《生命之源——水》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、生命之源一水綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)贛螅 一、適用年級(jí)： 小學(xué)中年級(jí)。建二、活動(dòng)目的：蓬1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中甩起的重大作用, 了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。芨2、通過(guò)搜集資料、觀察討論、計(jì)算、小組合作等多種活動(dòng)方 式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)用資料、計(jì)算等能力。蕆 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：* 1、搜集資料，了解地球上水資源的情況及水在人類(lèi)生產(chǎn)生活 中的作用。薄2、通過(guò)查、看、聽(tīng)、問(wèn)，了解我國(guó)缺水現(xiàn)狀。蠅3、實(shí)地考察，觀察有哪些作水浪費(fèi)和污染水源的情況，搜集 有關(guān)圖片、照片、文字等展出。箍四、活動(dòng)過(guò)程:襖 1 、導(dǎo)入，了解水的作用。蝕 多媒體動(dòng)畫(huà)展示， 46 億

2、年前 38 億年前 400 萬(wàn)年前，從無(wú)生命現(xiàn)象到人類(lèi)生命的誕生。聯(lián)系生活實(shí)際談水的作用：工業(yè)建設(shè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，動(dòng)物生存，植物生長(zhǎng)，人類(lèi)一切活動(dòng)。教師小結(jié)。膀 2 、匯報(bào)，了解水資源現(xiàn)狀。蝸觀察地球儀討論，地球上到底有多少水資源，請(qǐng)同學(xué)介紹地球 水資源的現(xiàn)狀，看地球上是水多還是陸地多。運(yùn)用多媒體動(dòng)畫(huà)介紹：地球上三分之二以上是水，但可供人類(lèi)直接使用的淡水資源卻很少。蒲板書(shū)：淡水資源有限。蜜出示家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江解放初期、七十年代、九十年代和近年來(lái)城市生 活用水增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖表，四人小組討論，從圖表中你發(fā)現(xiàn)了什么？薁 板書(shū)：生活用水增長(zhǎng)。索大組資料交流，我國(guó)的水資源情況蚆 教師小結(jié)： 我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。 老師從

3、一份量1986 年在天津召開(kāi)的水資源保護(hù)工作會(huì)議中了解到， 1984 年我國(guó)有案可查223個(gè)城市缺水，目前缺水城市已近300個(gè)，嚴(yán)重缺水的有40個(gè)，北方城市幾乎都缺水。蜜3、導(dǎo)行，做節(jié)水小衛(wèi)士。螈 看一幅真實(shí)的水浪費(fèi)的生活場(chǎng)景，想象一下，什么原因？在我們的周?chē)?，如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等類(lèi)似的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，同學(xué)們注意觀察了嗎？袆 看一看：如果自來(lái)水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴， 10 天 就會(huì)漏掉1000 千克水，這些水可供煉鋼40 千克，發(fā)電廠100 度，生產(chǎn)化肥500 千克。菜師：節(jié)約用水，就是創(chuàng)造財(cái)富。材算一算：每人每月節(jié)約2千克水，全校1500名師生可節(jié)約水多 少千克？腿 一千克水可以生產(chǎn)鉛筆3000 支計(jì)算， 這些水可以生產(chǎn)多少支鉛筆？師：真是不看不算不知道，一看一算嚇一跳膈同學(xué)們，為了我們的地班干部，為了人類(lèi)的生存，節(jié)約用水， 人人有責(zé)呀（板書(shū)：節(jié)約用水人人有責(zé)） ，我們用什么辦法來(lái)號(hào)召人們節(jié)約用水？輯小組合作討論、交流、匯報(bào)展示。覆五、活動(dòng)總結(jié)與延伸：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲？請(qǐng)你自己來(lái)總結(jié)一下。課后向家人、向社會(huì)廣泛宣傳節(jié)水的重要。for person