學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)管理規(guī)定

1、學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)實訓(xùn)制度及考核細則實習(xí)實訓(xùn)是教學(xué)計劃中一個重要組成部分。是理論與實踐相結(jié)合的一項實踐性教學(xué)活動，是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學(xué)前專業(yè)學(xué)生職前教育的必要環(huán)節(jié)。實習(xí)實訓(xùn)對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前幼兒，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前幼兒保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。實踐課程包括參觀調(diào)查，實際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展狀況，保育見實習(xí)，教育見習(xí)實習(xí)以及學(xué)前教育科研實踐等。教育實踐課程從一年級開始安排，隨著專業(yè)課的開設(shè)，逐步增大課時量，形成以后期為主，集中與分散

2、并行的實踐形式。一、見實習(xí)的時間、目的和任務(wù)要求（一）高二學(xué)期保育見實習(xí)幼兒園是對幼兒進行保育和教育的社會機構(gòu)，保教并重是幼兒園教育工作的一大特點。為了幫助學(xué)生了解和掌握幼兒園的保育工作的意義和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生進行保育工作的實踐能力，我校在第二學(xué)年安排為期兩周的幼兒園保育見實習(xí)時間。 1見習(xí)目的1.通過組織學(xué)生對幼兒園的保教工作進行實地見習(xí)，進一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立從事幼兒園保教工作的能力，為以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。 2.培養(yǎng)學(xué)生把學(xué)前教育專業(yè)理論知識和專業(yè)技能（彈、唱、舞、畫、說、做等）相結(jié)合，能夠具有較強的初始崗位適應(yīng)能

3、力和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。能夠?qū)⑺鶎W(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實踐中，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。 2見實習(xí)任務(wù)與要求利用一切機會參與保育的實踐工作，鍛煉和提高自己從事保育工作的實際能力。學(xué)生在保育實習(xí)時應(yīng)做好下列工作： 1）入園 按幼兒園的要求，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。指導(dǎo)中、大班、學(xué)前班的幼兒輪流當好值日生，學(xué)會分發(fā)、擺放和收拾餐具、掃地和發(fā)放玩具等力所能及的工作。 熱情接待幼兒家長，對幼兒的皮膚

4、、五官、精神狀態(tài)等方面逐一觀察和詢問。特別是對有病的幼兒要與家長做好交接工作，對病情要有所了解，并記錄吃藥、病癥、病因等情況。如發(fā)現(xiàn)有異常情況的幼兒，要及時交保健醫(yī)生處理。主動與幼兒及其家長問好，使幼兒能愉快地來園，學(xué)會用禮貌語言打招呼，觀察幼兒的精神面貌，做好個別幼兒的工作。指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫衣服、鞋帽，做好幼兒衣服、鞋帽等的放置工作。2）離園 指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個人的服飾，提醒幼兒帶好回家的用品（如衣服、文具等）。離園前通過與幼兒談話，了解幼兒一日活動的情況，并布置和提醒幼兒回家后的活動和要做的事情。 熱情接待好每一位家長，主動地、有目的地與家長進行簡短的交談。介紹幼兒在園的表現(xiàn)和健康情

5、況，回答家長的詢問，特別是對在飲食、健康上有異常情況的幼兒要及時、詳細地向家長匯報有關(guān)的情況。 在離園時：要親手把幼兒交給家長，不得將幼兒交給不相識的人（包括沒有見過的家長或離婚后沒有撫養(yǎng)孩子的家長）。主動與家長打招呼，提醒幼兒向家長問好，向老師、阿姨問好和向其他小朋友說聲再見。 有組織地對暫時沒有接走的幼兒開展活動（如：自選玩具、圖書和做安靜游戲等）。對過點沒有接走的幼兒要做好思想工作，自己要離開時一定要親手把幼兒交給值班的老師。 幼兒全部離園后，要認真檢查本班的門、窗、水、電是否關(guān)閉好。對今天的工作在頭腦中做一次簡單的小結(jié)。 （3）盥洗幼兒的盥洗活動包括大小便、洗手、洗臉等等。通過盥洗活動

6、，培養(yǎng)幼兒掌握正確的洗手、臉的方法，養(yǎng)成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃飯前后、手臉臟后，主動清洗的習(xí)慣。 做好盥洗前的準備工作，放好肥皂、消毒毛巾和衛(wèi)生紙等。 同幼兒一起進盥洗室，給予幼兒以適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，教育幼兒按順序、正確地洗手、洗臉、漱口，盥洗后用自己的毛巾。對個別幼兒要手把手地教。 提醒幼兒不要玩水和打鬧，保持室內(nèi)地面的清潔；注意安全，防止幼兒滑倒。 逐步培養(yǎng)幼兒獨立盥洗的能力。對能力較弱和便臟衣褲的幼兒應(yīng)給予熱心的關(guān)懷和幫助，不得惡語傷人，加重幼兒的生理和心理負擔。對低齡幼兒要注意培養(yǎng)他們的大小便習(xí)慣，隨時觀察他們是否要大小便，提醒他們不要弄臟褲子，不得限制幼兒入廁。（4）

7、飲食 用餐前要穩(wěn)定幼兒的情緒，防止幼兒因過度興奮而影響食欲，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于安靜地等待進餐。 餐前用消毒水擦干桌子，準備餐具和漱口水。根據(jù)幼兒的飯量隨時為幼兒添加飯菜，不許催促幼兒多吃、快吃。 吃飯前后不要批評幼兒，以免影響幼兒進餐前后的情緒，進而影響幼兒的食欲或消化。指導(dǎo)幼兒正確地使用餐具，大班或?qū)W前班應(yīng)學(xué)會使用筷子。逐步培養(yǎng)幼兒文明進餐的習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清潔，不剩飯菜。 為幼兒提供隨時飲水的條件，提醒幼兒餐后要擦嘴，用溫水漱口。 （5）睡眠 入寢前，拉上窗簾，適當開窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境。指導(dǎo)幼兒正確地穿脫衣服，并且在脫衣服時將

8、其擺放在固定的地方。 幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡眠姿勢和不良的習(xí)慣，要求幼兒安靜就寢。 隨時巡察幼兒睡眠，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理并做好記錄。 注意提醒個別幼兒大小便。對尿床的幼兒要耐心、安慰，不要諷刺、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。 指導(dǎo)或幫助幼兒整理床鋪、儀表，注意對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。 對睡眠時有錯誤的幼兒要耐心說服教育，嚴禁體罰或變相體罰。（6）戶外活動活動前，檢查場地和運動器械，檢查幼兒的服裝、鞋子，保證幼兒活動的安全。根據(jù)氣候條件和幼兒的體質(zhì)狀況，提醒和幫助幼兒增減衣服。體育活動時，要備好干毛巾，供幼兒擦汗，對體弱幼兒要進行個別照顧?；顒訒r要注意觀察幼兒身體情況，遇到身體

9、不適的幼兒要及時處理。要經(jīng)常向幼兒進行安全教育工作，使幼兒逐步懂得自我保護。 如發(fā)生意外事故，要及時找有關(guān)人員處理，不要隱瞞和拖延。 （7）教學(xué)活動 適當協(xié)助教師做好教學(xué)前的準備工作。 教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)姿態(tài)。 教學(xué)中要提醒并指導(dǎo)幼兒正確地使用教具、學(xué)具、玩具，注意安全。 教學(xué)活動結(jié)束后，要迅速收拾好教具、學(xué)具、玩具等物品。 （二）教育見習(xí)為了讓學(xué)生有更多的機會了解幼兒園、接觸幼兒，增強對幼兒園教育的感性認識，幫助學(xué)生更好地理解和印證課堂所學(xué)的教育理論，學(xué)校在第三、四、七學(xué)期各安排一周，第五學(xué)期安排兩周教育見習(xí)。 1見習(xí)的目的 （1）接觸幼兒，觀察幼兒，了解幼兒。具體印證幼兒衛(wèi)生學(xué)

10、、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)等幼兒教育學(xué)科的理論知識，加深對幼兒年齡特點和幼兒教育工作規(guī)律的認識。（2）重點了解幼兒園的教育環(huán)境和幼兒園保教工作的內(nèi)容、形式、方法，加深對幼兒保教工作意義的認識。 2見習(xí)的內(nèi)容與要求（1）見習(xí)幼兒園的一日活動（包括來園接待、早操、早餐、上課、午睡、午點、游戲、離園等），并做好記錄。 （2）每位同學(xué)在見習(xí)時間里要在班上給幼兒講12個幼兒喜歡聽的故事。 （3）要嘗試組織12次游戲活動或集體教學(xué)活動。在組織游戲或集體教學(xué)活動之前，一定要做好充分的準備（在學(xué)校指導(dǎo)老師及幼兒園原班老師的指導(dǎo)下，設(shè)計游戲活動方案，準備活動的材料，并進行反復(fù)試教等）。

11、（4）盡量關(guān)注不同年齡班的幼兒，以便更加全面地認識幼兒及其教育規(guī)律。 （5）認真按時完成見實習(xí)報告。（6）幫助原班老師做好上課的各項準備工作及大小環(huán)境的布置。 （7）聽優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗介紹，觀摩幼兒園示范活動。 （三）教育實習(xí)第五、六學(xué)期，為中職階段畢業(yè)實習(xí)。1實習(xí)目的 （1）全面實習(xí)幼兒園教師的保教工作，逐步獲得組織幼兒教育教學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。（2）進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園保教任務(wù)的理解。（3）培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。（4）將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到

12、幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。 2實習(xí)的內(nèi)容和要求（1）要求全方位地實習(xí)幼兒園的保教活動，包括：入園晨檢、早操、教育活動、戶外活動、游戲、進餐、睡眠、散步、勞動、個別教育、離園、家訪等。具體要求為：a、每個實習(xí)生獨立承擔兩天以上的保育工作。b、每個實習(xí)生獨立帶班三天以上。 c、每個實習(xí)生組織集體教學(xué)（或集體游戲）活動4次以上。（2）要求了解幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況，學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境及自制游戲玩具。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行創(chuàng)造性游戲（包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）和教學(xué)游戲（包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲）的設(shè)計和組織。

13、要求角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲盡可能各組織一次。（3）學(xué)生練習(xí)以一個準教師的身份全面獨立承擔幼兒園教師的工作，履行幼兒園教師工作職責，為畢業(yè)后盡快地適應(yīng)和勝任幼兒園教師工作打下堅實的基礎(chǔ)。（6）實習(xí)完畢，寫實習(xí)總結(jié)一份。 二、見習(xí)學(xué)生守則 1.見習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正。在見習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成見習(xí)的各項具體任務(wù)。 2.嚴格保證見習(xí)時間。見習(xí)生請假必須經(jīng)過帶隊教師、幼兒園原任教師或園長的批準。不經(jīng)同意不能離開見習(xí)點。因急病、急事不能親自請假時，應(yīng)及時請人轉(zhuǎn)告帶隊教師及幼兒園原任教師。請假一天或一天以上需經(jīng)過學(xué)校教學(xué)科研處批準。見習(xí)期間

14、，請假超過總見習(xí)時間的1/3者，見習(xí)成績不及格。 3.尊重雙方指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對見習(xí)園工作的意見和建議，必須通過帶隊老師反映，不得隨便議論。4.嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。 5.服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校和見習(xí)單位的各項規(guī)章制度，積極為幼兒園做好事。 6.注意文明禮貌。嚴格遵守師范生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素。不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率，不做有損師范生形象的行為，不拿幼兒園財物，未經(jīng)

15、幼兒園同意不吃幼兒園食物。 7.見習(xí)期間的主要任務(wù)是觀察，并作認真、仔細的記錄，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動。8.見習(xí)期間，不長時間離開觀察現(xiàn)場，不看書報，不閑聊天，不吃零食。不玩幼兒園的大型玩具等。對幼兒不偏愛，不隨便議論。 9.愛護幼兒園公物。各種物品用后要放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。三、實習(xí)生守則 1.實習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正。在實習(xí)期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成實習(xí)的各項具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。 2.嚴格保證實習(xí)時間。實習(xí)生請假必須經(jīng)過實習(xí)指

16、導(dǎo)老師、原任老師或園長的批準。不經(jīng)同意不能離開實習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請假時，應(yīng)及時請人轉(zhuǎn)告帶隊教師和幼兒園原任老師。請假一天或一天以上需經(jīng)過學(xué)校教學(xué)科研處批準。實習(xí)期間，請假超過總實習(xí)天數(shù)的1/3者，實習(xí)成績不及格。 3.尊重雙方指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導(dǎo)，對實習(xí)幼兒園工作的意見和建議，必須通過帶隊教師反映，不得隨便議論。4.嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。 5.服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校和實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，積極為幼兒園做好事。 6.注意精神文明。嚴格遵守

17、師范生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素。不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率，不做有損師范生形象的行為，不拿幼兒園財物，未經(jīng)幼兒園同意不吃幼兒園食物。 7.發(fā)揚互幫互學(xué)和集體主義精神。實習(xí)生之間要加強團結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實習(xí)任務(wù)。8.實習(xí)期間，實習(xí)生要做好設(shè)計和組織各種教學(xué)活動的一切準備工作。每組織一個集體教學(xué)或游戲活動前，都要先把活動方案交帶隊教師檢查簽字，再交幼兒園指導(dǎo)教師審批簽字，經(jīng)反復(fù)多次的試教后，方能正式組織開展活動?；顒咏Y(jié)束后，要對活動進行反思，并及時請聽課的教師及同學(xué)進行點評。9.實習(xí)當班期間，

18、不能離開幼兒活動場所，隨時關(guān)注每一個幼兒，確保幼兒安全。10.除在實習(xí)幼兒園進行實習(xí)工作外，其余時間應(yīng)回校自修；及時整理觀察記錄，按時完成實習(xí)的各項作業(yè)。 11.愛護幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按有關(guān)規(guī)定賠償。 四、教育見實習(xí)成績評定與評優(yōu)工作、總結(jié)（一）教育見習(xí)成績評定參考標準教育見習(xí)成績定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個等級。評定參考標準如下：（一）優(yōu)秀1嚴格遵守見習(xí)生守則及幼兒園的各項規(guī)章制度，各方面表現(xiàn)出色。2積極主動地協(xié)助當班教師的工作，熱愛幼兒，和幼兒關(guān)系好。3積極主動地為幼兒園做力所

19、能及的事。4按時完成、上交各項見習(xí)作業(yè)，作業(yè)成績優(yōu)秀。5見習(xí)期間出滿勤，沒有遲到、早退現(xiàn)象，沒有任何違紀現(xiàn)象。（二）優(yōu)良1嚴格遵守見習(xí)生守則及幼兒園的各項規(guī)章制度。2積極主動地協(xié)助當班教師的工作，熱愛幼兒，和幼兒關(guān)系好。3積極主動地為幼兒園做力所能及的事。4按時完成、上交各項見習(xí)作業(yè)，作業(yè)成績優(yōu)良。5見習(xí)期間出滿勤，沒有遲到、早退現(xiàn)象，沒有任何違紀現(xiàn)象。（三）良好1嚴格遵守見習(xí)生守則及幼兒園的各項規(guī)章制度。2較為積極主動地協(xié)助當班教師的工作，熱愛幼兒，和幼兒關(guān)系好。3較為積極主動地為幼兒園做力所能及的事。4按時完成、上交各項見習(xí)作業(yè)，作業(yè)成績良好。5見習(xí)期間請假天數(shù)不超過總見習(xí)天數(shù)的1/3，沒

20、有遲到、早退現(xiàn)象，沒有任何違紀現(xiàn)象。（四）及格1能遵守見習(xí)生守則及幼兒園的各項規(guī)章制度。2能協(xié)助當班教師的工作。3能完成見習(xí)任務(wù)。4完成、上交各項見習(xí)作業(yè)，作業(yè)成績及格。5見習(xí)期間請假天數(shù)不超過總見習(xí)天數(shù)的1/3，偶有遲到、早退現(xiàn)象，沒有重大違紀現(xiàn)象。（五）不及格 有下列表現(xiàn)之一者，教育見習(xí)成績不及格： 1曠工半天及半天以上。2請事假或病假達到或超過總見習(xí)天數(shù)的1/3。3經(jīng)常遲到、早退。4不完成見習(xí)作業(yè)。 5嚴重違反實習(xí)生守則或幼兒園的各項規(guī)章制度。（二）實習(xí)生保育實習(xí)成績評定參考標準 保育實習(xí)成績評定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個等級。評定參考標準如下： 1優(yōu)秀 （1）實習(xí)認真，觀察細

21、致；能較快地了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解保育員工作的內(nèi)容、程序和要求，對個別幼兒的護理做到心中有數(shù)。 （2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項保育工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。 （3）認真按時制定保育工作計劃，條理清楚，主動交給原任指導(dǎo)老師審閱。在原任老師的指導(dǎo)下，保育工作做得好。 （4）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，能自覺全面地遵守實習(xí)生守則，各方面表現(xiàn)出色。 （5）按時完成、上交各項作業(yè)。作業(yè)成績優(yōu)秀。 （6）實習(xí)期間出滿勤，沒有遲到、早退現(xiàn)象。沒有任何違紀現(xiàn)象，沒有造成任何工作事故。2優(yōu)良 （1）實習(xí)認真，觀察細致；能較快地了解幼兒園的作息

22、制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解保育員工作的內(nèi)容、程序和要求，對個別幼兒的護理做到心中有數(shù)。 （2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項保育工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。 （3）認真按時制定保育工作計劃，條理清楚，主動交給原任指導(dǎo)老師審閱。在原任老師的指導(dǎo)下，保育工作做得好。 （4）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，能自覺全面地遵守實習(xí)生守則。 （5）按時完成、上交各項作業(yè)。作業(yè)成績優(yōu)良。 （6）實習(xí)期間出滿勤，沒有遲到、早退現(xiàn)象。沒有任何違紀現(xiàn)象，沒有造成任何工作事故。3良好 （1）實習(xí)認真，觀察細致；能了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解保育員工作的內(nèi)容

23、、程序和要求。 （2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項保育工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。 （3）認真按時制定保育工作計劃，條理清楚，主動交給原任指導(dǎo)老師審閱。在原任老師的指導(dǎo)下，保育工作做得較好。 （4）嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，能自覺全面地遵守實習(xí)生守則。（5）按時完成、上交各項作業(yè)。作業(yè)成績良好。 （6）實習(xí)期間請假天數(shù)不超過總實習(xí)天數(shù)的1/3，沒有遲到、早退現(xiàn)象。沒有任何違紀現(xiàn)象，沒有造成任何工作事故。 4及格 （1）見習(xí)較認真，比較明確幼兒園的作息制度、幼兒一日活動的常規(guī)、保育員工作的內(nèi)容、程序和要求。 （2）能完成保育員工作，質(zhì)量一般，主動性不夠。 （

24、3）能較認真地制定保育工作計劃，交給原任指導(dǎo)老師審閱。在原任老師的指導(dǎo)、幫助下，基本上能按質(zhì)完成保育員的工作，工作效果一般。 （4）能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，能基本遵守實習(xí)生守則。（5）能完成和上交各項作業(yè)。作業(yè)成績一般。（6）實習(xí)期間請假天數(shù)不超過總實習(xí)天數(shù)的1/3，偶有遲到、早退現(xiàn)象。沒有發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象，沒有造成嚴重工作事故。5不及格 有下列表現(xiàn)之一者，保育實習(xí)成績不及格： （1）曠工半天及半天以上。（2）請事假或病假達到或超過總實習(xí)天數(shù)的1/3。（3）經(jīng)常遲到、早退。（4）不完成實習(xí)作業(yè)。 （5）工作不負責任，造成嚴重事故。 （6）嚴重違反實習(xí)生守則。有下列表現(xiàn)之一者，實習(xí)成績也應(yīng)打

25、不及格：（1）曠工半天及半天以上。（2）請事假或病假達到或超過總實習(xí)天數(shù)的1/3。（3）經(jīng)常遲到、早退。（4）不完成實習(xí)作業(yè)。 （5）工作不負責任，造成嚴重事故。（6）嚴重違反實習(xí)生守則。（四）畢業(yè)實習(xí)成績評定的參考標準畢業(yè)實習(xí)成績評定為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、及格、不及格五個等級。評定參考標準如下：1優(yōu)秀（1）主動、積極承擔實習(xí)各項工作，服從帶隊教師和幼兒園園長、教師的工作安排，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，實習(xí)各項工作準備充分，獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強，實習(xí)效果顯著，得到幼兒園園長及指導(dǎo)教師的好評，受到幼兒及家長的普遍喜愛，實習(xí)作業(yè)成績優(yōu)秀。（2）能嚴格遵守“實習(xí)生守則”的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)出色。（3）實習(xí)期間出