小學開展“課堂教學主題月”活動的實施意見

1、小學開展“課堂教學主題月”活動的實施意見為進一步強化教學管理，促進教學過程的規(guī)范化、標準化，深入推進課堂研究，大興課堂研究之風，大面積提高課堂教學水平，實現(xiàn)“聚焦課堂，決勝課堂”，全面提高教學質(zhì)量的目的，經(jīng)研究，決定本學期在全校范圍內(nèi)開展“課堂教學主題月”活動，為保證活動正常開展，特制定如下實施意見。一、目的與意義通過開展“課堂教學主題月”活動，進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，全面提高教師教育教學理論素養(yǎng)，深入推進課堂研究，大興課堂研究之風，營造人人關(guān)心教學、人人熱愛教學的良好氛圍，提高教師的教學水平，切實實現(xiàn)人人課堂“入格”再“出格”，進一步提高課堂教學水平和教學質(zhì)量。二、各主題月活動內(nèi)容（一

2、）各月課堂活動主題2月份為課堂教學“學習月”；3月份為課堂教學“入格月”；4月份為課堂教學“提升月”；5月份為課堂教學“驗收月”。（二）主要活動安排1.2月課堂教學“學習月”活動安排主要學習內(nèi)容：課程標準以及解讀；學習高效課堂理論學習專輯；有關(guān)教學策略；教學指導中心推薦的有關(guān)學習材料；教材和教師教學用書；教師個人選定的學習內(nèi)容等?；顒右螅阂宰詫W為主，集體學習為輔。中心小學以學科為單位，集體學習不少于2次，村小全體教師集體學習不少于2次，主講人可以是教干或骨干教師，主講稿存檔備查。所學內(nèi)容要及時記好心得體會。教材和教師教學用書的學習要貫穿教學始終。每次集體教研活動，要安排不少于半小時的專題講座

3、。2.3月課堂教學“入格月”活動安排（1）托清全處課堂教學底子，梳理課堂教學中所存在的問題，形成書面報告。對全處教師課堂教學進行排隊。（2）教學指導中心下發(fā)可以供全處教師學習的教學策略或教學模式。（3）舉行課堂理論以及策略或模式考試。（4）開展教學策略或教學模式學習研究活動，領(lǐng)會策略或模式的理論構(gòu)建體系以及操作要領(lǐng)。教學指導中心拿出“樣板課”，安排模式示范課學習活動，解讀培訓教學模式。各?；蚋鹘萄薪M舉行不少于1次示范課活動。（5）全體教師自己試著上好“模式課”，務必做到課堂“入格”。3.4月課堂教學“提升月”活動安排（1）開展不同層次的模式課“磨課”活動，在磨課活動中提升策略或模式的使用水平。

4、（2）青年教師要做到課堂教學“出格”，打造自己的個性課堂。（3）舉行課堂教學設(shè)計比賽。（4）教師撰寫使用策略或模式心得體會，上交學校存檔。4.5月課堂教學“驗收月”活動安排（1）街道教學指導中心驗收：以“捆綁式”抽驗為主，所抽教師課堂成績代表各校教師的課堂教學成績，計入評估。（2）各校驗收：各校要成立驗收組對本校教師進行驗收，驗收成績報街道教學指導中心，其成績計入教師個人工作量化積分。（3）每位教師要圍繞如何上好一堂課寫出自己的感想和體會。三、主題月主要教研活動形式及要求1.教學研討。各校要充分發(fā)揮教學指導中心和教研組的職能，加強教學策略或模式的研究，加強教學方法與教學手段的研究，充分調(diào)動教師

5、進行教學改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造濃厚的教學研究氛圍，使教師之間取長補短，共同改進課堂教學方式、方法，提升課堂教學內(nèi)涵。各校要立足課堂“入格”，突出教學方法改革，對教學投入精力大、教學效果好的教師要樹立典型，發(fā)揮示范作用；要結(jié)合學科實際，探討最優(yōu)的教學方法（如啟發(fā)式、案例式教學等）；要組織全體教師認真學習本學科教學基本策略或模式，切實領(lǐng)會、駕馭教學策略或模式。 “主題月”活動期間，班級要組織召開“習慣與學習”主題班會，培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學生的學習主動性和自覺性；并圍繞教學開展多種形式的課外活動，以激發(fā)學生的學習興趣，形成良好的學習氛圍。2.教學觀摩。聽課與研討相結(jié)合，充分發(fā)揮典型

6、的示范作用。引入磨課機制，組織示范教學觀摩課、研究課等。3.深入調(diào)查研究。通過召開教師座談會、學生座談會、問卷調(diào)查等形式，從教學方法、教學手段、教學內(nèi)容組織等方面，全面了解課堂教學質(zhì)量方面存在的問題，對反映出的問題進行認真梳理，制定和落實整改方案，進行徹底解決。4.穩(wěn)定教學秩序，優(yōu)化教學環(huán)境。各校要進行日常教學常規(guī)檢查，主要檢查課堂教學情況，要狠抓上課秩序，堅持候課，杜絕遲到、擠占課時現(xiàn)象,以良好的教風促進良好學風的形成。5.領(lǐng)導聽課、評課。各校校長、主任一定要深入課堂，走入教研組，和老師們一起研究課堂，切實發(fā)揮領(lǐng)導和帶頭作用。聽課期間，要及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師；認真了解教師對學校教學工作的意見和建議；要深入到學生中間征求學生對教學安排、管理、教師授課的意見和建議。四、組織實施1.做好宣傳發(fā)動。統(tǒng)一思想，提高認識。要讓全體任課教師及時了解教學主題月活動安排，講明開展“教學主題