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文檔簡介
1、2012年海淀區(qū)高三年級適應(yīng)性練習 理科綜合(化學)20123可能用到的相對原子質(zhì)量: c 12 o 16 na 23 i 127 pd 1066環(huán)境問題的最終解決要依靠科技進步。下列關(guān)于保護生存環(huán)境的說法中,不正確的是a通常利用沉淀反應(yīng)除去污水中的重金屬離子b垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電,還不會帶來任何新的污染c減少使用、加強回收和再利用是治理“白色污染”的主要途徑d可通過改進燃燒裝置和燃燒技術(shù),減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染7下列實驗操作中正確的是a蒸餾實驗中,溫度計水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口處b制備乙酸乙酯的實驗中,導(dǎo)管末端要伸入飽和na2co3溶液液面下c分液操作中,待下層液體流出后,再將
2、上層液體從分液漏斗下口放出d測定溶液ph時,可用ph試紙蘸取少量待測液,并與標準比色卡比較8下列說法正確的是a1 mol 蔗糖可水解生成2 mol葡萄糖bch3ch=chch3與c3h6一定互為同系物c的名稱是2,3-甲基丁烷d乙醇可與水以任意比例混溶,是因為與水形成了氫鍵9亞硝酸鈉(nano2)是一種常用的食品添加劑,具有防腐和增色作用。下列對亞硝酸鈉性質(zhì)的分析中,不合理的是a亞硝酸鈉中含有鈉元素,焰色反應(yīng)呈黃色b已知亞硝酸為弱酸,則亞硝酸鈉溶液呈堿性c亞硝酸鈉屬于鹽類物質(zhì),其水溶液能與金屬鉀反應(yīng)生成金屬鈉d亞硝酸鈉中氮元素化合價為+3,可能既具有氧化性又具有還原性10下列解釋事實的化學(或
3、離子)方程式正確的是a以mno2為原料制得的mncl2溶液中常含有cu2+等金屬離子,通常添加難溶電解質(zhì)mns使這些離子形成硫化物沉淀而除去:cu2+s2- = cusb盛放naoh溶液的試劑瓶不能用玻璃塞:sio2 + 2oh- = sio32- h2oc金屬鈉在空氣中放置表面會很快失去金屬光澤:2na+ o2 = na2o2d向硫酸亞鐵銨(nh4)2fe(so4)26h2o的稀溶液中逐滴加入足量ba(oh)2稀溶液:nh4+fe2+so42+ ba2+3oh = baso4+ fe(oh)2 +nh3h2o11x、y、m、z四種短周期主族元素的原子半徑依次減小,x、y、z的電子層數(shù)之和為5
4、,x元素原子的最外層電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,y元素原子的最外層電子數(shù)是x和z兩元素原子最外層電子數(shù)的總和,m是地殼中含量最多的元素。下列說法不正確的是a化合物yz3極易溶解于水bz與m可以形成含有非極性鍵的化合物c12g 14x中含有中子的物質(zhì)的量為8mold由上述四種元素組成的離子化合物受熱易分解12“天宮一號”飛行器在太空工作期間必須有源源不斷的電源供應(yīng)。其供電原理是:白天太陽能帆板發(fā)電,將一部分電量直接供給天宮一號,另一部分電量儲存在鎳氫電池里,供黑夜時使用。右圖為鎳氫電池構(gòu)造示意圖(氫化物電極為儲氫金屬,可看做h2直接參加反應(yīng))。下列說法正確的是a充電時陰極區(qū)電解質(zhì)溶液ph降低b在
5、使用過程中此電池要不斷補充水c放電時niooh在電極上發(fā)生氧化反應(yīng)d充電時陽極反應(yīng)為:ni(oh)2-e-+oh-niooh+h2o25.(14分)乙醇是重要的化工原料和液體燃料,可以在一定條件下利用co2與h2反應(yīng)制?。?co2(g)+6h2(g) ch3ch2oh(g)+3h2o(g) h t2 時,化學平衡常數(shù)k 1 k2(填“”、“”或“=”)。(3)在恒溫、恒容的密閉容器中,下列描述能說明上述反應(yīng)已達化學平衡狀態(tài)的是 (填字母序號)。a. 生成1 mol ch3ch2oh的同時,生成3 mol h2ob. 容器中各組份的物質(zhì)的量濃度不隨時間而變化c. 容器中混合氣體的密度不隨時間而變
6、化d. 容器中氣體的分子總數(shù)不隨時間而變化(4)在工業(yè)生產(chǎn)中,可使h2的轉(zhuǎn)化率和化學反應(yīng)速率同時提高的措施有(寫出一條合理措施即可)。(5)工業(yè)上,常以乙醇為原料生產(chǎn)乙醛。根據(jù)右圖所示信息,該反應(yīng)是 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是 。(6)乙醇可以作為燃料電池的燃料。某乙醇燃料電池以乙醇為燃料,使用酸性電解質(zhì),該電池負極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 。26.(15分)na2o2是常見的氧化劑,某化學小組的同學欲通過以下實驗確定炭粉與na2o2反應(yīng)的產(chǎn)物。 【實驗步驟】i. 按下圖所示裝置(部分儀器未畫出)組裝儀器,并檢查裝置氣密性。ii. 將0.6 g炭粉與3.9 g na2o2均勻混合,裝入
7、試管,在靠近試管口處放置一張濕潤的氯化鈀試紙(濕潤氯化鈀試紙遇co變黑,可用于檢驗是否有co生成)。iii. 用酒精燈微微加熱試管底部?!緦嶒灛F(xiàn)象】試管中發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生火花,氯化鈀試紙未變黑,石灰水未變渾濁。請回答:(1)在圖中方框內(nèi)繪出儀器裝置簡圖,使儀器裝置圖完整。(2)裝置b的作用是 。 (3)通過探究發(fā)現(xiàn),裝置a中發(fā)生的反應(yīng)為2na2o2+c = na2co3+x,x的電子式是。(4)co在潮濕環(huán)境中可將氯化鈀還原為黑色粉末狀的鈀(pd),同時生成另外兩種新物質(zhì)。已知反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移6.021023個電子時,生成53 g pd,該反應(yīng)的化學方程式為 。(5)將裝置a中充分反應(yīng)后所得產(chǎn)
8、物溶于適量水中。所得溶液的溶質(zhì)是 (填化學式)。溶液中下列關(guān)系正確的是 (填字母序號)。a.c(na+)c(co32-)c(oh-)c(hco3-)b.c(na+)c(oh-)c(co32-)c(hco3-)c.c(na+)=2c(co32-)+c(hco3-)+ c(h2co3)d.c(h+)+c(na+)=c(oh-)+2c(co32-)+c(hco3-)若使所得溶液與100 ml稀鹽酸恰好完全反應(yīng)至溶液ph=7,該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為 。27.(13分)某食用加碘鹽是將kio3或ki按一定比例加入食鹽中配制而成的,其中還可能含有少量fe2+、fe3+。某興趣小組欲探究該加碘食鹽中碘元素的
9、存在形式及其含量。已知: io3-、fe3+、i2的氧化性依次遞減; i2+2na2s2o3 =2nai+na2s4o6請回答:實驗i:確定加碘鹽中碘元素的存在形式【實驗步驟及現(xiàn)象】編號實驗步驟實驗現(xiàn)象用適量蒸餾水溶解食鹽,并將所得溶液分成2份向第一份溶液中加入kscn溶液,再加入氯水溶液加入kscn后無明顯變化,加入氯水后變紅向第二份溶液加入稀鹽酸酸化,再加入足量ki固體,最后加入淀粉溶液溶液變藍(1)由實驗,可以得出的結(jié)論是 。(2)經(jīng)檢驗,實驗中加入ki固體充分反應(yīng)后,生成的含碘物質(zhì)只有一種,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。(3)由上述實驗可以確定該食鹽中的碘元素存在于 (填化學式)中。實驗i
10、i:測定加碘鹽中碘元素含量【實驗步驟】 配制100 ml 0.002 mol/l na2s2o3標準溶液。 用托盤天平稱取20.0 g加碘鹽,置于錐形瓶中,加入100 ml蒸餾水,溶解。 向錐形瓶中加入2 ml 1 mol/l鹽酸,再加入足量5% ki溶液,振蕩,靜置幾分鐘后,加入幾滴淀粉溶液。 用0.002 mol/l na2s2o3標準溶液進行滴定,至終點。平行測定3次?!緦嶒灁?shù)據(jù)】實驗編號123na2s2o3溶液的體積/ml14.9815.0015.02(4)步驟中,配制100 ml 0.002 mol/l na2s2o3標準溶液需要用到的儀器有天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和 。(5)達
11、到滴定終點時的現(xiàn)象是 。(6)已知:加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗na2s2o3的物質(zhì)的量之比為1:6。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可計算出每1 kg碘鹽中含碘元素 mg(計算結(jié)果保留2位小數(shù))。28.(16分)-聚谷氨酸(-pga)是一種具有水溶性、生物相容性、可生物降解、可食用的對人體和環(huán)境無毒的高分子聚合物,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、化妝品、食品和醫(yī)藥等領(lǐng)域。下圖是根據(jù)實際需要和目的,對-聚谷氨酸(-pga)中的羧基進行化學修飾的路線,其中b、c、f均為高分子化合物。已知:a. b. 請回答:(1)-pga的單體的結(jié)構(gòu)簡式為 。(2)-pga與nahco3溶液反應(yīng),可觀察到的實驗現(xiàn)象是 。(3)b c的反應(yīng)類型是 。(4)下列關(guān)于ch3ch=ch2的說法中,正確的是 (填字母序號)。 a. 能使kmno4酸性溶液褪色 b. 存在順式和反式兩種結(jié)構(gòu) c. 與hbr發(fā)生加成反應(yīng)可得到兩種產(chǎn)物 d. 可以用溴的四氯化碳溶液鑒別丙烯和丙炔(5)d的核磁共振氫譜有4個吸收峰,d發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學方程式為
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