幼兒園中班教案《乘汽車》

1、公司絕密幼兒園中班教案乘汽車幼兒園中班教案乘汽車作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是為大家收集的幼兒園中班教案乘汽車，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園中班教案乘汽車1目標(biāo)在游戲情境中鞏固對(duì)6以內(nèi)序數(shù)的認(rèn)識(shí)，感知并靈活運(yùn)用點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的方法。培養(yǎng)思維的靈活性，體驗(yàn)自主操作的快樂(lè)。發(fā)展目測(cè)力判斷力。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。準(zhǔn)備幼兒人手一塊掛牌(分成四種顏色，上面分別貼上數(shù)字16)，椅子24把，分成四組，分別充當(dāng)4輛汽車(其所貼圖片的顏色及數(shù)字與幼兒掛牌上的一致)。幼兒人手一份用塑料墊板做成的汽車模型卡(

2、上面共有6個(gè)座位，但座位號(hào)不全，每位幼兒的汽車模型卡基本上不同)。幼兒人手6張水果圖片(上面花朵的數(shù)量基本上各不相同，有少部分重復(fù))，貼花紙若干套。過(guò)程一準(zhǔn)備出發(fā)師:今天天氣真好，我們一起去旅行吧!(在歡快的音樂(lè)伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒每人胸口掛著顏色和數(shù)字不同的掛牌，代表車票。)二乘汽車師:停車場(chǎng)到了，停車場(chǎng)里一共有幾輛汽車?這些汽車是一樣的嗎?有什么地方不一樣?幼:有四輛汽車，每一輛汽車的顏色不一樣。師:你能根據(jù)自己車票的顏色和數(shù)字找到座位嗎?大家去試一試。師:你們都找到自己的座位了嗎?怎樣才能很快地找到?師(小結(jié)):可以先根據(jù)“車票”的顏色找到相應(yīng)的汽車，再根據(jù)“車票”上的

3、數(shù)字對(duì)號(hào)入座。(析:在這一環(huán)節(jié)，有些幼兒還無(wú)法將“車票”上的.顏色和數(shù)字與“汽車”的顏色和“座位號(hào)”建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，這時(shí)教師可以幫助幼兒在觀察和互動(dòng)中感知并理解對(duì)應(yīng)。)三編排汽車座位號(hào)師:有一些水果娃娃也想坐上汽車和我們一起去旅行，可是它們的汽車上有些座位沒(méi)有座位號(hào)，要請(qǐng)你們幫忙編上座位號(hào)。我們來(lái)看看，水果娃娃坐的汽車上面有幾個(gè)座位?幼:一共有6個(gè)座位。(教師和幼兒一起驗(yàn)證，提示幼兒從車頭往車尾方向數(shù)。)師(小結(jié)):原來(lái)車上一共可以坐6個(gè)水果娃娃。師:你能幫忙把水果娃娃汽車上的座位號(hào)補(bǔ)充完整嗎?幼兒將數(shù)字卡貼到相應(yīng)的座位上。數(shù)字卡是用即時(shí)貼制作的，只要撕去后面的紙就可貼到用塑料墊板做成的汽車模型

4、卡上，如果發(fā)現(xiàn)貼錯(cuò)了，可以重貼。師:你們可以互相檢查一下座位號(hào)是不是都貼對(duì)了。(析:這一環(huán)節(jié)是讓幼兒鞏固和運(yùn)用前面已經(jīng)形成的序數(shù)概念，教師可以多提供幾套數(shù)字卡，以便幼兒發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)后及時(shí)糾正，同時(shí)教師還可以讓幼兒互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)和提高。)四給水果娃娃找座位1.第一次操作探索。教師出示兩張水果圖片(其中一張上面有4朵花，另一張有5朵花)。師:瞧，水果娃娃都穿上花衣服準(zhǔn)備出發(fā)了，現(xiàn)在我們可以幫水果娃娃找座位了。請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，這兩個(gè)水果娃娃身上的花朵數(shù)量一樣嗎?有什么不同?幼:一個(gè)水果娃娃身上有4朵花，另一個(gè)身上有5朵花。師:那你想怎樣給它倆安排座位呢，為什么?幼:我想讓一個(gè)水果娃娃

5、坐4號(hào)位，因?yàn)樗砩嫌?朵花，讓另一個(gè)水果娃娃坐5號(hào)位，因?yàn)樗砩嫌?朵花。師(小結(jié)):原來(lái)你們是按照水果娃娃身上花朵的數(shù)量來(lái)給它們安排座位的。還有許多水果娃娃還沒(méi)有找到座位呢，就請(qǐng)你們按剛才的方法去試一試吧。不過(guò)一個(gè)座位上只能坐一個(gè)水果娃娃，要讓汽車上的座位坐滿，讓所有的水果娃娃都有自己的座位。幼兒操作探索:根據(jù)水果娃娃身上花朵的數(shù)量在汽車模型卡上找到它們的座位。(析:在這里，教師并沒(méi)有指導(dǎo)幼兒具體該怎樣操作，而是通過(guò)巧妙的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒在觀察思考和實(shí)踐中感知點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。教師對(duì)幼兒的尊重和支持，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)也為幼兒的第二次操作活動(dòng)做好了鋪墊。)2.第二次操作探索。(1)發(fā)

6、現(xiàn)問(wèn)題。師:你的水果娃娃都找到座位了嗎?有什么問(wèn)題嗎?幼:我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)水果娃娃身上都是3朵花，可是3號(hào)座位只有一個(gè)。幼:我的汽車上剩下6號(hào)和4號(hào)座位空著，可剩下的兩個(gè)水果娃娃身上都是5朵花。幼:我的1號(hào)座位還空著，可是我找不到身上只有1朵花的水果娃娃。(2)交流討論。師:有些水果娃娃不小心穿錯(cuò)了花衣服，那有什么好辦法可以幫助水果娃娃都找到自己的座位呢?幼:我們可以想辦法，給穿錯(cuò)花衣服的水果娃娃重新設(shè)計(jì)一件新衣服。師(小結(jié)):那你們就按自己想的辦法再去試一試，只要水果娃娃身上花朵的數(shù)量和座位號(hào)相同，水果娃娃就有座位了。(3)幼兒操作探索:在水果娃娃身上減去或增加貼花。(4)再次交流討論。師:現(xiàn)在

7、你的水果娃娃都找到座位了嗎?你想了什么好辦法?幼:我把一個(gè)水果娃娃身上的花拿掉1朵，變成了4朵花，它就可以坐到4號(hào)位了;給另一個(gè)水果娃娃身上添上一朵花，變成了6朵花，它就可以坐到6號(hào)位了。幼:我發(fā)現(xiàn)最后只有5號(hào)座位是空著的，可剩下的這個(gè)水果娃娃身上只有3朵花，我就給它添上了2朵，變成了5朵花，它就可以坐到5號(hào)座位上去了。幼:剩下最后一個(gè)水果娃娃身上有3朵花，我給它去掉2朵，變成了1朵花，它就可以坐到1號(hào)座位上了，汽車上的座位就全部坐滿了。(析:幼兒通過(guò)第一次操作探索發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)此教師沒(méi)有急于解答，而是通過(guò)開(kāi)放性的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒集體討論，幫助幼兒找到解決問(wèn)題的辦法.并鼓勵(lì)幼兒按自己的想法大膽嘗試

8、探索。在這里，教師為幼兒提供了自主探索的空間，有利于幼兒靈活地運(yùn)用點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。但是，這對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性，并且中班幼兒存在著較大的個(gè)體差異，因此，此環(huán)節(jié)中，教師需重點(diǎn)關(guān)注能力較弱的幼兒，使他們也能通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn)。)五一起去旅行師:你們幫助所有的水果娃娃都找到了座位，開(kāi)心嗎?原來(lái)幫助了別人，自己也會(huì)很開(kāi)心，那現(xiàn)在我們就和水果娃娃一起出發(fā)吧!在音樂(lè)聲中，師幼一起去戶外做游戲。幼兒園中班教案乘汽車2設(shè)計(jì)意圖:交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種

9、必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公共汽車車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo):1初步了解并掌握在上車時(shí)乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。2教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3愿意與同伴老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4使小朋友們感到快樂(lè)好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。2教學(xué)圖片。活動(dòng)過(guò)程:一激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時(shí)應(yīng)注意

10、些什么呢?老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?3.小結(jié)。我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭手伸出窗外;在車上不能吃帶殼核小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。二組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。活動(dòng)反思:首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中

11、，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。小百科:汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。幼兒園中班教案乘汽車3活動(dòng)目標(biāo):1初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。2教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。2汽車圖片?；顒?dòng)過(guò)程:1教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?2幼兒看圖講述自己的乘車過(guò)程。3教師講述一件案例:有一個(gè)小朋