《和小樹一起成長》教案求是競舟小學(xué)翟小紅提供

1、2、和小樹一起成長一、教材分析：以同學(xué)們種樹的情景圖引入， 展現(xiàn)了植樹的過程和方法： 挖坑、扶苗、填土、抬水、澆水讓學(xué)生對植樹有初步的了解。通過學(xué)習(xí)富有童趣的兒歌，激發(fā)學(xué)生的想象力，去了解小樹成長的過程。再在有趣的玩泥土活動中，增強對泥土的認識，同時在活動中進行合作、友愛、 保持教室的整潔衛(wèi)生等生活常規(guī)教育， 養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣。最后通過小記錄，強化對植樹的美好體驗。二、教學(xué)目標：1、 初步了解種植的一般步驟和方法。2、 認識泥土，玩完泥土，初步了解各有關(guān)特點，增強對生活中各種自然現(xiàn)象進行探究的興趣，并學(xué)會一些簡單的觀察、探究方法。3、 在生活中進行合作、友愛、保持教室的整潔衛(wèi)生等生活常規(guī)

2、教育，養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣。4、 知道春天是植樹綠化的大好時光，積極參與綠化環(huán)?；顒?。5、 了解植樹種花的一般過程，體驗勞動的快樂。三、重點難點1、了解春天是植樹的好時光，以及植樹種花的基本過程和方法，并在實踐活動中進行合作、 友好等常規(guī)教育， 養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣。2、進行實踐活動。四、教學(xué)準備1、 植樹節(jié)活動的錄象，或植樹活動的圖片。2、 泥土、植樹的工具。五、教學(xué)課時： 2 課時六、教學(xué)過程第一課時一、從生活情景導(dǎo)入。方案一：帶孩子參觀校園，感受植物與生活的和諧關(guān)系。方案二：多媒體展示校園、公園、馬路邊等各種植物，感受植物與生活的和諧關(guān)系。二、學(xué)生暢談感受，并適時出示環(huán)保的標語“植樹

3、綠化，人人有責(zé)。（讀讀這則標語，并說說自己的理解。 ）三、那么，你知道什么時候是植樹的最佳時光呢？說說你的理由。（根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)勚矘涞拇蠛脮r光，進步感受春天的勃勃生機，是萬物生長的好時光。學(xué)習(xí)聰明谷，了解植樹節(jié)的有關(guān)知識。 ）四、看有關(guān)植樹的錄象，了解植樹所需的工具、過程、方法。3、 看錄象。4、 認識鋤頭、鐵鍬等植樹工具及其作用，并示范怎么用，讓學(xué)生試一試。5、 結(jié)合課文的插圖，一起總結(jié)植樹的方法和過程：挖坑、扶苗、填土、抬水、澆水。五、 認識泥土： 出示泥土， 讓學(xué)生觀察泥土， 說說名稱、 顏色、 作用；合小隊活動。玩玩泥土。 （適時點撥注意的地方。 ）反饋： （ 1） 、你是怎么玩的

4、？（有聞的，有用手摸的，有捏碎的，有和著水玩的。 ）（ 2）談?wù)勛约和娴母惺?。?3）再評評哪組同學(xué)玩得最開心。明白在活動中要友好、謙讓、保潔。第二課時1、 出示動畫“小青蛙去種樹” 。激發(fā)興趣。（讀讀兒歌，說說自己的理解，了解小樹成長的過程。 ）2、 回顧種樹的方法及過程。3、 分組種樹。1、 討論分工，以及要注意的地方。2、 領(lǐng)取工具。3、 實踐。4、 談?wù)劯髯缘母惺堋Ⅲw會。5、 種完了，我們還要做些什么？（施肥、澆水、除蟲等。 ）6、 了解花、樹的成長過程，制作小樹、小花的成長記錄冊?。ǚN完樹，大家圍成一個圈，休息的同時聊聊自己在家種樹的經(jīng)驗，并出示事先準備的小樹、小花的成長記錄冊。討論制作的方法