人教版小學四年級上冊《星座的聯(lián)想》教學實錄

1、 星座聯(lián)想教學實錄教學目標：1通過解決生活問題，引出北極星和北斗七星，知道星座的形成。2、認識自己的星座圖。通過教師示范引導和欣賞作品，對自己的星座進行大膽的想象，并能用語言做生動的描述。3、90%的學生能熟練運用水彩筆等繪畫工具將聯(lián)想的星座圖畫出來；85%的作業(yè)畫面效果較好，構(gòu)圖大方、形象生動、色彩搭配合理；50%的同學作業(yè)新穎有創(chuàng)意。4、能積極參與學習活動，對自己和他人的星座圖進行評價，說出內(nèi)心的感受和想法。教學重點：能根據(jù)星座圖展開想象并畫出具體的星座形象。教學難點：通過夸張、添加、組合的方法，運用色彩、背景襯托等手段，結(jié)合星座特點，有創(chuàng)意地表現(xiàn)出具有藝術(shù)表現(xiàn)力的星座形象。教具準備：課件

2、、范畫。學具準備：水彩筆、勾線筆。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入師：經(jīng)過平時的學習，同學們都已經(jīng)掌握了豐富的生活常識，那今天老師有個問題想考考你們，在繁星璀璨的黑夜里，如果你在野外迷了路，你會依靠大自然中的哪些事物來辨別方向呢？好，你來說。生：北極星。師：北極星，請坐。你可真是個生活中的有心人。師：北極星最靠近正北的方向，千百年來地球上的人們根據(jù)它的星光來導航。迷路時找到了北極星，就能找到北方。師：在北極星下方有這樣七顆星星，它們是？生：北斗七星。師：北斗七星連起來像個什么形狀？生：勺子。師：因為形似勺子，所以北斗七星又叫做勺子星。天上的星星會按照時間順序有規(guī)律的出現(xiàn)。人們把同時期出現(xiàn)，比較

3、亮的星星群連在一起，就形成了不同的星座。并且還根據(jù)它的形狀來進行聯(lián)想，給他們?nèi)∶郑缣鞈糇?、天廬座、玉夫座等等，今天我們就一起來學習一下星座的聯(lián)想。二、欣賞探究，想象星座師：同學們都知道自己是什么星座嗎？生：知道。師：誰來說說自己的星座？好，你來說。生：我是獅子座。師：她是獅子座的。你呢?生：金牛。師：請坐，后面同學呢？生：我是雙魚座。師：雙魚座的。你呢？生：水瓶座。師：水瓶座，看來大家都知道自己的星座。這是白羊座的星座圖，是老師的所屬星座，那誰能幫我想一想，這只白羊是什么樣的呢？師：有沒有同學？好，丁汝鑫。生：白羊的身體是有棉花的。師：它身體像一個棉花團一樣，還有沒有？生：有大大的羊角。

4、師：有個大大的羊角。很棒啊，誰還能來幫我想想這只白羊還能再具體一下，是什么樣子的？比如說，身上有什么，或者說白羊在哪里？你來說。生：短短的尾巴。師：短短的尾巴，白羊有一只短短的尾巴，還有沒有？好，請坐，誰還愿意來？你來說。生：羊角師：還有一個羊角，你看同學都提到了羊角啊，不錯。師：這是老師根據(jù)想象，描繪出我的白羊座?？纯此^上有什么？生：羊角。師：彎彎的羊角，是不是呀？還有呢？身上呢？生：星星。師：有的同學發(fā)現(xiàn)了星星。星星的什么呀？生：金牌。師：有的同學說像金牌，老師給它設(shè)計的是一個星星形狀的小背包。然后還有呢？生：圍巾。師：有的同學發(fā)現(xiàn)了，圍著一條漂亮的，什么樣的圍巾？生：格子型的。師：三角

5、形格子的圍巾。手里拿的什么？生：魔法棒師：什么形狀的？生：星星。師：星星形狀的魔法棒，增添它的神奇力量。并且這只白羊站在漂亮的？生：彩虹上。師：彩虹上面和我們打招呼呢。那同學們來找找自己的星座圖，然后想一想，你想象中自己的星座是什么樣子的？可以閉上眼睛想一想，你是什么星座的，你想象中自己的星座是什么樣子的？誰愿意來和大家交流一下？好，姜涵童。生:是一個師：你是什么星座的？生：雙魚。師：我們來看看雙魚座，你想象中雙魚座是什么樣子的？生：是兩條魚連在一起。師：她是想到兩條魚連在一起，魚身上有什么樣的花紋呢？生：有三角形的花紋。師：那小魚在哪里游呢？生：在天上游。師：在我們的星星河中游。好請坐，誰愿

6、意再來說說你想象中自己的星座是什么樣子的？王云鵬。生：我想想中的是兩條魚在一起游。師：你也是雙魚座的是不是？生：嗯師：兩條魚怎么樣游？在一起朝著一個方向呢還是？生：朝著一個方向。師：兩條魚朝著一個方向在游，誰還愿意來說一下自己的星座？石倩倩你是什么星座的？生：金牛座。師：你想象中金牛座是什么樣子的？是一個什么形象？生：有兩只大大的角師：是一只小牛對不對？有兩只大大的牛角，那身體上呢？有同學愿意來幫她一下。生：全身是金黃色的師：全身是金黃的的一頭金牛，還有沒有？生：很神氣。師：可以挺值了身子，好，不錯。還有誰愿意來說下自己的星座？好丁汝鑫。你是什么星座的？生：雙魚座。師：大家都是雙魚座。有沒有不

7、同的星座？有，誰來說一下？好你來說。生：我是獅子座師：我們來看一下獅子座的星座圖。你想象中的獅子座是什么樣子的？生：獅子座有一條長長的尾巴，它很兇猛。師：他很兇猛，并且它的臉上？有什么呀？獅子的毛事什么樣子的？同學們一起比劃一下。生：彎的師：有著一頭彎彎曲曲的毛。好請坐?？磥硗瑢W們的想象力都能和藝術(shù)家相媲美了，我們來看一下藝術(shù)家的作品。這是設(shè)計師給我們設(shè)計出來的他們想象中的星座，大家可以看一下他們都畫了那些星座？生：雙魚座，雙子座師：剩下的兩個呢？、生：射手座。師：都是射手座，我們來看一下這個雙子座他們的形象和你以前在哪里見過的小朋友的形象有點像？生：雙胞胎師：有的同學說雙胞胎，還有沒有，像不

8、像年畫上的娃娃呀？生：像師：那這個雙魚座呢？兩條魚組成了什么圖形？生：八卦師：有的同學認識，像不像我們太極圖？真棒，給她來鼓鼓掌。那這兩個同學們都說是射手座，你從哪里能看出來生：弓箭師：射手座拉的一個弓箭，但是兩個之間有區(qū)別，你有沒有發(fā)現(xiàn)？生：發(fā)現(xiàn)了。師：這個是？生：是馬。師：上半身是人的身體。師生：下半身是馬的身體。生：人馬。師：所以射手座又叫做人馬座。這個呢？這個射手座。你們有沒有聽說過后羿射日的故事啊？生：聽說過。師：這是藝術(shù)家根據(jù)這個故事，后羿的形象來畫出來的射手座。我們再來看一下，小朋友他們想象中的星座是什么樣子的？這是什么星座？生：白羊座。師：有的同學說白羊座，有沒有不同的意見？都

9、是白羊座嗎？生：摩羯。師：有的同學說像摩羯座，你看看這一只小羊還有這一只小羊他們的羊角是什么樣子的？彎彎的羊角，像一只小綿羊一樣，所以它是白羊座，這一只呢？它的羊角？生：直直的。師：有點直，所以它就是摩羯座。同樣都是小羊，都是小動物么？生：不是。師：上面的這個畫的是？生：小動物。師：都是小動物的形象，下面這個？生：人。師：擬人化的小羊。再看看他們身上都有哪些裝飾？生：星星。師：同學們發(fā)現(xiàn)了帶著一個？師生：星星形狀的項鏈。師：還有呢？還有沒有，這只呢？生：飛毯。師：有星星形狀花紋的飛毯。頭上有什么？生：星星頭飾。師：星星的發(fā)卡頭飾，脖子上帶著？生：星星項鏈。師：那裙子邊呢？生：星星。師：星星形狀

10、的花紋。這只摩羯座手里拿著一個？生：星星燈籠。師：再看看這個，什么星座？生：雙子座。師：大家從哪里看出來是雙子座？生：兩個。師：都可以有兩個什么？生：太陽。師：這個呢?生：小孩。師：兩個小孩，這個呢？生：兩個星星。師：都畫的一模一樣么？生：不一樣。師：他們的裝飾圖案動作不一樣。再看看這個？生：雙魚座。師：你能發(fā)現(xiàn)這兩個雙魚座都有什么不同之處么？誰愿意來說下？好，你來說。生：第一幅圖的那兩條魚是相對著的，第二個是兩個魚同時往一個方向游。師：觀察力很敏銳。我們同學在畫的時候也要注意，把你的想象添加上去。再來看下這個。生：水瓶座。師：你都見過哪些瓶子？生：小花瓶師：小花瓶的兩邊有兩個什么？生：把手。

11、師：這個呢？生：漂流瓶。師：有的同學說像漂流瓶，像小酒瓶。這個呢？生：古董。師：有的同學說古董，像一個大罐子，倒出了？生：水。師：這里還有一些星座，看看你喜歡哪個？你最喜歡這里面的哪個星座。好，于耀琪你來。生：射手座。師：他最喜歡射手座你為什么喜歡它？你覺得它的造型畫的？生：它的造型畫的是一把弓。師：那上面的花紋呢？生：是星星形狀裝飾的。師：有沒有發(fā)現(xiàn)這個箭的箭頭上面有一個星星形狀裝飾。好了請坐，還有誰愿意來說一下？好，前面那個同學，你來說生：我最喜歡那個小姑娘有翅膀。師：你覺得他是什么星座？生：處女座。師：她把它想象成了一個漂亮的小仙女一樣，并且身上有什么？剛才同學說的？生：翅膀。師：你還可

12、以想象出什么翅膀？生：蜻蜓師：蜻蜓的翅膀，天鵝的翅膀。頭上還有什么？生：皇冠。師：是一個小公主。三、大膽聯(lián)想，創(chuàng)作星座師：好了，看了這么多漂亮的星座圖，現(xiàn)在，請你們同桌兩個討論一下，你準備畫一個什么樣的星座，你打算如何來畫？同桌兩個說一下。師：好了，看一下大屏幕上的作業(yè)要求，（1）對自己的星座圖大膽想象，畫出具象造型并添加裝飾。（2）適當添畫周圍的環(huán)境背景。 （3）主體突出，線條流暢，顏色搭配合理，涂色均勻。好，現(xiàn)在拿出你手中的工具開始畫吧。 四、展示評價師：畫好了可以貼到前面的星座樂園里面。好了，放下你手中的筆，我們來看下這些同學的作品。這一張是誰畫的？你能給大家介紹一下，你是畫的什么星座？

13、你是如何想象的嗎?生：我畫的是處女座。師：你覺得自己畫的哪里最滿意？生：裙子師：她最喜歡自己畫的處女座的小裙子。還有沒有？頭上的皇冠你覺得怎么樣？這張是誰的作品？大家看看她畫的是什么星座？生：雙魚師：你最喜歡自己畫的哪里？你覺得自己哪里畫的最棒？生：身體。師：大家覺得呢？生：漂亮。師：這是誰的呢？你畫的是什么星座？生：天平座師：給大家介紹一下你畫的星座生：這個是天平上的師：有兩個裝有什么的？生：星星，裝有帶星星的師：小筐子，小盒子。然后天平放在哪里？生：帶有眼睛的小盒子師：整個天平放在哪里？生：飛毯上。師：帶有星星形狀的小裝飾。同學手里都有小星星，把你喜歡的作品上貼上小星星。這個小星星是誰貼的？你為什么喜歡他的作品。生：我覺得畫的很可愛。師：并且呢？生：花紋也很漂亮。師：都有什么形狀的花紋？生：條形的，三角形的。師：這個星星是誰貼的？你為什么喜歡他的作品？生：因為他的作品畫的很充實。師：構(gòu)圖飽滿，很大對不對，然后他的顏色呢？他用到了什么顏色？生：對比。師：他用到了紅和綠的對比。讓小朋友的衣服顯得更加的？生：鮮艷漂亮。五、總結(jié)拓展師：同學們，其實我們心中不只有這12星座，國際天文聯(lián)合會將天空分為88個正式星座，大家可以看一下，這是？生：大熊星座。師：有的同學發(fā)現(xiàn)了大熊星座的尾巴是什么？生：北斗七星。師：這個呢？生：