《“小黃帽”教案》小學(xué)品德與社會滬教版二年級下冊教案31254.doc

1、“小黃帽”教案教學(xué)目標(biāo)1、知道馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全；2、認(rèn)識一些常見的交通安全設(shè)施以及交通標(biāo)志，學(xué)會遵守交通法規(guī)安全過馬路。新設(shè)計學(xué)情分析二年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的交通認(rèn)識，因此這節(jié)課我充分利用學(xué)生喜歡的動畫、視頻及多媒體直觀動態(tài)的教學(xué)手段來展開教學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識一些常見的交通安全設(shè)施以及交通標(biāo)志；2、初步學(xué)會遵守交通法規(guī)安全過馬路。教學(xué)過程5.1 知道他們?yōu)槭裁匆鼽S帽子嗎？3、抽1-2名學(xué)生回答。4、師小結(jié)：黃色比較醒目，戴上小黃帽容易引起駕駛員的注意，有利于保障行路的安全。5、今天，“小黃帽”也和我們一起參加活動，那就讓我們戴上小黃帽去認(rèn)識一

2、下道路上的另一些重要“朋友”交通設(shè)施和交通標(biāo)志。6、我們來看一下這些是什么交通設(shè)施和交通標(biāo)志圖，它有什么作用？7、連一連：請學(xué)生拿出老師下發(fā)的練習(xí)紙，把上面的圖片和相對應(yīng)的名稱用線連起來。7、交流反饋：多媒體出示人行道、人行橫道線、人行地道、人行天橋、交通信號燈、隔離欄、公共汽車?？空镜葓D片和相對應(yīng)的名稱，抽學(xué)生解答。8、白板操作：小朋友認(rèn)識了許多交通設(shè)施、交通標(biāo)志，那能否正確擺放它們呢？（1）小組合作：在模擬盤上正確擺放交通設(shè)施、交通標(biāo)志。（2）抽1-2名學(xué)生上臺在白板上演示?；顒尤喊咐治觯瑢ふ以蜻^渡：小朋友認(rèn)識了這些交通設(shè)施和交通標(biāo)志，就要自覺遵守交通規(guī)則，但在平常生活中，常常有人不

3、遵守交通規(guī)則。1、觀看視頻。2、你覺得視頻中的人物違反了哪幾條交通規(guī)則？正確的該怎么做？3、小結(jié)：其實馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全。請同學(xué)們牢記一句交通口號：”交通法規(guī)，生命之友?！被顒铀模耗M生活情景，學(xué)會正確過馬路過渡：小朋友，你以前有沒有做過違反交通規(guī)則或看到過別人違反交通規(guī)則的事？ 1、抽2-3名學(xué)生回答。2、小品表演：請幾位學(xué)生表演不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路的情景。3、說說：小品中的行人做得對嗎？該怎么做？4、再抽學(xué)生表演正確過馬路。總結(jié)：小朋友，今天我們認(rèn)識了馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志，也初步學(xué)會了過馬路的方法。希望大家以后要自覺遵守，回去也告訴爸爸媽媽

4、要自覺遵守交通規(guī)則。下面，讓我們一起朗誦一首兒歌。 交通安全歌行人要走人行道，過馬路走橫道線。紅燈停，綠燈行，注意汽車方向燈。沒有燈和橫道線，來往車輛要看清。先看左，再看右，沒有車輛再通行。教學(xué)活動 “小黃帽”課時設(shè)計 課堂實錄“小黃帽”第一學(xué)時新設(shè)計活動一：觀看媒體，交流感受小朋友，先讓我們一起看段視頻，看完后你有什么想法？播放母女牽著女兒闖紅燈抽生回答。過渡：正因為有些人不看清交通設(shè)施、交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，所以造成不必要的人員傷亡，甚至有的失去寶貴的生命。下面，我們看一張交通事故統(tǒng)計表，2、出示：2012年8月份交通事故統(tǒng)計表時間全國道路交通事故死亡人數(shù)受傷人數(shù)財產(chǎn)損失2012年8月

5、份43151起9601人45860人1.8億元師：看了這些數(shù)據(jù)，讓人感到多么的傷心、難受，所以我們一定要自覺遵守交通規(guī)則?；顒佣航涣餍畔?，認(rèn)識設(shè)施你們看，今天老師給你們帶來了什么？1、出示“小黃帽”，揭示課題。2、師述：你看到平常誰戴黃帽子的？（清潔工、養(yǎng)路工人、建筑工人，應(yīng)該還有我們行走的小朋友）知道他們?yōu)槭裁匆鼽S帽子嗎？3、抽1-2名學(xué)生回答。4、師小結(jié)：黃色比較醒目，戴上小黃帽容易引起駕駛員的注意，有利于保障行路的安全。5、今天，“小黃帽”也和我們一起參加活動，那就讓我們戴上小黃帽去認(rèn)識一下道路上的另一些重要“朋友”交通設(shè)施和交通標(biāo)志。6、我們來看一下這些是什么交通設(shè)施和交通標(biāo)志圖，

6、它有什么作用？7、連一連：請學(xué)生拿出老師下發(fā)的練習(xí)紙，把上面的圖片和相對應(yīng)的名稱用線連起來。7、交流反饋：多媒體出示人行道、人行橫道線、人行地道、人行天橋、交通信號燈、隔離欄、公共汽車停靠站等圖片和相對應(yīng)的名稱，抽學(xué)生解答。8、白板操作：小朋友認(rèn)識了許多交通設(shè)施、交通標(biāo)志，那能否正確擺放它們呢？（1）小組合作：在模擬盤上正確擺放交通設(shè)施、交通標(biāo)志。（2）抽1-2名學(xué)生上臺在白板上演示。活動三：案例分析，尋找原因過渡：小朋友認(rèn)識了這些交通設(shè)施和交通標(biāo)志，就要自覺遵守交通規(guī)則，但在平常生活中，常常有人不遵守交通規(guī)則。1、觀看視頻。2、你覺得視頻中的人物違反了哪幾條交通規(guī)則？正確的該怎么做？3、小結(jié)：其實馬路上的車輛和行人各有規(guī)定的行進(jìn)路線，各行其道才能保證安全。請同學(xué)們牢記一句交通口號：“交通法規(guī)，生命之友?！被顒铀模耗M生活情景，學(xué)會正確過馬路過渡：小朋友，你以前有沒有做過違反交通規(guī)則或看到過別人違反交通規(guī)則的事？ 1、抽2-3名學(xué)生回答。2、小品表演：請幾位學(xué)生表演不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路的情景。3、說說：小品中的行人做得對嗎？該怎么做？4、再抽學(xué)生表演正確過馬路。總結(jié)：小朋友，今天我們認(rèn)識了馬路上的交通設(shè)施、交通標(biāo)志，也初步學(xué)會了過馬路的方法。希望大家以后要自覺遵守，回