關(guān)注學(xué)生課堂參與度的觀課報告

1、關(guān)注學(xué)生課堂參與度的觀課報告教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。教學(xué)的過程中是師生共同活動的雙向過程。在這種過程中，學(xué)生是主體。著名教育家陶行知先生曾指出：“解放學(xué)生的頭腦，使他們思想；解放學(xué)生的雙手，使他們能干；解放學(xué)生的嘴巴，使他們能問；解放學(xué)生的空間，使他們能到大自然大社會里擴大知識和眼界，獲得豐富的學(xué)問；解放學(xué)生的時間，使他們有時間學(xué)一點他們渴望要學(xué)的知識，干一點他們高興干的事情?！蔽矣X得陶先生說的這段話非常有利于優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的教學(xué)活動就是讓學(xué)生在課堂上有機會“插上話”。課堂上留給學(xué)生參與的時間，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，達到事半功倍的效果。教學(xué)慈母情深一課，具體描寫了母親在極其艱難

2、的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。先提出自學(xué)要求和方法后，留有充足的時間，讓學(xué)生去默讀、思考、圈點和書面練習(xí)，找出相關(guān)的語句，體會相應(yīng)的特點，不是急于集體討論或指名回答，讓學(xué)生靜心讀書，潛心思考，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)悟。根據(jù)課堂觀察，我對學(xué)生的參與數(shù)量進行了統(tǒng)計：教師課堂提問叫答人次共49次。其中，學(xué)生主動舉手參與提問42次，占參與回答問題次數(shù)的86%。另外，課堂中還有學(xué)生參與小組或同桌討論2次，學(xué)生參與自主探究學(xué)習(xí)4次。通過數(shù)字統(tǒng)計，我們了解到學(xué)生參與課堂活動以主動參與為主，全體學(xué)生都能得到活動。學(xué)生并不是消極回答，而是

3、結(jié)合自己的思考，積極主動參與課堂活動。從學(xué)生參與的時間來看，學(xué)生的主體性得到了很好的體現(xiàn)。類別用時教學(xué)流程學(xué)生用時教師用時環(huán)節(jié)用時自主學(xué)習(xí)參與班級討論小組活動講 話板 書導(dǎo)入新課，啟發(fā)情感30秒1分10秒1分40秒生自由讀課文，1分13秒1分55秒3分18秒整體感知概括主要內(nèi)容感受母愛7分10秒1分42秒4分23秒31秒13分46秒分角色朗讀，體會句子含義，感受母親的辛勞1分4分1分53秒2分39秒1分3秒10分35秒拓展延伸升華情感25秒4分38秒44秒3分19秒25秒9分31秒回顧課文合作探究17秒1分14秒25秒1分56秒總用時8分35秒12分30秒2分33秒14分40秒2分24秒通綜觀

4、整堂課的教學(xué)，集體的自主學(xué)習(xí)活動，整堂課一共有8次。學(xué)生自主學(xué)習(xí)用時8分多鐘，其中，小組、同桌合作學(xué)習(xí)時間約為12分鐘。學(xué)生整節(jié)課參與學(xué)習(xí)活動時間約34分鐘，占整節(jié)課教學(xué)時間的85。從這些數(shù)據(jù)中分析，在本節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度還是非常高的。大家可以從中看出，全班有90%左右的學(xué)生獨立回答過問題，即使沒有單獨回答問題的學(xué)生，也通過小組討論、自主探究、同桌交流讀等形式，參與了課堂活動，課堂氣氛也比較活躍。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有展示自己的機會，通過課堂上精彩的展示使學(xué)生充滿了自信。可以看出授課老師眼中心中裝著面前的每一位學(xué)生，把全部的注意力用來傾聽學(xué)生的回答，捕捉亮點，引導(dǎo)生成，讓每一位學(xué)生融入課堂，讓課堂生成了一次又一次的精彩?？傊?/p>