新版pep人教版小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 1 My school導(dǎo)學(xué)案表格式

1、第一單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四年級(jí)科 目english課 型new課 題unit 1. a.lets learn lets do b. lets sing 授課時(shí)間設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽、說、認(rèn)、讀本課時(shí)單詞或詞組：library ,teachers office , first , second floor .能聽說認(rèn)讀句子：wheres the library ? its on the first floor . 2. 能聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：go to the library . read a book. go to the teachers office .

2、 say hello . go to the playground . play football . go to the garden . waret the flowers . 學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)、讀本課時(shí)單詞或詞組：library ,teachers office , first , second floor .能聽說認(rèn)讀句子：wheres the library ? its on the first floor . 學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確使用序數(shù)詞。導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)step 1 . warm up 1. 師生對(duì)話。t: (指著教室)whats in the classroom ? xk b1

3、. c oms: two blackboards . six fans ,a tv, many desks and chairs . t: how many classrooms are there in our school ? s: there are nine . 2. 學(xué)習(xí)單詞library t: (教師出示圖書館的照片，指著里面的書問) what are they ? ss: theyre books . t: where are they ? theyre in the library . 板書：library , 然后分音節(jié)帶讀單詞：lib-ra-ry. 最后通過說chant,鞏

4、固library 的發(fā)音：library , library . go to the library . library , library . read a book . library, library .be quiet , be quiet . 3.學(xué)習(xí)詞組teachers office .t: (教師出示辦公室的圖片) some people work in this room . this is an office . 板書：office ,帶讀office . t: im a teacher . i work in the office ,too . we call it tea

5、chers office . 板書：teachers office , 提醒學(xué)生注意之前用到的是s,而這個(gè)詞組中出現(xiàn)的是s,并用紅色筆標(biāo)注。利用大小聲操練詞組teachers office .4.學(xué)習(xí)詞組first floor 和second floor .t: ( 指著教室里的地板)this is the floor . (板書：floor)our classroom is on the second floor . (教師邊說邊用手指表示“二”，并板書：second floor )教師出示教學(xué)樓的立體圖，將板書second floor 與圖中的二樓連線。告訴學(xué)生：second 是“第二”的

6、意思，與two 不同，它表示的是順序。分別帶讀second 和second floor . 教師指著教學(xué)樓的一樓說：this is the first floor . the library is on the first floor . 板書：first floor 并與圖中的一樓連線。帶讀first , 然后小組內(nèi)讀first floor . 5.活動(dòng)：快樂的導(dǎo)購員http: /w ww.xkb 1. com教師出示一個(gè)兩層商場(chǎng)的立體圖，先由教師扮演顧客，學(xué)生充當(dāng)導(dǎo)購員進(jìn)行對(duì)話：師生示范后，學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話。6. 學(xué)習(xí)a.lets learn 教師指著教學(xué)樓的立體圖問全體學(xué)生：wher

7、es the library ? 引導(dǎo)學(xué)生回答：its on the first floor . 板書：wheres the library ? its on the first floor . 7. 學(xué)習(xí)b.lets sing . (1)教師播放歌曲，學(xué)生靜聽。（2）再次播放歌曲錄音，讓學(xué)生小聲唱，體會(huì)歌曲的節(jié)奏。task 2. 教師播放a.lets do 的錄音，學(xué)生邊說邊做動(dòng)作1. 課堂總結(jié)。 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了 。2.課堂檢測(cè)。 完成相關(guān)練習(xí)。教學(xué)反思教師播放歌曲錄音，學(xué)生邊聽錄音，邊伴隨音樂做動(dòng)作。第一單元第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四年級(jí)科 目english課 型new課 題unit1.a.l

8、ets talk a. look,ask and answer 授課時(shí)間設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能聽、說詞組：next to .能聽懂、會(huì)說句子：is this the teachers office ? no,it isnt . the teachers office is next to the library . 學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀、寫句子：the is next to the 學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)用正確的語音語調(diào)讀一般疑問句。導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)step 1 . warm up 1.lets do . x k b 1 . c o mgo to the library . read a book

9、. go to the teachers office . say hello. 2.復(fù)習(xí)單詞或詞組：library ,teachers office , first floor, second floor 。教師先出示單詞卡片，抽讀這六個(gè)單詞，然后再出示圖片，讓學(xué)生看圖說單詞。step 2. pretask stage 1. 學(xué)習(xí)詞組next to 教師播放課件，邊播放邊介紹：class two , grade one is next to class one,grade one . grade 4 is next to grade 5 . 讓學(xué)生說說next to 的意思，帶讀next t

10、o . 2. 聽聽擺擺 。 教師讓學(xué)生根據(jù)指令擺放學(xué)習(xí)用品，邊擺邊重復(fù)老師的指令。還可以讓學(xué)生來做“小老師”，代替教師來發(fā)指令。3.教師播放a.lets talk 的視頻，要求學(xué)生邊聽邊思考：where is the teachers office ? 學(xué)生回答：its on the second floor . 教師接著追問：is the teachers office next to the library ? 學(xué)生回答：yes, it is . 教師板書：the teachers office is next to the library .4.再次播放a.lets talk 的視頻，在

11、“heres my homework . ”處暫停，讓學(xué)生說說這句話的意思。然后教師板書句子并帶讀。5.播放a.lets talk 的視頻，每句后暫停，全班跟讀。6.播放a.lets talk 的視頻，將聲音關(guān)閉，全班分成四組為視頻配音。step 3 . whiletask stage task 1. 學(xué)生分角色扮演a.lets talk 部分的內(nèi)容，四人一組 表演對(duì)話，然后請(qǐng)一些學(xué)生到臺(tái)前扮演?？梢怨膭?lì)學(xué)生根據(jù)自己教室的實(shí)際情況進(jìn)行合理的修改。task 2. look,ask and answer 活動(dòng)方式：教師出示look,ask and answer 的掛圖，先與一位學(xué)生示范看圖說話：然

12、后學(xué)生兩人一組進(jìn)行看圖問答練習(xí)。step 4. posttask stage 1. 課堂檢測(cè)。完成相關(guān)練習(xí)。2.課堂總結(jié)。本節(jié)課我學(xué)會(huì)了單詞 ，句子 。學(xué)生邊說邊做動(dòng)作?！咀鳂I(yè)布置】1.選詞填空。music room , playground , library , art room (1) go to the . read a book .(2) go to the . play football .(3) go to the . draw a picture . (4) go to the . sing and dance .2.聽錄音跟讀對(duì)話。【課后反思】第一單元第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四年

13、級(jí)科 目english課 型new課 題unit 1. a.lets spell 授課時(shí)間x|k | b| 1 . c|o |m設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)單詞或詞組library,teachers office , first floor, second floor 和句子wheres the library ? its on the first floor . is this the teachers office ? no,it isnt . the teachers office is next to the library .2.學(xué)習(xí)字母組合er在單詞末尾的發(fā)音。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)字母組合e

14、r在單詞末尾的發(fā)音。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽、說、讀、寫單詞computer 導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)step 1 . warm up 1.師生問候。2.sing the song our school .1.教師出示單詞卡片，學(xué)生快速地說出單詞：water,tiger,sister,computer,dinner. 2.再次抽讀單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些單詞所含的相同發(fā)音是什么？3.全班利用拼讀規(guī)則拼讀、記憶單詞：water,tiger , sister, computer , dinner .4.游戲：搶讀單詞。活動(dòng)方式：教師分別說出這五個(gè)單詞的首字母，學(xué)生搶答拼出該單詞?？茨奈煌瑢W(xué)拼得又快又好。task 1

15、.read,underline and say .(1)請(qǐng)一些學(xué)生試讀這些單詞，全班同學(xué)用下劃線標(biāo)注字母組合er . (2)教師提問：er在你這些單詞發(fā)什么音？（3）全班齊讀這些單詞，注意字母組合er的發(fā)音。（4）教師出示一些新詞讓學(xué)生試讀：reader,teacher,driver,leader, player task 2.look, listen and write .(1) 學(xué)生獨(dú)立看圖填單詞。(2) 全班講評(píng)校對(duì)。(3) 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。課堂檢測(cè)本節(jié)課課時(shí)練知識(shí)。課堂小結(jié)教學(xué)反思【作業(yè)布置】1. 背誦并默寫單詞?！菊n后反思】新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)第一單元第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

16、年 級(jí)四年級(jí)科 目english課 型new課 題unit 1 .b.lets learnb.look,ask and answer授課時(shí)間設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能聽說認(rèn)讀單詞或詞組：playground,computer room , art room , music room .2. 能聽懂、會(huì)說句子：do you have a music room ?yes,we do . its on the first floor .學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽說認(rèn)讀單詞或詞組：playground,computer room , art room , music room .學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確使用冠詞an和a. 導(dǎo)學(xué)

17、過程學(xué)法指導(dǎo)step 1 . warm up 1. lets do . 2.全班抽讀單詞：water , tiger , sister , computer , dinner , 然后拼讀這些單詞。step 2. pretask stage 1.學(xué)習(xí)詞組computer room 教師出示電腦室的圖片并介紹：there are many computers in this room . the students have computer class in this room . we call it computer room . 板書：computer room ,帶領(lǐng)學(xué)生用升降調(diào)讀單詞，

18、然后采用大小聲的游戲操練單詞。2.學(xué)習(xí)詞組music room新- 課 -標(biāo)- 第 - 一- 網(wǎng)教師出示一張鋼琴的圖片并介紹：look! this is a piano .where is it ? 教師邊說邊將其貼在音樂教室里，邊貼邊說：oh,it is in the music room .板書：music room ,接著教師先帶領(lǐng)學(xué)生用升降讀單詞music, 然后再用高低音的游戲操練詞組：music room .3. 學(xué)習(xí)詞組art room 教師出示畫筆說：now,i want to draw a picture . i can go to the art room . 板書 ：ar

19、t room , 先帶讀art,然后帶讀art room ,最后帶讀句子：this is an art room .4. 學(xué)習(xí)單詞playground 和gym .教師介紹說：i like sports .sometimes i run in the playground . sometimes i play basketball in the gym . 板書playground , gym , 帶讀這兩個(gè)單詞。5. say the chant . 6.學(xué)生打開書，教師領(lǐng)讀b.lets learn，學(xué)生逐句跟讀。task 1 . look,ask and answer(1) 學(xué)生兩人一組就學(xué)

20、校的功能室進(jìn)行問答練習(xí)。(2) 請(qǐng)幾組學(xué)生到臺(tái)前表演。task 2. 未來校園設(shè)計(jì)大賽學(xué)生六人一組，發(fā)揮想象，描繪未來的校園。然后請(qǐng)上一些小組，展示他們的作品，并就作品問答同學(xué)的提問。step 4. posttask stage 1.課堂檢測(cè)。完成相關(guān)練習(xí)。2.課堂總結(jié)。【作業(yè)布置】【課后反思】第一單元第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四年級(jí)科 目english課 型new課 題unit 1.b.lets talkb.lets play授課時(shí)間設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能聽、說單詞：class, forty , way .2. 能聽懂，會(huì)說句子：do you have a library ?yes,we do

21、. where is it ? its on the second floor . 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說句子：do you have a library ?yes,we do. where is it ? its on the second floor . 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能用正確的語音、語調(diào)朗讀句子：how many students are ther in your class ?導(dǎo)學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)step 1 . warm up 1.全班抽讀單詞或詞組：teachers office , library , playgrou

22、nd , computer room ,art room , music room , first floor , second floor . step 2. pretask stage 1.學(xué)習(xí)how many students are there in your class ? forty-five students . 教師問學(xué)生：how many students are there in your class ? 如果學(xué)生一時(shí)不明白，教師就帶著學(xué)生一起數(shù)數(shù)學(xué)生的人數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生回答出班級(jí)學(xué)生的人數(shù)。板書：how many students are there in your clas

23、s ? forty-five students .先帶讀單詞class和forty，然后帶讀句子。2.學(xué)習(xí)do you have a library ? yes,we do . its on the second floor. 教師出示學(xué)校平面圖問：do you have a library ?引導(dǎo)學(xué)生回答： yes,we do . its on the second floor.板書：do you have a library ? yes,we do . its on the second floor.并帶讀。教師還可以問學(xué)生：do you have a music room ? do yo

24、u have an art room ? do you have a gym ? 1. 學(xué)習(xí)句子：this way , please . 教師讓一個(gè)學(xué)生起立，沖他說：this way , please . 邊說邊做動(dòng)作，提示他往指定方向走。板書：this way , please . 告訴學(xué)生：為他人引路時(shí)可以用這個(gè)句子。帶讀句子。2. 學(xué)習(xí)b.lets talk (1) 教師播放b.lets talk 的視頻，讓學(xué)生帶著問題看視頻。(2) 學(xué)生回答問題。(3) 學(xué)生打開書跟讀課文錄音。step 3 . whiletask stage task 1. b.lets play 讓學(xué)生兩人一組，通

25、過提問了解對(duì)方心中各個(gè)功能室的位置，利用單詞卡片還原各個(gè)功能室的位置。task 2. 活動(dòng)：評(píng)選最佳校園導(dǎo)游每組選出兩名學(xué)生參加最佳校園導(dǎo)游的評(píng)選，他們將輪番接受評(píng)委的提問，根據(jù)他們對(duì)校園熟知的程度和回答的準(zhǔn)確程度評(píng)選出最佳校園導(dǎo)游。step 4. posttask stage 1. 課堂檢測(cè)。新- 課 -標(biāo)- 第 - 一- 網(wǎng)完成相關(guān)的練習(xí)。2. 課堂總結(jié)?！咀鳂I(yè)布置】【課后反思】第一單元第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案年 級(jí)四年級(jí)科 目english課 型new課 題unit 1. b.read and writeb.lets check c.story time 授課時(shí)間設(shè)計(jì)教師.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)三會(huì)單詞：teachers office , library , pla