大班禮儀教案

1、大班禮儀教案好朋友握握手目標(biāo)：1. 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2. 培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3. 幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。準(zhǔn)備：1. 知識準(zhǔn)備：熟悉并會表演拉拉勾 。2. 場地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺。3. 物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件小猴找朋友 、 找朋友音樂各一。過程：1. 游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲找朋友 ，體驗(yàn)交朋友的快樂。2. 播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結(jié)合課件， 通過學(xué)習(xí)故事 小猴找朋友 ， 讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（ 1） 講述后提問： 小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次

2、小猴子為什么很快找到了朋友？（ 2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3. 游戲猜朋友 ，在合作中增進(jìn)彼此友誼。（ 1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。（ 2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。4. 談話活動(dòng)說優(yōu)點(diǎn) ，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動(dòng)：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？大班禮儀教案花兒好看我不摘目標(biāo)：1. 讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛護(hù)他 們。能做到不采摘花朵。2在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌。準(zhǔn)備：掛圖花兒好看我不摘過程 ： 一、問題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的

3、景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。1我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？2這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這些花？ 小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。二、討論分享 出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。1這是什么地方？小朋友在干什么？2花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。三、學(xué)習(xí)兒歌1老師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。2. 兒歌好聽嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)一下這首好聽的兒歌吧！ 四、活動(dòng)

4、延伸 現(xiàn)在我們都學(xué)會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí) 候我們要朗誦這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？大班禮儀教案孔融讓梨目標(biāo)：1 .理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。2 . 懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護(hù)弟妹。準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，故事錄音孔融讓梨過程：1. 引出故事主題，引起幼兒興趣你們認(rèn)識這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)孔融讓梨的故事。2. 傾聽故事，理解感受孔融家一共有幾個(gè)人？孔融是第幾個(gè)孩子？孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）你們喜歡孔融嗎？為什么？3. 設(shè)置情境，遷移感情這是一個(gè)很久以前

5、的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會怎么做？經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？ 有給別人讓過什么嗎？4. 假設(shè)情景如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做？（有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站??！ ）假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？大班禮儀教案馬路不是游戲場目標(biāo)：1讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。過程：1導(dǎo)入活動(dòng)：（ 1）教師： “今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說

6、了一件什么事情？”（ 2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。2關(guān)鍵步驟：（ 1）提問： “剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？”（ 2）你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？（ 3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？3 示范后與幼兒團(tuán)討：（ 1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（ 2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？延伸：1請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2提問：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么？（要看周圍是否安全）大班禮儀教案敲門目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)正確的敲門方法。2. 培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。準(zhǔn)備：一扇門、一封信、幼兒 a（郵遞員

7、）、幼兒（接信的人）過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示手偶，引出故事神奇的門 。二、關(guān)鍵步驟：1 .教師使用手偶進(jìn)行故事表演神奇的門 。2 . 表演后提問：（1） 故事里都有誰？誰去敲了門？（ 2）他們是怎樣敲門的？（ 3）你喜歡誰?為什么?三、小組討論：1. “平時(shí)我們是怎樣敲門的？”2. “你喜歡故事中的哪一個(gè)人？”3. “故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎？”延伸：游戲重點(diǎn)：鞏固正確的敲門方法。大班禮儀教案漱口目標(biāo)：1 .通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。2 . 掌握正確的漱口方法。準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。過程：1. 請客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的

8、東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2. 送禮物，照鏡子我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？3. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法4. 教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。5. 學(xué)習(xí)正確漱口的方法（ 1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（ 2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。 （空手模仿）6. 漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

9、7. 讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。目標(biāo):1 .借助課件，通過猜猜、想想、說說，理解故事內(nèi)容。2 . 幼兒認(rèn)識感冒的癥狀，懂得預(yù)防感冒。準(zhǔn)備：1. 小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠圖片。2. 課件： 小河馬的大口罩 ，自制小書兩幼兒一本。3. 音樂： 香飄飄 。過程：一、出示口罩，引起幼兒興趣。教師出示大口罩，問：1 .這是什么呀？它可以用來干什么用呢？你見到誰也戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）2 . 今天呀， 小河馬也用到了大口罩， 我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？ （幼兒想想、猜猜、說說）二、分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。1. 欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？（ 1）小河馬得了什么病

10、？醫(yī)生給它戴什么了？（ 2）小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）2. 欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事？（ 1）小河馬的口罩怎么了？那怎么會不見的呢？（ 2）想想誰會撿到小河馬的大口罩呢？他們又會用口罩做什么事呢？（ 3）幼兒猜想，教師出示相關(guān)的小動(dòng)物圖片。3. 幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發(fā)生的事情。（ 1）幼兒結(jié)伴閱讀自制小書。（ 2）幼兒相互交流：誰來說說書上講了件什么事呢？4. 欣賞課件，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。（ 1）幼兒欣賞課件，說說發(fā)生的事情。（ 2）第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？三、說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒？（ 1）請幼兒做醫(yī)生，幫感

11、冒的小動(dòng)物治病。教師：如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？（ 2）幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。教師：小動(dòng)物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？四、教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。延伸：1 .在閱讀區(qū)域角中投放故事圖片，供幼兒講述。2 . 進(jìn)行我是衛(wèi)生小冠軍的兒歌教學(xué)。大班禮儀教案小豬魯魯目標(biāo)：1安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。2學(xué)說短語：你好、請問、再見3積極參與情境表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂準(zhǔn)備：1圖片、小豬、小兔、小熊頭飾2請中班幼兒情

12、境表演過程：1出示圖片，引導(dǎo)幼兒思考。師：小朋友，圖片上是誰??？在干什么呢？碰見了誰？幼兒自由回答。2引出故事小豬魯魯 。教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊？它還有一個(gè)名字叫什么?。?欣賞故事第二段引導(dǎo)幼兒說說小豬的變化。師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因?yàn)樗雅笥褌兊拿指某墒裁戳?？后來它為什么哭了?完整復(fù)述故事。教師完整復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒說說魯魯錯(cuò)在哪里，如果是你你應(yīng)該怎么做？5欣賞情境表演，積極地參與情境表演。6教師小結(jié)：小朋友，除了故事中的情節(jié)我們在生活中還有哪些地方要用到 禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由討論。大班禮儀教案小豬請客目標(biāo)：1. 了解待客及做

13、客的基本禮儀。2. 學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。3. 認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。準(zhǔn)備：1. 小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著2. 布置娃娃家場景、熊頭飾一個(gè)（請一教師扮演小豬）3. 音樂：小豬請客、桔子歌4. 托盤和毛巾若干過程：1. 教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。（ 1）有禮貌會主動(dòng)打招呼。（ 2）末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。（ 3）主人請吃東西時(shí)別忘說謝謝。2. 在小豬請客音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。3. 教師和小豬用桔子招待幼兒： 請幼兒猜一猜籃子 （上蓋布） 里放的是什么？ 幼兒隨意地猜。4. 引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：5. 幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，

14、剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方 法。6. 每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。7. 幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的） 。提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8. 教師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告別回教室。大班禮儀教案噓，仔細(xì)聽目標(biāo):1學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng)，有事先舉手2認(rèn)真聽講，不打斷別人的話3懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗準(zhǔn)備：1掛圖： 輪流說話2錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶過程：1在樂曲聲中講故事。利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)） ，一邊給幼兒講故ho請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什

15、么聽吧清楚呢？2將樂曲關(guān)掉，重新講故事。引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。問幼兒：別人說話時(shí)，我們該怎樣呢？3與幼兒一同欣賞掛圖輪流說話的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)口。不隨意走動(dòng)，有事先舉手認(rèn)真聽講，不打斷別人的話懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗大班禮儀教案學(xué)做小客人目標(biāo):1. 使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。2. 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。準(zhǔn)備：1. 與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2. 電話兩部。過程：一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡單要求。老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二、幼兒到xx小

16、朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好” 。見了不同的人會使用合適的稱謂。2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。（ 1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝” 。（ 2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（ 3） 與主人要友愛相處。（ 4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。（ 5）臨走時(shí)，向主人說“ xx,再見，還可客氣地邀請別人去自己家做客。三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)

17、行評價(jià)。小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會說“您好” 、 “謝謝” 、 “再見” ，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。（ 1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？（ 2）小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對嗎？（ 3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？目標(biāo):1 .讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座。2 . 培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。準(zhǔn)備：木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：通過木偶表演引出活動(dòng)主題：1 .教師利用木偶進(jìn)行情景演示，一家人外出到餐廳進(jìn)餐（人物：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我）教師講

18、述： “今天是星期天，天氣特別好?！?“我”和爺爺，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時(shí)間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準(zhǔn)備吃飯， 這家餐廳的名字叫 “禮儀餐廳” 。 走進(jìn)餐廳， 聽到一個(gè)很好聽的聲音： “歡迎來到禮儀餐廳用餐。 ”順著聲音找過去，原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話，大家趕快和小星星打招呼問好。小星星接著說： “我是禮儀小星星，我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請進(jìn)來吧！ ”全家人一起往里走， 來到桌子旁邊， 還沒等坐下， 就聽見小星星說， “等一等，不著急，我要先請小朋友來回答一個(gè)問題。 ”2 . 提問： “來到禮儀餐廳應(yīng)該誰先坐下（教師引導(dǎo)幼兒一起思考）？”二、關(guān)鍵步驟：1. 幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。2. 讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范： “外出進(jìn)餐很開心，大家一起到餐廳，站在桌邊等一等，爺爺，奶奶您先請。 ”3. 提問： “小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎？應(yīng)該誰先坐下呢？”幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。4. 教師總結(jié)評價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。幼兒園公共場所禮儀教案延伸：1 .可通過角色扮演，卡片操作的方式，讓幼兒鞏固外出