讓英語第二課堂成為孩子們的樂園1

1、讓英語第二課堂成為孩子們的樂園 這樣一個片段我永遠(yuǎn)忘不了：第二課堂的孩子們興致盎然，他們的面前放著蘋果、香蕉，橘子等水果，還有冰激凌，我與孩子們一起制作salad（沙拉），我邊做邊說，cut the apple, lets do itput the ice cream in the fruit. 孩子們邊動手制作沙拉邊說著英語，pass the knife, mike, be careful.這是我校英語第二課堂的水果沙拉制作課，孩子們在實(shí)際的操作中練習(xí)了英語，又了解了英語文化與我國的不同，更增添了他們的學(xué)習(xí)興趣。隨著課程的發(fā)展與改革，小學(xué)英語課程越來越受到重視與關(guān)注。學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間畢

2、竟有限，因此越來越多的家長愿意讓孩子在課外進(jìn)行更多的英語學(xué)習(xí)，讓孩子們大量接觸英語。小學(xué)英語第二課堂作為英語教學(xué)的補(bǔ)充與擴(kuò)展，在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣與自信的方面有很大的幫助。如何開展好學(xué)校的英語第二課堂，并且讓孩子們長時間喜歡這門課程，愿意學(xué)習(xí)并參加第二課堂活動，是個值得探討的問題，下面是我的幾個觀點(diǎn)：一、學(xué)校要真正重視英語第二課堂的開展。作為學(xué)校的課外小組活動，英語興趣小組要受到足夠的重視。學(xué)校創(chuàng)造條件保證課外小組的活動，比如學(xué)校要把英語課堂小組的開展列入學(xué)校教學(xué)教研計劃，并且對小組活動進(jìn)行學(xué)期檢查與匯報，專門教研組長負(fù)責(zé)對小組活動的督促與指導(dǎo)等;學(xué)校要保證活動場所的提供-多媒體教室等；給予第

3、二課堂教師與小組學(xué)生的活動時間提供保證等等；對活動小組的計劃與安排提出建議與改進(jìn)等。 二、英語第二課堂的教學(xué)內(nèi)容要有拓展與趣味性英語第二課堂不是英語學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班，而是英語課外知識的拓展與補(bǔ)充，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的興趣為宗旨。因此，教學(xué)內(nèi)容的安排要涉及很多方面。我們可以把第二課堂的教學(xué)內(nèi)容分為5類：1、欣賞類：讓學(xué)生欣賞簡單的英語短片或動畫電影，學(xué)生不一定能看懂，但是讓學(xué)生了解欣賞英文電影也可以學(xué)習(xí)英文，在電影情景中感受英語的語調(diào)與魅力即可；比如一些英文動畫片-貓和老鼠、白雪公主和七個小矮人、冰河世紀(jì)、獅子王等，既可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、歌曲類：一節(jié)課40分鐘要好好

4、利用，一首適合孩子們的英文歌曲會讓孩子們在開心的氣氛下學(xué)習(xí)英語。去年的圣誕節(jié)前夕，我所開展的第二課堂，就是讓孩子們學(xué)習(xí)we wish you merry christmas 和jingle bells兩首圣誕歌曲，教學(xué)用具是多媒體課件，在flash動畫和優(yōu)美的音樂背景下，孩子們開心的唱著，做著手勢與動作，他們的聲音洪亮而整齊，專注而認(rèn)真?！坝⒄Z第二課堂真有意思，充滿了趣味?！焙⒆觽兌歼@樣說。還可以根據(jù)歌曲提高孩子們的鑒賞力，如教 edelweiss（雪絨花）這首歌時，可以介紹一下它的背景，這是一首奧地利民謠，來自與英文電影音樂之聲，小小的雪絨花，潔白兒而明亮我們心中難道沒有這樣單純的感動嗎？祝

5、福你，雪絨花！祝福你，我的祖國！讓學(xué)生對英文歌曲的背景有一些了解，可以拓展他們的視野。3、英語小短劇的表演。讓學(xué)生操練英文故事，自己制作頭飾，表演故事，如white snow、little chick finds his mother .etc. 孩子們的興趣高漲，表演積極性高漲，在故事情景下習(xí)得語言。讓他們模仿短劇中夸張的語調(diào)或動作，讓他們自己體會英語語言的魅力。4、英文手抄報的制作。讓孩子們自己準(zhǔn)備所需材料，比如彩筆、白紙，然后，讓學(xué)生自己確立主題，從網(wǎng)絡(luò)或課外英語上找材料，自主辦英文手抄報，圖文并茂，根據(jù)自己的喜好來自主確立英文主題，鍛煉孩子們的動手與選材能力。5、注重英語文化的滲透，鍛

6、煉孩子們的口語能力。讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，把第二課堂真正的交給孩子們，讓他們上臺介紹自己，復(fù)述小故事等，每節(jié)課都留一定時間讓孩子們自己說。如，my family，my mother, yesterday ，etc.，貼近孩子們的生活，讓孩子們大膽說，教師及時給予表揚(yáng)與鼓勵。6、英語角 當(dāng)然，英語第二課堂還有很多的方式，教師可以自己選擇材料，以課外知識帶動課內(nèi)知識，極大的開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生充滿自信的學(xué)習(xí)英語。三、英語第二課堂的展示，給孩子們以極大的鼓勵。第二課堂每學(xué)期都要有一個展示成果的匯報。為了讓孩子們看看他們在一周兩次的活動中的成果與進(jìn)步，給孩子們予鼓勵，我們會舉辦一個“english

7、show ”,我們會邀請學(xué)生的家長、校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們，部分學(xué)生參加匯報演出。第二課堂的孩子們有的合唱英文歌曲the more we get together等等，有的獨(dú)唱英文歌曲the seasons，還有的表演英文小短劇，有的給大家朗誦英文詩歌等等，孩子們的英文手抄報及其他小制作也陳列在里面，讓家長們及其他人欣賞。家長們都說，多有意義的課外活動啊，即練習(xí)了英語，還這么的豐富多彩。孩子們在家長們贊許的目光下都開心的笑了。他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的盡頭更足了。我們也為第二課堂的發(fā)展感到欣慰與自豪。當(dāng)然，英語第二課堂還有一些不足，比如，由于師資與教師精力的限制，第二課堂沒有分低年級班與高年級班，造成低年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)稍受影響。但第二課堂的優(yōu)勢還是明顯的，英語第二課堂有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性，采用了多種活動途經(jīng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，拓展了學(xué)用渠道。英語第二課堂為學(xué)生的體驗(yàn)參與提供了一個平臺，學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)策略得以調(diào)整，學(xué)生的知識和技能提高了，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了磨礪意志、活躍思維、