小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀

2、羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄

3、芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁

4、肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆

5、莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀

6、膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖

7、羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)?/p>

8、芇莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃

9、肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀

10、節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄

11、膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈

12、羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂

13、羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇

14、聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁

15、芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈

16、膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂

17、羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆

18、腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈

19、肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊

20、芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿

21、膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃

22、莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀

23、膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅

24、肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿

25、芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃

26、肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇

27、荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂

28、膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿

29、肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅

30、芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇

31、肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈

32、莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆

33、膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀

34、羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄

35、芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁

36、肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆

37、莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀

38、膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖

39、羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)?/p>

40、芇莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃

41、肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄膃莄蕿袇聿莃螞肂羅蒂螄裊芄蒁蒄肀膀蒀薆袃肆葿螈聿肂葿袁羈莀蒈薀螄芆蕆蚃羀膂蒆螅螃肈薅蒅羈羄薄薇螁芃薃蠆羆腿薃袁蝿膅薂薁肅肁薁蚃袇荿薀螆肅芅蕿袈袆膁蚈薈肁肇芅蝕襖羃芄螂肀

42、節(jié)芃薂袂羋節(jié)蚄膈膄芁螇羈肀芀衿螃莈芀蕿罿芄艿蟻螂膀莈螃羇肆莇蒃螀羂莆蚅羆莁蒞螇?mèng)缕P莄袀肄 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。一、基本情況分析1、學(xué)生情況小學(xué)生經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“

43、綜合發(fā)展”的層次。但是，從一年級(jí)到六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。所以在這小學(xué)階段最后的時(shí)間里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必要。尤其是對(duì)于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。2、教材情況教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不僅是本冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。這部分內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量的高低涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)能否圓滿地完成。教材把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為44個(gè)課時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編排，大體上可將44個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分成6個(gè)部分。第一部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的知識(shí)，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還包

44、括數(shù)的整除知識(shí)。第二部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，包括四則運(yùn)算的意義、法則、運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算等。第三部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)知識(shí)，包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。第四部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計(jì)量的有關(guān)知識(shí)。包括質(zhì)長度、面積、體積（容積）、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。第五部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)知識(shí)。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計(jì)算，立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積（容積）等的計(jì)算。第六部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系，簡單應(yīng)用題、兩、三步計(jì)算的一般復(fù)合應(yīng)

45、用題和典型應(yīng)用題，方程和比例應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題等。教材的整個(gè)編排內(nèi)容豐富、詳細(xì)，系統(tǒng)性強(qiáng)，力圖通過全面整理復(fù)習(xí)，促使學(xué)生達(dá)到鞏固知識(shí)，掌握基本數(shù)學(xué)概念，熟練基本技能，發(fā)展思維能力的目的。同時(shí)，力圖進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力。二、總復(fù)習(xí)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生力求達(dá)到：1、比較系統(tǒng)、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）、比和比例、簡易方程等的基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)用學(xué)過的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，力求計(jì)算方法合理、靈活，具有一定的速度。會(huì)解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。2、鞏固已經(jīng)獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，

46、牢固地掌握所學(xué)的各種計(jì)量單位之間的進(jìn)率與換算關(guān)系，能夠比較熟練地進(jìn)行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。3、牢固地掌握所學(xué)各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征，建立相應(yīng)的表象，能比較熟練地計(jì)算所學(xué)集合形體的周長、面積（表面積）和體積（容積），鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能，并能解決簡單的圖形實(shí)際問題。4、掌握所學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能正確地繪制（一般是半獨(dú)立性）簡單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，能正確理解統(tǒng)計(jì)表（圖）并能根據(jù)圖表信息分析、解決相應(yīng)的問題，正確地解答有關(guān)平均數(shù)問題。5、牢固掌握所學(xué)常見數(shù)量關(guān)系和分析、解答應(yīng)用題的方法，正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析解答相關(guān)的應(yīng)用題，解決簡

47、單的生活實(shí)際問題，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。6、結(jié)合總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，獨(dú)立思考、不怕困難的精神。三、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排 由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時(shí)，也要根據(jù)本班實(shí)際復(fù)習(xí)對(duì)象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排。結(jié)合我班實(shí)際，總復(fù)習(xí)階段共計(jì)44課時(shí)，復(fù)習(xí)過程和時(shí)間安排大致如下： （一）、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算（12課時(shí)） 這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上。 1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解（4課時(shí)），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法

48、與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識(shí)點(diǎn)。 2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知（2課時(shí)），包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。3、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平（2課時(shí)），包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”。 4、利用運(yùn)算定律，掌握簡便運(yùn)算，提高計(jì)算效率（2課時(shí)），包括“運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算”。 5、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高綜合計(jì)算能力（2課時(shí)）。 （二）、代數(shù)的初步知識(shí)（4課時(shí)） 本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 1、形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系（1課時(shí)），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識(shí)點(diǎn)。 2、抓解題訓(xùn)練，提高

49、解方程和解比例的能力（2課時(shí)），包括“簡易方程”、“解比例”。 3、 辨析概念，加深理解（1課時(shí)），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 （三）、應(yīng)用題（16課時(shí)） 這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 1、簡單應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。 2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（2課時(shí)） 3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（3課時(shí)）。 4、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（5課時(shí)）。 5、用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理（2課時(shí)）。 6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（3課時(shí)）。 （四）、量的計(jì)量（3課時(shí)） 本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。 1、整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)（1課時(shí)），包括“長度、面

50、積、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”。 2、鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念（1課時(shí)），包括“名數(shù)的改寫”。 3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用（1課時(shí)）。 （五）、幾何初步知識(shí)（6課時(shí)） 本節(jié)重點(diǎn)放在對(duì)特征的辨析和對(duì)公式的應(yīng)用上。 1、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化（1課時(shí)），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。 2、準(zhǔn)確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時(shí)），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。 3、加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法（2課時(shí)）。能實(shí)現(xiàn)周長、面積、體積的正確計(jì)算。 4、整體感知、實(shí)際應(yīng)用（1課時(shí)）。 （六）、簡單的統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)） 本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在

51、對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題。 1、求平均數(shù)的方法（1課時(shí)）。 2、加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)），包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”。 3、進(jìn)一步對(duì)圖表分析和回答問題（1課時(shí)），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。 四、策略與措施 1、統(tǒng)一思想，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，牢固樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，改善工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化工作態(tài)度和工作效益。2、做好學(xué)生管理工作。注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。3、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，把握教材的重難點(diǎn)、編排體系及意圖，把握單元、期末、升學(xué)考點(diǎn)，做到有的放矢。4、按照教材總復(fù)習(xí)的編排，分塊分課時(shí)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)

52、生全面、系統(tǒng)地回顧小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，力求比較牢固地掌握基本知識(shí)。查漏補(bǔ)缺。5、適當(dāng)組織一些綜合性練習(xí)（歷年統(tǒng)測），訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。6、針對(duì)“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”的知識(shí)缺漏，組織學(xué)生開展小組互幫活動(dòng)，幫助這些學(xué)生掌握最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。7、認(rèn)真上好課，向課堂要質(zhì)量。搞好課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)“三個(gè)為主”（老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線），課堂上要加強(qiáng)訓(xùn)練力度。8、教材總復(fù)習(xí)擬安排26-30課時(shí)，力爭在5月底到六月初完成；接下來做好一定量的綜合性練習(xí)或針對(duì)性練習(xí)。9、每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，認(rèn)真嚴(yán)格考核，達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核，要及時(shí)批改、評(píng)獎(jiǎng)、補(bǔ)救，實(shí)行單元過關(guān)。10、注意與

53、其他教師溝通交流，同事之間要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。五、注意的問題1、注重“基礎(chǔ)”，加強(qiáng)溝通。在分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理解上下功夫，做到“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”。有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)需要記憶的要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記。某一知識(shí)點(diǎn)如和其它知識(shí)有聯(lián)系的，引導(dǎo)學(xué)生加以聯(lián)系和溝通，尤其是一些容易混淆的內(nèi)容，多作比較，加以區(qū)別。2、培養(yǎng)能力，關(guān)注“素養(yǎng)”。復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在“會(huì)”字上下功夫。如：四則計(jì)算和四則混合運(yùn)算、作圖與解答圖形題、分析解答應(yīng)用題等。在實(shí)際操作中，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、空間觀念、靈活思維等數(shù)學(xué)“素養(yǎng)”的形成。3、啟發(fā)自覺，注重策略。復(fù)習(xí)過程中著力調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺復(fù)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生以良好

54、的情緒投入復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生探討復(fù)習(xí)策略，講求復(fù)習(xí)方法和實(shí)效。如：分知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)的方法、溝通性復(fù)習(xí)方法、一題多思復(fù)習(xí)方法、互助檢測性復(fù)習(xí)方法等。4、加強(qiáng)反饋，關(guān)注差異。復(fù)習(xí)中注意重點(diǎn)反饋信息，抓住具有普遍性或針對(duì)性的問題，重點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。尤其注重學(xué)生的獨(dú)立性作業(yè)，從中獲得“真實(shí)的反饋信息”，使復(fù)習(xí)更具實(shí)效。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，適當(dāng)選編一些“發(fā)展題”，以滿足這些學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。對(duì)于學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，著重幫助他們掌握教材規(guī)定的基本要求，使他們達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最基本目標(biāo)。5、追求效率，減負(fù)增質(zhì)。復(fù)習(xí)中注重課前教學(xué)設(shè)計(jì)，力求課堂效率，避免“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”，有效為學(xué)生減負(fù)，引導(dǎo)學(xué)生心情舒暢地投入復(fù)習(xí)

55、，做到減負(fù)增質(zhì)雙贏。6、要把握考綱要求，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)計(jì)劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。7、征對(duì)本班的實(shí)際情況，應(yīng)抓好優(yōu)生的保持和提高、差生的轉(zhuǎn)化工作，這是提高本班乃至本校的學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵點(diǎn)。 羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄

56、葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂

57、薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)

58、薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃

59、螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈蠆肇膅蝕襖羃膄莀蚇衿膃蒂袂螅節(jié)薄蚅肄芁芄袁羀芁莆蚄羆芀蕿罿袂艿蟻螂膁羋莁薅肆芇蒃螀羂芆薅薃袈蒞芅螈螄蒞莇薁肅莄葿螇聿莃螞蝕羅莂莁裊袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈肅蒀蚄螄肄蚃袀膂肅莂螃肈肅蒅羈羄肂薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅腿蒁薂羈膈薃螈袇膇芃薀袃膇蒅袆膁膆薈