學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

1、l第4題（）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。a.活動(dòng)b作品分析c問(wèn)卷d.測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：b 2.第5題中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組推薦的bmi超重和肥胖標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為8歲男孩bmi 在（）以上屬于超重。a. 16 b. 17.4 c. 18. 1 d. 18. 9 標(biāo)準(zhǔn)答案：c 3.第6題 絕對(duì)評(píng)價(jià)需要在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)（）標(biāo)準(zhǔn)。a.主觀b.整體c客觀d絕對(duì)答案：c 4.第7題一般來(lái)說(shuō)，4-5歲的學(xué)前兒童能堅(jiān)持注意（分鐘。a. 10-15b. 15-20c. 20-25d. 20-30標(biāo)準(zhǔn)答案：b5 .第25題我們可以通過(guò)玩色子、數(shù)數(shù)、分析事物優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)促進(jìn)孩 子（）智能的發(fā)展。a.空間b語(yǔ)言c邏輯數(shù)學(xué)

2、d.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)答案：c6 .第26題一般來(lái)說(shuō)，兒童身高、體重?cái)?shù)值在中位數(shù)（個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 范圍以內(nèi)均為正常。a. 1b. 2c. 3d. 4標(biāo)準(zhǔn)答案：b7 .第27題用于判斷兒童個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育水平的kaup指數(shù)在15 13之間可以判定為（）。a.優(yōu)良8 .正常c消瘦d.營(yíng)養(yǎng)不良標(biāo)準(zhǔn)答案：c8 .第44題強(qiáng)的人有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和好勝心，能檢點(diǎn)自己的言行。a.好奇心b啟信心c.自尊心d.耐心標(biāo)準(zhǔn)答案：c9 .第45題中國(guó)肥胖問(wèn)題工作組推薦的bmi超重和肥胖標(biāo)準(zhǔn)中的）bmi值是按（的所得。a.體重/身高b .體重/身高的平方c體重的平方/身高d.體重的平方/身高的平方標(biāo)準(zhǔn)答案：b 10.第46題建構(gòu)主義的提出者

3、，（）。a.裴斯泰洛齊最早可以追溯到瑞士的b.維果斯基c夸美紐斯d.皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案：d 11.第8題以下屬于師幼關(guān)系的新觀念的是：a.嚴(yán)加管束b.尊重兒童c.師幼互動(dòng)d.幼兒主體標(biāo)準(zhǔn)答案：b|c d12 .第9題幼兒健康發(fā)展的評(píng)價(jià)方法包括（a.測(cè)量法b.觀察法c問(wèn)卷調(diào)查法d.訪談法標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d）13 .第10題學(xué)前兒童的特殊能力包括（a.記憶力b.音樂(lè)能力c思維力d 23.第50題自然觀察法從觀標(biāo)主要有d.游戲能力標(biāo)準(zhǔn)答案：b d14 .第11題（）的對(duì)話是構(gòu)成后現(xiàn)代課程的關(guān)鍵a.開(kāi)放的b.平等的c互動(dòng)的d.共同的標(biāo)準(zhǔn)答案：a|c|d15 .第12題以下屬于建構(gòu)主義觀照下的幼兒發(fā)展

4、評(píng)價(jià)方法的是 （）oa.情景觀察法b.談話法c測(cè)試法d.自然觀察法標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|d16 .第28題以下屬于學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)類型的是：a.診斷性評(píng)價(jià)b.形成性評(píng)價(jià)c終結(jié)性評(píng)價(jià)d.發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b c17 .第29題學(xué)前兒童個(gè)體發(fā)展評(píng)價(jià)中可以使用的問(wèn)卷形式包括 （）oa.直接向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查b.向幼兒發(fā)放問(wèn)卷，委托家長(zhǎng)幫助完成c向了解該幼兒的成人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查d.由幼兒園教師根據(jù)口常觀察，完成問(wèn)卷填寫標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b c 18 .第30題 對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括（ ）方面。a.表達(dá)與控制b.興趣c美感d.穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：a d 19 .第31題學(xué)前兒童同情心的水平

5、差異主要表現(xiàn)在（a.行為b道德c移情d共感標(biāo)準(zhǔn)答案：c|d20 .第32題學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（a.有意性b.順序性c細(xì)致性d.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：a b c d 21.第48題建構(gòu)主）等方面。 義的兒童觀和a.全面觀b.個(gè)體觀c主體觀d.生態(tài)觀準(zhǔn)答案：c|d 22.第49題整理幼兒發(fā)展 信息的簡(jiǎn)易方法包括（ a.圖示法b.清單法c繪畫法d.檔案袋法標(biāo)準(zhǔn)答案：a b察時(shí)間來(lái)分，可以分為a.直接觀察b.間接觀察c長(zhǎng)期觀察d.定期觀察標(biāo)準(zhǔn)答案：c|d 24.第51題用于評(píng)價(jià)兒童個(gè)體發(fā)育的（）。a.體質(zhì)指數(shù)b.百分比法c. kaup指數(shù)以分為d.中位數(shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：a c 25.第52題以下屬 于

6、觀察法的是（a.日記描述b.軼事記錄c行為檢核d.事件抽樣標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d 26.第16題學(xué) 前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)，應(yīng)盡量由教師來(lái)完成評(píng)價(jià)任務(wù)，從 而保證評(píng)價(jià)工作能順利完成。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 27.第17 題學(xué)前兒童觀察的有意性是指?jìng)€(gè)體在觀察時(shí)對(duì)不同的觀察 對(duì)象之間的關(guān)系的理解程度。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 28.第18 題傳統(tǒng)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是至上而下的。標(biāo)準(zhǔn)答案：29 .第33題采用比較異同的方法對(duì)學(xué)前兒童的觀察力進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 可 以掌握孩子觀察的精確性、細(xì)致性和概括性等。案：130 .第36題我們應(yīng)用符號(hào)記錄法記錄學(xué)前兒童發(fā)標(biāo)準(zhǔn)答 展信息時(shí)，自己確定符號(hào)。標(biāo)準(zhǔn)答案：131 .第37題幼兒小肌肉動(dòng)作又叫軀

7、干動(dòng)作。標(biāo)準(zhǔn)答案：32 .第38題異質(zhì)的平等追求應(yīng)一同一的標(biāo)準(zhǔn)、要一 可以由求，評(píng)價(jià)多樣性的對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 33 .第47題質(zhì)的研究關(guān)注結(jié)果而不關(guān)注過(guò)程，不以知識(shí)獲得的多少為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo) 準(zhǔn)答案：034 .第55題 幼兒的自信心表現(xiàn)在日常生活的各方面，調(diào)查是了解 幼兒自信心的首選方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：035 .第56題無(wú)論是同質(zhì)教育觀還是異質(zhì)教育觀，都是后現(xiàn)代理論 中重要的教育觀念。標(biāo)準(zhǔn)答案：036 .第1題布魯納認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)類別化的， 積極主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：信息加工活動(dòng)37 .第2題 觀察法又可以區(qū)分為隨機(jī)的觀察兩種。標(biāo)準(zhǔn)答案：有 設(shè)計(jì)的觀察38 .第3題教師傾聽(tīng)幼兒

8、的聲音，應(yīng)讓幼兒首先對(duì)自己的行為與結(jié) 果做出分析和判斷，進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我評(píng)價(jià)39 .第13題幼兒的同伴關(guān)系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要是為在交往活動(dòng)由被同 伴、關(guān)注或忽視的狀況。標(biāo)準(zhǔn)答案：接受或拒絕40 .第14題學(xué)前兒童掌握人際交往技能對(duì)他們社會(huì)交往的有著至 關(guān)重要的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)量41 .第15題學(xué)前兒童的直接影響著幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極 性，影響著幼兒性格的形成。標(biāo)準(zhǔn)答案：自信心42 .第22題建構(gòu)主義兒童的生態(tài)觀認(rèn)為兒童應(yīng)通過(guò)多渠道的與一 個(gè)充滿安全感、歸屬感、多層次、多刺激的相互作用完成的。標(biāo)準(zhǔn)答 案：自然生態(tài)環(huán)境43 .第23題性的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)過(guò)程是調(diào)整課程的 依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：即時(shí)44 .

9、第24題非數(shù)量化評(píng)價(jià)指不采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行的評(píng)價(jià)，也叫45 .第34題思維是最初水平的思維方式。標(biāo)準(zhǔn)答案：直覺(jué)行動(dòng)46 .第35題是學(xué)前兒童理智最基本的體現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：好奇47 .第42題圖示法是根據(jù)所獲得的資料，用點(diǎn)線描繪成形象化 的，借以把幼兒個(gè)體某方面的發(fā)展?fàn)顩r顯示出來(lái)的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案： 圖式48 .第43題質(zhì)的評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意義建構(gòu) 作“ ”。標(biāo)準(zhǔn)答案：解釋性的理解49 .第53題與家長(zhǎng)談話的方法中，法，即開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)靥岢鲆粋€(gè)問(wèn)題對(duì) 對(duì)方回答。標(biāo)準(zhǔn)答案：直接50.第54題多元智能理論支持的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)目的從側(cè)鑒定走向側(cè)。標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)展51 .第19題異質(zhì)平等標(biāo)

10、準(zhǔn)答案：異質(zhì)平等觀是后現(xiàn)代主義所推崇 的教育觀念，它強(qiáng)調(diào)每個(gè)兒童之間的差異，接棄一切歧視，反對(duì)追求 共識(shí)和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而是要通過(guò)寬松的爭(zhēng)論去發(fā)現(xiàn)悖論和錯(cuò)誤，追 求一種異質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。52 .第39題內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：在被評(píng)對(duì)象的集合中選取一個(gè) 或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判 斷。標(biāo)準(zhǔn)答案：定性評(píng)價(jià)53 .第40題個(gè)體積極性標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體積極性的內(nèi)涵是：能不依靠外部力量的推動(dòng)，自覺(jué) 地參與活動(dòng)，并且在活動(dòng)過(guò)程中充分地發(fā)揮h己的內(nèi)部力量以追求最 好的活動(dòng)效果。54 .第57題累積分?jǐn)?shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：把評(píng)價(jià)內(nèi)容分解為若干個(gè)項(xiàng) 目，對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目確定最高分，評(píng)價(jià)者對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分

11、，然后把 各項(xiàng)所得的分?jǐn)?shù)相加得出被評(píng)價(jià)者的總分，根據(jù)總分被評(píng)價(jià)者作出價(jià) 值判斷。55 .第58題b.達(dá)維c布魯納d.克林斯標(biāo)準(zhǔn)答案：b 5.第24題強(qiáng)的人有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和好勝心，能檢點(diǎn)自己的言行。a.好奇心b啟信心c.自尊心d.耐心標(biāo)準(zhǔn)答案：c6.第42題學(xué)前兒童在注意分配時(shí)，能將注意同時(shí)指向象上，可判 定為（）。a. a級(jí)b.b級(jí)c.c級(jí)d. d標(biāo)準(zhǔn)答案：a3 4種對(duì)自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：自我認(rèn)識(shí)是指?jìng)€(gè)體將自己作為反映的客體的認(rèn)識(shí) 活動(dòng)，也就是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。56 .第20題怎樣理解多元化的評(píng)價(jià)方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒發(fā)展 評(píng)價(jià)要多視角看問(wèn)題，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方法的多元化，如定性和定量評(píng)價(jià)相 結(jié)合，絕對(duì)

12、和相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，診斷性、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合 等，體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的個(gè)性、差異性和異質(zhì)性。57 .第21題對(duì)學(xué)前兒童健康發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)搜集哪些方 面的資料？標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)學(xué)前兒童健康發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可以搜集以下這些方面有資 料：反映幼兒活動(dòng)結(jié)果和活動(dòng)過(guò)程的信息；幼兒現(xiàn)階段和過(guò)去的各種信 息；來(lái)自教師、家長(zhǎng)、同伴、幼兒自身的信息；幼兒園記錄保存系統(tǒng) 的各種信息。58 .第41題自然觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：自然觀察法的優(yōu)點(diǎn)是自然觀察法較方便易行，所得結(jié)果較真實(shí)；缺 點(diǎn)是自然觀察法是描述性的，不能讓人們做出各因素間關(guān)系的推論； 提供資料不太充足，重現(xiàn)性差；沒(méi)有被嚴(yán)格維持在描述水平上

13、，經(jīng)常 出現(xiàn)對(duì)觀察結(jié)果的解釋。1、59 .第59題建構(gòu)主義理論下的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循 2、哪些原則？3、, 標(biāo)準(zhǔn)答案：建構(gòu)主義理論下的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循的4、原則有：力圖展示幼兒的能力結(jié)構(gòu)；發(fā)現(xiàn)幼兒的能力傾向和潛 能；突出幼兒的關(guān)鍵能力指標(biāo)；淡化幼兒的知識(shí)技能指標(biāo)；促進(jìn)幼 兒的自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。60 .第60題某幼兒園開(kāi)展學(xué)前兒童成長(zhǎng)檔記錄袋的評(píng)價(jià)方法，為 方便教師們能快速完成記錄袋歸整工作，幼兒園特地為教師們準(zhǔn)備了 一份評(píng)價(jià)表格，采用優(yōu)、良、中、差兒個(gè)等級(jí)要求教師對(duì)幼兒的發(fā)展 做出評(píng)價(jià)。這種做法正確嗎其說(shuō)出你的理由，并給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。標(biāo)準(zhǔn)答案：做法不正確。理由和建議可根據(jù)自己的

14、理解回答。1.第1題皮亞杰認(rèn)為兒童的思維發(fā)展可以分為4個(gè)階段，其中前 運(yùn)算階段一般為（）歲。a. 2-4b. 2-5c. 2-7d. 3-8標(biāo)準(zhǔn)答案：c 2.第2題團(tuán)隊(duì)談話是與若干名幼兒同時(shí) 1、進(jìn)行談話，收集信息的方法，其缺點(diǎn)是（）。2、 a.教師比較容易進(jìn)行信息篩選3、 b.談話花費(fèi)時(shí)間多4、 c.談話對(duì)象比較緊張5、d.談話真實(shí)性受到影響標(biāo)準(zhǔn)答案：d 3.第10題提問(wèn)“您的 孩子在家里是不是都和成人在一塊？他常常找誰(shuí)玩？玩得是否開(kāi)心、 愉快？ ”這是屬于發(fā)問(wèn)方法中的（）。a.直接法b.間接法c迂回法d.回避法標(biāo)準(zhǔn)答案：c 4第23題美國(guó)研究者（）選擇幼兒爭(zhēng)執(zhí) 行為事件為觀察目標(biāo)，在幼兒自

15、由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)觀察自發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)事件。a.杜威7 .第54題（）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。a.活動(dòng)b作品分析c問(wèn)卷d.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：b8 .第55題兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況評(píng)價(jià)方法中的z評(píng)分法即（）。a標(biāo)準(zhǔn)差法8 .百分位數(shù)法c標(biāo)準(zhǔn)差評(píng)分法d.中位數(shù)百分比法標(biāo)準(zhǔn)答案：c9 .第59題一天當(dāng)中人的身高會(huì)發(fā)生變化，我們一般選擇在（）左右測(cè)量 身高。a.上午8點(diǎn)b.上午10點(diǎn)c.中午12點(diǎn)d.下午2點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：b 10.第60題對(duì)兒5歲以下兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，多采用（）。a.中位數(shù)法b.百分位數(shù)法c標(biāo)準(zhǔn)差法d. z評(píng)分法標(biāo)準(zhǔn)答案：d11.第3題問(wèn)卷常用題型包括（a.評(píng)分式b.自由簡(jiǎn)答式c選擇式d.

16、是非式標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b c d）o12 .第4題幼兒社會(huì)性發(fā)展的交往系統(tǒng)包括（等。a.同伴關(guān)系b.評(píng)價(jià)水平c交往態(tài)度d.自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：a c13 .第5題以下屬于后現(xiàn)代主義教育思想強(qiáng)調(diào)和推崇的是（）。a.多元b.批判c平等d創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)答案:a|b|c|d14 .第6題 從不同的角度我們可以把測(cè)驗(yàn)法區(qū)分為不同的類型，以 下屬于測(cè)驗(yàn)法類型的是（）。a.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)b.成績(jī)測(cè)驗(yàn)和紙筆測(cè)驗(yàn)c.記憶測(cè)驗(yàn)和非記憶測(cè)驗(yàn)d.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：a d15 .第11題 對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括（ ）方面。a.表達(dá)與控制b.興趣c美感d穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：a d16 .第12題學(xué)

17、前兒童同情心的水平差異主要表現(xiàn)在（a.行為b.道德c移情d共感標(biāo)準(zhǔn)答案：cd17 .第13題用于評(píng)價(jià)兒童個(gè)體發(fā)育的（）oa.體質(zhì)指數(shù)b.百分比法c. kaup指數(shù)d.中位數(shù)法標(biāo)準(zhǔn)答案：a c 18.第28題兒童個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育狀況的評(píng)價(jià)可從以下（等幾個(gè)方面進(jìn)行。a.在群體中所處的發(fā)育水平b.生長(zhǎng)發(fā)育水平口辛山、口）等方面。c.宮養(yǎng)狀況d.外界生活條件對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：b c|d 19.第29題建構(gòu)主義的兒童觀和a.全面觀b.個(gè)體觀標(biāo)主要以分c主體觀d.生態(tài)觀標(biāo)準(zhǔn)答案：c d20 .第30題學(xué)前兒童的特殊能力包括（a.記憶力b.音樂(lè)能力）。c思維力d.游戲能力標(biāo)準(zhǔn)答案：b|d21 .第31題

18、 學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（a.有意性b.順序性c細(xì)致性）。d.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案:a|b|c|d22 .第44題幼兒健康發(fā)展的評(píng)價(jià)方法包括（a.測(cè)量法b.觀察法c問(wèn)卷調(diào)查法d.訪談法標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d）。23 .第45題學(xué)前兒童記憶力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（a.有意性b持久性c精確性d.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|ca產(chǎn)出）。b.目標(biāo)c投入d.過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)答案：a b c d25 .第47題以下屬于建構(gòu)主義觀照下的幼兒發(fā)展評(píng) 價(jià)方法的是（）。a.情景觀察法b.談話法c測(cè)試法d.自然觀察法標(biāo)準(zhǔn)答案：a b d26 .第8題在同質(zhì)教育觀的支配下，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)在觀念上習(xí)慣于 強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，忽視個(gè)體性、差異性，

19、用一把尺子衡量所有36 .第7題情感是個(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)答案：主觀態(tài)度37 .第15題非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)又稱自制測(cè)驗(yàn)38.第21題幼兒園 教育指導(dǎo)綱要明確提出，要“承認(rèn)和關(guān)注幼兒的，避免用劃一的標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體差異39 .第22題教師傾聽(tīng)幼兒的聲音，應(yīng)讓幼兒首先對(duì)自己的行為與結(jié) 果做出分析和判斷，進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我評(píng)價(jià)40 .第32題是學(xué)前兒童理智最基本的體現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：好奇24 .第46題以下哪些屬于幼兒教育過(guò)程的要素？的幼兒，對(duì)所有的幼兒都從一個(gè)視 點(diǎn)去觀察、評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：127 .第9題幼兒的自信心表現(xiàn)在日常生活的各方面，調(diào)查是了解幼 兒自信心的首選方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：02

20、8 .第14題斷定紀(jì)錄法要求教師當(dāng)場(chǎng)對(duì)幼兒發(fā)展信息進(jìn)行斷定，時(shí) 間倉(cāng)促、容易判斷不準(zhǔn)確。所以我們應(yīng)盡量少用這種方法記錄幼兒發(fā) 信息。標(biāo)準(zhǔn)答案：029 .第16題 學(xué)前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)，應(yīng)盡量由教師來(lái)完成評(píng)價(jià)任務(wù)， 從而保證評(píng)價(jià)工作能順利完成。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 30.第17題 通常來(lái) 說(shuō)，由于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)由專家制作，具有高效度，我們應(yīng)該更多地采用 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 31.第18題相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確 定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判 斷。標(biāo)準(zhǔn)答案：032.第34題學(xué)前兒童發(fā)展性評(píng)價(jià)在盡量真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行，以收集孩子真實(shí)的數(shù) 據(jù)和情況。標(biāo)

21、準(zhǔn)答案：1 33.第35題自尊心強(qiáng)的學(xué)前兒童對(duì)那些 能表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)往往不 會(huì)輕易放棄而是躍躍欲試。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34.第50題孩子“吃不吃硬”是自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 135.第51題評(píng)價(jià)學(xué)前兒童性發(fā)展情況，我們可以測(cè)試孩子是否知道家庭住址，電 話，幼兒園的名稱、地址、班級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0的體驗(yàn)。標(biāo)o標(biāo)準(zhǔn)答案：教師41 .第33題與家長(zhǎng)談話的方法中，法，即開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)靥岢鲆粋€(gè)問(wèn)題對(duì)對(duì)方回答。標(biāo)準(zhǔn)答案：直接42 .第39題布魯納認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)類別化的信 息加工活動(dòng)43 .第40題依,積極主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：44 .第41題非數(shù)量化評(píng)價(jià)指不采

22、用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行的評(píng)價(jià)，叫。 標(biāo)準(zhǔn)答案：定性評(píng)價(jià),性的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)過(guò)程是調(diào)整課程的45 .第48題教師與11hti即時(shí)家長(zhǎng)的談話，應(yīng)根據(jù)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，根據(jù)季節(jié)、氣候等條件選擇。標(biāo)準(zhǔn)答案：最佳 時(shí)間46 .第49題學(xué)前兒童掌握人際交往技能對(duì)他們社會(huì)交往的有著至 關(guān)重要的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：質(zhì)量47 .第52題觀察法又可以區(qū)分為隨機(jī)的觀察兩種。標(biāo)準(zhǔn)答案：有 設(shè)計(jì)的觀察48 .第53題質(zhì)的評(píng)價(jià)的主要目的是對(duì)幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意義建構(gòu) 作“ ”。標(biāo)準(zhǔn)答案：解釋性的理解49 .第57題幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師途徑。標(biāo)準(zhǔn)答案：自我成 長(zhǎng)50 .第58題學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)對(duì)當(dāng)前幼教改革的意義之一，在于 從著眼于

23、整體到著眼于。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體51 .第19題事件抽樣觀察法標(biāo)準(zhǔn)答案：事件抽樣觀察法是抽樣 觀察并記錄某種或某類特定的事件的方法。52 .第26題情感的情景性標(biāo)準(zhǔn)答案：情感的情景性是指情感容 易受周圍情景的影響而發(fā)生變動(dòng)。53 .第36題內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：在被評(píng)對(duì)象的集合中選取一 個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)相比較進(jìn)的重要 行價(jià)值判斷。54 .第37題績(jī)效測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：績(jī)效測(cè)驗(yàn)指受試者以操作的形式來(lái)完成測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，以操作 的過(guò)程和成果來(lái)體現(xiàn)他們的反應(yīng)和成績(jī)。55 .第43題成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)屬于質(zhì)性 評(píng)價(jià)范式，是以學(xué)生為中心和民主化教育思想為理論依據(jù)，對(duì)學(xué)生

24、學(xué) 業(yè)成績(jī)和進(jìn)步狀況予以展示和評(píng)定的評(píng)價(jià)方式。56 .第20題對(duì)學(xué)前幼兒的責(zé)任感進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從哪些方面進(jìn)行評(píng) 定？標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)學(xué)前幼兒的責(zé)任感進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從以下評(píng)定： 第一，接受任務(wù)時(shí)對(duì)待任務(wù)的態(tài)度是否認(rèn)真，務(wù)意識(shí)”。第二，完成 任務(wù)的過(guò)程中是否能盡心努力。第三，對(duì)完成任務(wù)的效果是否有明顯 的情感體驗(yàn)。57.第25題請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)觀察學(xué)前兒童社會(huì)沖突行為 的事件取樣觀察表格。標(biāo)準(zhǔn)答案：（略）58.第27題學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的數(shù)量化評(píng)價(jià)法 包括哪兒種方法？標(biāo)準(zhǔn)答案：數(shù)量化評(píng)價(jià)就是指采用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行 的評(píng)價(jià)，包括指 數(shù)法、數(shù)量統(tǒng)計(jì)法和累積分?jǐn)?shù)法三種。59 .第38題幼兒生理發(fā)展評(píng)價(jià)范疇包括哪些方面

25、？標(biāo)準(zhǔn)答案： 幼兒的生理發(fā)展包括如下4個(gè)方面：幼兒的生理發(fā)展首先體現(xiàn)在他 們生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)和生長(zhǎng)發(fā)育的功能指標(biāo)上。常用的形態(tài)指標(biāo)是 身高、體重、頭圍、胸圍等；常用的功能指標(biāo)有脈搏、血壓、握力、 肺活量等。幼兒的食欲、睡眠狀況以及抵抗力耐力等體質(zhì)狀況也影響著幼兒生理發(fā) 展并體現(xiàn)出幼兒生理發(fā)展的狀況。活動(dòng)是機(jī)體生理發(fā)展的必要要素，幼 兒動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r影響著活動(dòng)也影響著生理發(fā)展，幼兒的動(dòng)作的發(fā)展也 是機(jī)體身體發(fā)育的一個(gè)重要指標(biāo)。個(gè)體本身的自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)常識(shí)和技能也是個(gè)體生理發(fā)展過(guò)程 中必要的條件。60 .第56題指數(shù)法是對(duì)學(xué)前兒童健康狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的常用方法，我 們?cè)谥付ê蛻?yīng)用指數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

26、時(shí)需注意哪些問(wèn)題？標(biāo)準(zhǔn)答案：我們?cè)?指定和應(yīng)用指數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)需注意以下這些問(wèn)3方面進(jìn)行是否有“任題： 不能忽視身高因素。同性別、年齡而身高不同的兒童，身材高大 而粗壯者和身材矮小而瘦弱者可同樣被評(píng)價(jià)為體型勻稱.克服方 法是利用年齡別身高標(biāo)準(zhǔn)，先篩出那些生長(zhǎng)發(fā)育遲滯者。 充分注意指數(shù)（尤其源自體格指標(biāo)者）鮮明的種族、地區(qū)差異。 大多數(shù)指數(shù)呈非正態(tài)分布,因此，最好依據(jù)百分位數(shù)法先將指數(shù) 分若干等級(jí)，確定其等級(jí)含義。1 .第9題采用指數(shù)法測(cè)量學(xué)前兒童的“智力年齡”，智力年齡的英文簡(jiǎn)稱是（）。a. eqb. cqc. qqd. iq標(biāo)準(zhǔn)答案：d2 .第10題（）的強(qiáng)弱主要區(qū)別于忍受身心困擾的能力。a耐

27、心b自信心c人際交往能力d自制力標(biāo)準(zhǔn)答案：d 3.第32題標(biāo)志著一個(gè)人的思想品德，是個(gè)人對(duì)待現(xiàn) 實(shí)態(tài)度和行為方式的穩(wěn)定的心理特征。a.自尊心b.控制力c性格d自信心標(biāo)準(zhǔn)答案：c4 .第33題絕對(duì)評(píng)價(jià)需要在被評(píng)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)（）標(biāo)準(zhǔn)。a.主觀b.整體c客觀d絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：c5 .第40題（）法也可以稱為活動(dòng)產(chǎn)品分析法。a.活動(dòng)b作品分析c問(wèn)卷d.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：b6 .第41題多元智能理論中的（）智能是指認(rèn)識(shí)自己、管理自己、反思的。a.人際b啟然c邏輯d.內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)答案：d 7.第42題建構(gòu)主義的提出者，最早可以追溯到瑞士的（）oa.裴斯泰洛齊b.維果斯基c夸美紐斯d.皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案：d

28、8.第54題一天當(dāng)中人的身高會(huì)發(fā)生 變化，我們一般選擇在（a.上午b.上午c中午d.下午標(biāo)準(zhǔn)答案：9.第55題（）是基于多元智能理論的學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)基礎(chǔ)原則。a.以人為本b.以師為本c.教師學(xué)生雙主體d.以管理者為本標(biāo)準(zhǔn)答案：a 10.幼兒同時(shí) ）左右測(cè)量身高。進(jìn)行談8點(diǎn)話，收集0點(diǎn)信息的方2點(diǎn)法，其缺2點(diǎn)點(diǎn)是（ ba.教師比較容易進(jìn)行信息篩選b.談話花費(fèi)時(shí)間多c.談話對(duì)象比較緊張d.談話真實(shí)性受到影響標(biāo)準(zhǔn)答案： 教育觀的觀點(diǎn)是：（a.尊重差異b.尊重個(gè)性c.自由教育d.同質(zhì)的平等標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c 能力包括（第56題團(tuán)隊(duì)談話是與若干名d 11.第11題以下屬于異質(zhì)12.第12題學(xué)前兒童的

29、特殊）o標(biāo)準(zhǔn)答案：a b c 19.第37題以下屬于學(xué)前兒童生理發(fā)展評(píng)價(jià)范 疇的是（）。a.生長(zhǎng)發(fā)育b.體質(zhì)c動(dòng)作d自護(hù)力標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d 20.第43題學(xué)前兒童期是口頭言語(yǔ)的迅速 發(fā)展期，口頭言語(yǔ)的水平 主要通過(guò)（a.語(yǔ)音b.詞匯c記法結(jié)構(gòu)d.表達(dá)能力標(biāo)準(zhǔn)答案：a b c d21.第45題（）和（）來(lái)表現(xiàn)。）既是后現(xiàn)代主義的精髓和核心，也是任何一門學(xué)科保持旺盛生命力的源泉。a.平等b.反思c.批判意識(shí)d創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)答案：b|c 22.第46題幼兒良好性格的標(biāo)志體現(xiàn)在（a.待人方面b.待己方面c待事方面）。d.待物方面標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d 23.第57題對(duì)幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn) 行評(píng)

30、價(jià)，應(yīng)包括（）方面。a.表達(dá)與控制b.興趣c美感d穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：a|d 24.第58題自然觀察法從觀察時(shí)間來(lái)分，可以 分為（a.直接觀察b.間接觀察c長(zhǎng)期觀察d.定期觀察標(biāo)準(zhǔn)答案：c|d 25.第59題（）的對(duì)話是構(gòu)成后現(xiàn)代課程的關(guān)鍵a.記憶力b.音樂(lè)能力c思維力d.游戲能力標(biāo)準(zhǔn)答案：b|d13 .第13題幼兒興趣水平的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）等兒方 面。a.廣泛性b.積極性c穩(wěn)定性d.指向性標(biāo)準(zhǔn)答案：a|c|d14 .第14題學(xué)前兒童觀察力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（a.有意性b.順序性c細(xì)致性d.理解性標(biāo)準(zhǔn)答案：a|b|c|d15 .第20題以下屬于兒童群體生長(zhǎng)發(fā)育狀況評(píng)價(jià)主要方法 的有（）。a.標(biāo)準(zhǔn)差法b

31、. z評(píng)分法c百分位數(shù)法d.中位數(shù)百分比法標(biāo)準(zhǔn)答案:a|b|c|d16 .第34題學(xué)前兒童個(gè)體發(fā)展評(píng)價(jià)中可以使用的問(wèn)卷形式 包括（）。a.直接向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查b.向幼兒發(fā)放問(wèn)卷，委托家長(zhǎng)幫助完成c向了解該幼兒的成 人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查d.由幼兒園教師根據(jù)日常觀察，完成問(wèn)卷填寫標(biāo)準(zhǔn)答案： a|b|c17 .第35題幼兒社會(huì)性發(fā)展的交往系統(tǒng)包括（等。a.同伴關(guān)系b.評(píng)價(jià)水平c交往態(tài)度d.自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：a|c18 .第36題（）屬于多元智能理論的評(píng)價(jià)觀。a.評(píng)價(jià)多元化b.評(píng)價(jià)情境化c評(píng)價(jià)差異性d.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化a.開(kāi)放的b.平等的c互動(dòng)的d.共同的標(biāo)準(zhǔn)答案：a|c|d26 .第1題相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)對(duì)象的

32、集合之外，確定一個(gè)客觀 標(biāo)準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較進(jìn)行價(jià)值判斷。標(biāo) 準(zhǔn)答案：027 .第6題我們應(yīng)用符號(hào)記錄法記錄學(xué)前兒童發(fā)展信息時(shí)，可 以由自己確定符號(hào)。準(zhǔn)答案：128 .第18題圖示法中的長(zhǎng)條圖是用上下限的矩形面積，顯示 個(gè)體的發(fā)展?fàn)顩r標(biāo)準(zhǔn)答案：029 .第19題通常來(lái)說(shuō)，由于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)由專家制作，具有高 效度，我們應(yīng)該更多地采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)。標(biāo) 準(zhǔn)答案：030 .第24題向幼兒本身調(diào)查其興趣水平不能做為評(píng)價(jià)的依 據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：031 .第25題傳統(tǒng)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是至上而下的。標(biāo)準(zhǔn)答案：32 .第44題斷定紀(jì)錄法要求教師當(dāng)場(chǎng)對(duì)幼兒發(fā)展信息進(jìn)行斷 定，時(shí)間倉(cāng)促、

33、容易判斷不準(zhǔn)確。所以我們應(yīng)盡量少用這種方法 記錄幼兒發(fā)信息。標(biāo)準(zhǔn)答案：033 .第48題在同質(zhì)教育觀的支配下，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)在觀念上 習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，忽視個(gè)體性、差異性，用一把尺子衡量所 有的幼兒，對(duì)所有的幼兒都從一個(gè)視點(diǎn)去觀察、評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答 案：1 34 .第49題團(tuán)體測(cè)驗(yàn)和個(gè)別測(cè)驗(yàn)各有優(yōu)缺點(diǎn)，因視情 況的不同，采用合適的方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 35 .第50題采 用比較異同的方法對(duì)學(xué)前兒童的觀察力進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，可以掌握孩子觀 察的精確性、細(xì)致性和概括性等。標(biāo)準(zhǔn)答案：136 .第5題思維是最初水平的思維方式。標(biāo)準(zhǔn) 答案：直覺(jué)行動(dòng)38 .第8題幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的核心是標(biāo)準(zhǔn)答案：發(fā)展39 .第15題布魯納認(rèn)

34、為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)類別化 的，積極主動(dòng)地形 成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：信息加工活動(dòng)40 .第16題幼兒園工程規(guī)程中明確規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是“促 進(jìn)幼兒”。標(biāo)準(zhǔn)答案：身心和諧發(fā)展41 .第17題是指?jìng)€(gè)體倘若對(duì)某個(gè)對(duì)象、某種活動(dòng)產(chǎn)生某種態(tài) 度，此態(tài)度能保持較長(zhǎng)的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)答案：情感的穩(wěn)定性42.第 23題多元智能理論視角下學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)應(yīng)在真實(shí)的、的活 動(dòng)情境中進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)答案：有意義43.第29題37 .第7題對(duì)幼兒發(fā)展而的途徑。標(biāo)準(zhǔn) 言，一日生活的各環(huán)節(jié)都是其成長(zhǎng) 答案：建構(gòu)主義理論發(fā)展的最典型的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方是。標(biāo)準(zhǔn)答案：成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法44.第30題幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的過(guò)程是教師途徑。標(biāo)準(zhǔn)

35、答案：自 我成長(zhǎng)45.第31題學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)對(duì)當(dāng)前幼教改革的意義 之一，在于從著眼于整體到著眼于46.第38題觀察法又可以 區(qū)分兩種。標(biāo)準(zhǔn)答案：47.第39題建構(gòu)主義兒48 .第52題圖示法是根據(jù)所獲得的資料，用點(diǎn)線描繪成形象化 的，借以把幼兒個(gè)體某方面的發(fā)展?fàn)顩r顯示出來(lái)的方法。標(biāo)準(zhǔn)答 案：圖式49 .第53題我國(guó)1982年頒布的憲法第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有的權(quán)利和義務(wù)”。標(biāo)準(zhǔn)答案：受教育50 .第60題學(xué)前兒童的直接影響著幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，影響著幼兒 性格的形成標(biāo)準(zhǔn)答案：自信心51.第2題的重要異質(zhì)平等標(biāo)準(zhǔn)答案：異質(zhì)平等觀是后現(xiàn)代主義所推崇的教育觀 念，它強(qiáng)調(diào)每個(gè)兒童之間的差異，接棄一切歧視，反對(duì)追求共識(shí)和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而是要通過(guò)寬松的爭(zhēng)論去發(fā)現(xiàn)悖論和錯(cuò)誤，追求一種異質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：個(gè)體52 .第3題學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)