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美術成績數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀班級情況分析:小學三年級的學生已經(jīng)能用簡單的線條表現(xiàn)具體人物 形象，在以前也學習過線描的方式來表現(xiàn)人物，但是 紙版畫卻從未接觸，由于之前較好的造型基礎，所以 有必要講授紙版畫這一新的表現(xiàn)形式。通過用紙版畫 表現(xiàn)班集體的形象，來增加班級的凝聚力、向心力和 班級自豪感。丟4.X3CWXDCXSB 軸1W1M7 7 B9 Bo S9697輜燈XJCr丹JCK團表標題JcXXDCJC2km性別分數(shù)學情分析:克服了教學重點，克服了教學難點，通 俗地講，就是學生是否已經(jīng)完成了從不 會到會的過程。認真用好現(xiàn)行美術教科 書，依托美術課本和教參等相關教材， 充分利用這些傳授美術知識的載體，教 師在教學中盡量加強對美術基礎知識和 美術欣賞能力的輔導，加強學生對美術 作品的基礎知識的掌握。數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀:美術是一門藝術學科，他有其獨到的一面，所 以本次數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)的整體情況相對較好，在以 后的教學過程中，我會不斷的提高美術素質， 改進教學方法，上好美術課，讓學生掌握一定 的繪畫基礎知識和基本技能技法，培養(yǎng)學生具 有一定的觀察能力，創(chuàng)造思維能力、構圖和辨 別能力的同時努

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