中班科學(xué)教案：美麗的孔雀

1、中班科學(xué)教案：美麗的孔雀活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。2.了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。3.產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.掛圖美麗的孔雀一幅。2.美麗小孔雀歌曲磁帶。提前讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。3.孔雀頭飾若干，楊麗萍表演的雀之靈舞蹈錄像。活動(dòng)過(guò)程：一、 出示掛圖，談話(huà)引入課題師：小朋友，這是什么動(dòng)物？幼：孔雀。師：你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？幼：見(jiàn)過(guò)。幼：沒(méi)有。師：你在哪里見(jiàn)過(guò)孔雀？幼：爸爸帶我去在動(dòng)物園時(shí)見(jiàn)過(guò)。幼：我在電視上見(jiàn)過(guò)。幼：我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)（結(jié)合掛圖，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）二、觀(guān)察幼兒用書(shū)：美麗的孔雀，1.談話(huà)：師：小朋友，孔雀是什么

2、樣子的？幼：孔雀的頭上有羽毛。幼：孔雀的尾巴張開(kāi)很美麗。幼：孔雀的尾巴張開(kāi)像扇子2.請(qǐng)幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察孔雀的尾羽、翎羽，了解孔雀的外形特征和習(xí)性）三、欣賞歌曲美麗的孔雀1.欣賞后提問(wèn)：師：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)？幼：歌曲很美。幼：我覺(jué)得很快樂(lè)。師：你聽(tīng)到歌曲中唱了什么？幼：金孔雀，輕輕的跳。幼：小朋友們拍手笑2.請(qǐng)幼兒輕聲隨音樂(lè)唱一遍歌曲。（欣賞歌曲，感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美）四、創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演1.幼兒自由模仿孔雀的動(dòng)作，如孔雀開(kāi)屏、梳理羽毛等動(dòng)作。2.請(qǐng)幼兒用手部動(dòng)作模仿孔雀，教師示范。（1指導(dǎo)幼兒做冠形動(dòng)作，中指、無(wú)名指、小指要盡量伸直。（2）示范掌

3、形動(dòng)作，幼兒模仿，指導(dǎo)幼兒手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。（3）幼兒在教師的帶領(lǐng)下，做孔雀展翅的動(dòng)作。（4）練習(xí)屈膝的動(dòng)作，按節(jié)奏一拍一下。3.教師和幼兒一起歸納創(chuàng)編的動(dòng)作，并完整表演一遍。4.幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整的表演。5.幼兒選擇自己喜歡的頭飾分組表演。（啟發(fā)幼兒大膽想象，自由模仿創(chuàng)編動(dòng)作表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)能力及審美觀(guān)）五、 欣賞舞蹈雀之靈（幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由用動(dòng)作表現(xiàn)孔雀的不同姿態(tài)，在歡快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)）活動(dòng)反思：孔雀很美麗，幼兒很喜歡孔雀，對(duì)于學(xué)習(xí)孔雀很感興趣，大部分幼兒見(jiàn)過(guò)孔雀，能用語(yǔ)言表達(dá)出孔雀的外形特征。通過(guò)欣賞歌曲美麗的孔雀，幼兒感受了傣族音樂(lè)輕柔優(yōu)美的特點(diǎn)，很喜歡歌曲，很多幼兒在聽(tīng)歌曲時(shí)就不由自主的隨音樂(lè)扭動(dòng)著身體，為此，教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由表現(xiàn)，這使幼兒的興趣達(dá)到又一個(gè)高潮，幼兒都大膽創(chuàng)想、用肢體表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。由于幼兒的動(dòng)作極不規(guī)范，教師適時(shí)示范引導(dǎo)，與幼兒共同創(chuàng)編