遼師大版品社五上《話說(shuō)南北西東》教案

1、取新 遼師 大版 品社 五上話 說(shuō)南 北西 東 教案品德與社會(huì)冊(cè)數(shù)五年上課題話說(shuō)南北四東課型綜合課時(shí)第1課時(shí)執(zhí)教教學(xué) 三維 目標(biāo)1、知道南北方由于氣候條件的不同引起的諸多差異2、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí).重點(diǎn)知道南北方的諸多差異。教法引導(dǎo)、探究、交流。難點(diǎn)了解引起南北差異的原因。學(xué)法討論、交流。關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力.。教具視頻短片。程序教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間導(dǎo)入探究情境導(dǎo)入體驗(yàn)探究師：播放我的祖國(guó)視頻 。生：觀看聽(tīng)老師講述.我國(guó)地域遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多 樣示小笄板書(shū)課題：話說(shuō)南北西東師：我國(guó)幅員遼闊，民族眾多./、同民族， /、同地區(qū)的

2、人們?cè)跉v史發(fā)展的過(guò)程 中形成了各自的民俗風(fēng)情和語(yǔ)言特 色，塑造了多樣的文化性格，形成了多 種多樣的方言。那么現(xiàn)在我們就來(lái) 說(shuō)說(shuō)南腔北調(diào)吧。師：播放不同地區(qū)的方言錄。生：認(rèn)真聽(tīng)并小組討論交流老師提出的 問(wèn)題。師：你知道他們說(shuō)的是什么嗎？生：聽(tīng)不懂他們說(shuō)的是什么。生：他們說(shuō)的都是各地區(qū)的方言，有的詞 語(yǔ)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)。師：聽(tīng)了他們說(shuō)的這些方言你有什么感 受呢？生：自由回答。師：除了你剛才聽(tīng)到的這些方言以外，你還知道哪些方言呢？生：人把姥姥叫外婆。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性。讓學(xué)生了解我國(guó) 幅員遼闊，民族眾 多.不同民族,小同 地區(qū)的人們?cè)跉v史 發(fā)展的過(guò)程中形成 了各自的民俗風(fēng)情 和語(yǔ)言特色，塑造了 多樣的文

3、化性格。5分20分總結(jié)感悟提升以情促行總 結(jié)全文生：廣西人把姥姥叫姐婆。生。師：小結(jié)：方言雖然多樣動(dòng)聽(tīng)，可是溝通和交流起來(lái)是多么不方便啊。新成 立以后，以北方話為基礎(chǔ)方言，以語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以典范的現(xiàn)代白話文著 作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話開(kāi)始在全國(guó) 推行。你能說(shuō)說(shuō)推行普通話的好處 嗎？生：匯報(bào)自己收集的關(guān)于推行普通話的 好處的資料。師：小結(jié)：我國(guó)南北方在語(yǔ)百方回啟很 大差異，人們溝通起來(lái)很不方便，甚 至?xí)霈F(xiàn)很多笑話。所以只有推廣 了普通話，才能有利于各地人們之間 的溝通和交流，給人們的生活帶來(lái)了 很大的方便。師：其實(shí)語(yǔ)言差異只是南北方差異的一 個(gè)方圓，我國(guó)南方和北方地區(qū)還存在 很多的其他差異，請(qǐng)大家

4、從下面的圖 片中找找我國(guó)南北方的差異吧?。娔X出示教材中的圖片）生：觀看圖片小組談?wù)摻涣?，找出南北方 的差異。生：第一組圖是南北方的氣溫差異.北方適合種植松樹(shù)，而南方合適種植椰 樹(shù)。生：第二組圖是南北方的生產(chǎn)方式差異。北方合適種植玉米,而南方適合 種植油菜。生：第三組圖是文化生活的差異。說(shuō)的 是東北的二人轉(zhuǎn)和的京劇。師：你還能找出南北方在哪些方面存在 差異嗎？并說(shuō)出導(dǎo)致這種差異的原 因。生：匯報(bào)自己收集的資料。生：在飲食方圓后差異。南方人愛(ài)吃米飯，北方人愛(ài)吃面食。生：在建筑方圓啟差異。南方屋頂局血尖，既利于排水，又利于散熱。北方 降水少，多建成平頂，這樣既省建筑 材料，又兼作晾曬作物的場(chǎng)所。生：除此之外，在經(jīng)濟(jì)方面也存在著差 異。3、比一比找一找能代表南北方差異的詞匯，并以小組為單位舉行對(duì)抗賽。培養(yǎng)學(xué)生手機(jī)和 整理資料的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成積累 詞語(yǔ)的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生歸納總 結(jié)的能力。10分5分生：以小組為單位舉行對(duì)抗賽找到的詞語(yǔ)有：南腔北調(diào)南拳北腿南船北馬南甜北咸南輕北重 南經(jīng)北政南繁北簡(jiǎn)南尖北平南 敞北封師：小結(jié)：同學(xué)們真有本事 ，找到這么多 詞匯，原來(lái)南北方有這么多差異啊，讓 我們好好學(xué)習(xí)，掌握這么多差異吧。師：本節(jié)課，你有哪些收獲？生：自由回答。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)話說(shuō)南北四東南腔北調(diào)課后反思成功之處：通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生知道南北方由于氣候條件的不同引起的諸多差異.。不足之處