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。另外,我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常
27、研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。三、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展怎樣提高學(xué)生成績,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)
28、一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著勤學(xué),善思,實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇620_年5月14日凌晨兩點(diǎn),湖北僑辦七位外派教師到達(dá)了泰國_公立育華學(xué)校,開始了光榮艱巨的海外華文教學(xué)工作。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我們克服了地域、文化、生活上的諸多困難,全身心地投入到教學(xué)工作中。經(jīng)過這幾個(gè)月的工作和生
29、活,我們對海外華文教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的體驗(yàn)和認(rèn)知,同時(shí)對泰國的風(fēng)土人情、民族特性與文化特質(zhì),有了切身的體會(huì)和感受?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)。一、不忘使命,嚴(yán)于律己作為一名海外華文教師,我深知自己的責(zé)任,不但要做好漢語教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),還要通過多種渠道向華裔和泰國學(xué)生傳播中華文化,讓他們了解中國、了解湖北。身在海外,我們自己的言行舉止已經(jīng)不僅僅代表個(gè)人,更代表著祖國的形象、湖北的形象。所以從踏出國門的那一刻起,我便時(shí)時(shí)提醒自己,要不忘使命,嚴(yán)于律己,注意言行。二、迅速適應(yīng)生活環(huán)境在這個(gè)佛教的國家和微笑的國度,人民善良淳樸、樂善好施、文明有禮。在來到這個(gè)陌生環(huán)境的第一天,我就切身感受到了泰國
30、人的友善和寬容。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,我們很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境:遠(yuǎn)離家國,思鄉(xiāng)心切,學(xué)校迅速替我們解決了絡(luò)問題;天氣炎熱,學(xué)校給我們提供了電扇、空調(diào);考慮到中國老師不習(xí)慣洗冷水澡,給我們配備了熱水器;中國老師愛喝綠茶,給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺;泰國菜大多甜、辣、酸、炸,食堂考慮中國老師的飲食習(xí)慣,早餐準(zhǔn)備了稀飯,午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜。生活服務(wù)于工作,我們迅速適應(yīng)生活環(huán)境,便于更快更好地步入工作正軌。三、克服困難,認(rèn)真教學(xué)本學(xué)期,我擔(dān)任高二甲班丙班、高三乙班三個(gè)班的中文班主任兼中文老師,每周17節(jié)正課,5節(jié)早讀和一節(jié)晚自修,且跨三個(gè)頭備課,工作量比在國內(nèi)的多一倍。這一點(diǎn)
31、還能克服,而更大的困難在于泰國的學(xué)情與中國的學(xué)情大不相同。泰國是一個(gè)崇尚自由的國家,泰國人生活閑適安逸,“慢慢來,沒關(guān)系”成為泰國人的生活信條。這也導(dǎo)致了泰國的學(xué)生沒有危機(jī)感,學(xué)習(xí)沒有壓力,課堂自由、隨意、散漫。學(xué)生在課堂上自由出入教室、隨意走動(dòng)、梳頭發(fā)、吃零食、說話、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象很普遍。剛開始時(shí),我極力制止學(xué)生的這些行為,甚至大發(fā)雷霆和被氣哭,可是收效甚微,學(xué)生不僅依然我行我素,而且對我這個(gè)“外教”的“無理要求”很詫異和反感,并開始表現(xiàn)出不愛上中文課。我很沮喪,冷靜下來反思了很多。泰國學(xué)生長期以來形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是我一下能夠改變過來的。既然改變不了學(xué)生,就改變改變自己吧。我調(diào)整上課的心
32、態(tài),只要學(xué)生在課堂上不過分,我都努力讓自己寬容并適應(yīng)。為了吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣,我也想了一些辦法,如:師生聊天對話、講課外小故事、分組競爭、表現(xiàn)好加分、向?qū)W生請教泰語等。上課前,我都要認(rèn)真準(zhǔn)備課內(nèi)課外的講授內(nèi)容,上課時(shí),根據(jù)學(xué)生的情況適時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容和方法,課后,及時(shí)查改學(xué)生的作業(yè),了解學(xué)生的接受情況和學(xué)習(xí)效果。一個(gè)學(xué)期下來,大部分學(xué)生的漢語水平有所提高。通過這段時(shí)間的教學(xué),作為老師,我自身的素質(zhì)也有了一定提高,可謂教學(xué)相長。四、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽除了完成本職工作外,我還經(jīng)常利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加中文活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽。本學(xué)期,我配合、協(xié)助學(xué)校及其他同事組織了學(xué)生
33、的多項(xiàng)中文活動(dòng),如“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽校內(nèi)選拔活動(dòng)、 “迎接?xùn)|盟”中文演講及才藝展活動(dòng)、“公主杯”競賽、母親節(jié)學(xué)生作文競賽評比等。雖然比較辛苦,但學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,也為學(xué)校爭得了榮譽(yù),足以令人欣慰。輔導(dǎo)的學(xué)生中,高二甲班李佳穎同學(xué)獲“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽二等獎(jiǎng),得到了去中國觀摩學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)(一切費(fèi)用由中國負(fù)責(zé)),該同學(xué)還以一首詩歌朗誦我們愛你啊中國在“公主杯”競賽中脫穎而出,得到了“公主獎(jiǎng)杯”;高二甲班陳政揚(yáng)同學(xué)和陳正聰同學(xué)在以“迎接?xùn)|盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績;高三乙班的譚孝琴同學(xué)和高二甲班的李佳穎同學(xué)在母親節(jié)作文競賽中獲學(xué)校高中組一等獎(jiǎng)。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)
34、篇7區(qū)教研室于10月30日上午對四年級語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了統(tǒng)一檢測。我校此次檢測成績較理想:數(shù)學(xué)學(xué)科,及格率100,優(yōu)秀率66.7,平均分87.8;語文學(xué)科及格率100,優(yōu)秀率27.8,平均分80.1;英語學(xué)科及格率94.4,優(yōu)秀率38.9,平均分83.7。付出必有回報(bào),此次檢測成績,可以說是對我們工作的肯定。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是立校之本,發(fā)展之源,也是家長最為看重的一個(gè)指標(biāo)。下面就我校的教學(xué)工作,從兩方面作一總結(jié):一、客觀方面荊蒲蘭是我區(qū)最南端的一個(gè)行政村,距礦市鎮(zhèn)城區(qū)較遠(yuǎn),地理位置決定了學(xué)校的工作環(huán)境,無吧等娛樂性場所,學(xué)生的課余生活比較簡單,眼界也相對較窄。這有利于學(xué)生把心
35、思放在學(xué)業(yè)上,但不利于學(xué)生生活閱歷的提高。村民對學(xué)校的關(guān)注度高,也是我們的一大優(yōu)勢。上至村委、下到普通村民,普遍關(guān)心教育,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心學(xué)生的成長。家長參與學(xué)校事務(wù)已成常態(tài),或表揚(yáng)某位教師責(zé)任心強(qiáng),工作得力;或?qū)δ澄唤處熖岢鲆庖姾徒ㄗh。已經(jīng)形成一個(gè)良性的循環(huán),有力促進(jìn)學(xué)校工作的開展。村兩委對學(xué)校的工作也大力支持,每次檢測過后,都過問成績。黨員大會(huì)、村民代表會(huì)上,學(xué)校也是常有的議題之一。近年來,村里每年慰問學(xué)校教師,出資請學(xué)校教師出外參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人捐資助教,營造尊師重教的良好風(fēng)氣村委和村民的關(guān)心、幫助、支持,極大地激發(fā)了教師的工作熱情,普遍感到了肩上的重任,認(rèn)真、仔細(xì)成為工作的出發(fā)
36、點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二、主觀因素積極上進(jìn)、穩(wěn)中求實(shí)的校風(fēng)是學(xué)校一切工作正常開展的前提。多年來,我校已經(jīng)形成了積極上進(jìn)、穩(wěn)中求實(shí)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)校多年無亂班出現(xiàn),教學(xué)班風(fēng)氣比較均衡且學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在班主任的配備上,堅(jiān)持穩(wěn)字為先,考慮不同年級段學(xué)生特點(diǎn)和教師的工作能力,努力達(dá)到最優(yōu)化,確保班級工作有序開展,防止不利局面出現(xiàn)。另外,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,盡早處理,消滅在萌芽狀態(tài)。我們非常珍惜這來之不易的勞動(dòng)成果,也是我們將長期重視的中心工作之一。踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍是教學(xué)工作扎實(shí)有效的保證。我校擁有一支相對年輕的教師隊(duì)伍,平均年齡36歲,富有活力、積極向上,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。多次參
37、加學(xué)區(qū)、區(qū)組織的統(tǒng)一檢測,成績穩(wěn)定保持在中等偏上的水平。鼓勵(lì)教師積極參加各類教研活動(dòng),任春梅、呂建紅參加了區(qū)教研室的中心教研組并積極開展工作,努力發(fā)揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓(xùn)等活動(dòng),我校都是全員參與,支持教師吸收各種營養(yǎng),促使他們早日成熟,進(jìn)一步提升自身教育教學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)工作能力。因材施教,分層要求,培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高平均分,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體成績。課堂教學(xué)中,作業(yè)批改中,練習(xí)設(shè)計(jì)中,課后輔導(dǎo)中、對兩種類型的學(xué)生區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力,激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣,增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練,特別是基礎(chǔ)知識一
38、定要過關(guān)。中間學(xué)習(xí)側(cè)重鼓勵(lì),向優(yōu)生看齊。榜樣激勵(lì),為學(xué)生樹立效仿的楷模。榜樣是無聲的語言,比語言更有說服力。學(xué)生模仿性強(qiáng),有了具體、生動(dòng)的形象作為榜樣,更容易激勵(lì)學(xué)生。要求教師也要以身作則、為人師表、努力工作,對學(xué)生起到身教的作用。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。通過各種方法教給學(xué)生分析綜合的方法,注重培養(yǎng)學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真審題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。注重反思作為任課教師,一方面要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中,將課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對照研究;另一方面要研究學(xué)生,哪些學(xué)生是重點(diǎn)關(guān)注對象,如何在課堂上、課外作業(yè)輔導(dǎo)上加以關(guān)注,當(dāng)面輔導(dǎo),當(dāng)面批改作業(yè)及跟蹤輔導(dǎo)等都
39、要心中有數(shù),努力提高教學(xué)的有效性。檢測質(zhì)量分析也不能僅僅停留在一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上,而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì),看清關(guān)鍵,抓住要害。同樣的錯(cuò)誤決不能再犯,提高學(xué)生知識的鞏固程度。要有足夠的練習(xí)時(shí)間。誰吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。學(xué)生的各種技能需要練習(xí)去形成、強(qiáng)化,這是必不可少的。在這上面一定要舍得花時(shí)間、精力。要以教科書為主。教科書是最基本的,也是最重要的知識,如果連教科書的知識都沒掌握,而是去追求輔導(dǎo)書的那些偏、怪、難題,那就是舍本求末了。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇8光陰荏苒,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕。本學(xué)期本著愛崗敬業(yè),任勞任怨,踏實(shí)工作,無私奉獻(xiàn)的原
40、則,教學(xué)工作開展得轟轟烈烈,再上新臺階;教研活動(dòng)搞得有聲有色,頗下一番功夫。為了查漏補(bǔ)闕,回顧過去,展望未來,特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下:一 、政治思想方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),思想上和校整體目標(biāo)計(jì)劃保持高度一致,完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五x”教學(xué)策略,并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課!轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,“依法執(zhí)教”。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)使自己的學(xué)生觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,使語文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎。二、教學(xué)工作方面1、全新的教學(xué)手段,改革課堂教學(xué)新學(xué)期開始,首先做好了學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生縱觀整冊
41、書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),介紹科學(xué)的。本人也認(rèn)真鉆研教材,不斷提高教學(xué)理念。依據(jù)學(xué)生真實(shí)素質(zhì)水平,把學(xué)生按低、中、優(yōu)的差別分為三大塊,個(gè)別指導(dǎo),分層教學(xué),本著“因材施教”的原則,積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點(diǎn),采取學(xué)生連、幫、帶,結(jié)對子學(xué)習(xí),課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,促使每一位學(xué)生都有提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動(dòng)起來,學(xué)習(xí)氣氛濃,達(dá)到了預(yù)期的目的。2、多樣的教學(xué)形式,煥發(fā)課堂活力教學(xué)形式上,力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里,日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式:課堂上充滿流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存;
42、發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的形式。如表演課本劇、辦手抄報(bào)、普通話演講比賽、詩歌朗誦大賽并頒獎(jiǎng),創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,給學(xué)生展示成果的機(jī)會(huì),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野,補(bǔ)充同題材作品,擴(kuò)大學(xué)生知識面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文、用語文的意識。3、扎實(shí)的教研活動(dòng),提高教學(xué)效率教研上,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課,能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想,認(rèn)真填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。高效地上課,提前三分鐘侯課,課堂上“寓教于樂”,努力貫徹當(dāng)前一些新
43、的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們主動(dòng)探究,自主獲取知識。對于學(xué)校組織的聽課,評課更是認(rèn)真準(zhǔn)備,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,通過參與研討等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)批改及時(shí),本著學(xué)生自批、教師輔導(dǎo)的原則,教師批改部分認(rèn)真規(guī)范,并有恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評價(jià)!4、多樣的作業(yè)布置,培養(yǎng)學(xué)生能力作業(yè)布置上,本學(xué)期主要安排作文兩套,(分大、小作文)、同步訓(xùn)練!還有日記、周記、讀書筆記、習(xí)字等。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,及時(shí)了解學(xué)生情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、先進(jìn)的教學(xué)理念,詮釋教育真諦將文言文作為硬件,除在課堂上精講多背外,把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷
44、,變換形式讓學(xué)生熟稔于心中,為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中擺正自己的位置,對自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé),堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句名言,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。三 、業(yè)務(wù)成績方面“一分耕耘,一分收獲!”經(jīng)過本人的刻苦努力,堅(jiān)持不懈地探索,課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。變苦學(xué)為樂學(xué),因而本人所帶的兩班語文成績一直很突出??傊粚W(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠關(guān)懷下,在同事的大力支持下,在學(xué)生的良好配合下,本人在德、勤、績、能等方面取得了優(yōu)異的成績,與學(xué)生關(guān)系更加親密、融洽。當(dāng)然,成績只代表著過去,在工作中還有一些不盡如人
45、意的地方,如:部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識還有待加強(qiáng)。展望未來,任重道遠(yuǎn),我決心在今后的工作中揚(yáng)長避短,戒驕戒躁,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,工作有新的起色!學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇9學(xué)?!靶“嗷逃毖芯空n題的實(shí)施又經(jīng)歷一個(gè)里程,近年來,我們樹立了更為先進(jìn)的教育理念,以人為本,開拓創(chuàng)新,我們在教學(xué)上大膽改革,不斷創(chuàng)新,走小班化的改革之路,收到了一定的辦學(xué)效果?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。(一)優(yōu)化教學(xué)的外在環(huán)境1.校園布置教室是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場所。對我校這樣性質(zhì)的學(xué)校來說,學(xué)生大部分時(shí)間在教室里活動(dòng),我們經(jīng)過多方考慮研究,把教室定位成“孩子們成功的學(xué)園、開心的樂園和溫馨的家園。”2、教室布置教室的左面墻上安裝了軟木板,老師們將那里布置成評比欄或榮譽(yù)角、學(xué)習(xí)園地,學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)包括寫字、作文、數(shù)學(xué)、繪畫、手工等等都展示出來,孩子們可
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