學(xué)前班秋學(xué)期教師班務(wù)工作總結(jié)

1、學(xué)前班秋學(xué)期教師班務(wù)工作總結(jié) 工作進(jìn)行到某一階段時，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您整理了一份“學(xué)前班秋學(xué)期老師班務(wù)工作總結(jié)”，歡迎您來點擊閱讀。 幼兒園學(xué)前班秋學(xué)期老師班務(wù)工作總結(jié) 時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下： 一、班級狀況： 本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，

2、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時不愿獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能開心獨立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特殊是在數(shù)學(xué)計算力量和動手操作力量方面有了巨大進(jìn)步。 二、教學(xué)工作： 1、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的力量，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩

3、位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。 幼兒的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了小組長輪換制，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。 2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的樂觀性和愛好，

4、通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。 3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。 三、保育工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每天堅持1小時的戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳跳球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，

5、（12：002：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪番值班看幼兒午睡。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒童。 5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。 6、每日定時喂藥，降低生病率。 四、平安工作 本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點： 1、教給

6、了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容 5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，準(zhǔn)時排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)行平安訓(xùn)練。 五、家長工作 幼兒園訓(xùn)練是一個家園合作的訓(xùn)練，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順

7、當(dāng)也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家進(jìn)步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)。我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同訓(xùn)練好幼兒。 六、不足之處 對幼兒的細(xì)致觀看不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目

8、的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階 七、將來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機(jī)會不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工

9、作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。 我推舉 秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 春季已經(jīng)接近，本學(xué)期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長。 .現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、平安工作放第一 我本著平安訓(xùn)練是學(xué)校的第一訓(xùn)練的原則，從訓(xùn)練開頭，由微小處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安訓(xùn)練，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊

10、，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。 二、培育良好的行為習(xí)慣 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都

11、能用禮貌用語。老師常常使用表揚鼓舞的話語，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、多多鼓舞孩子 學(xué)校是培育訓(xùn)練同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對學(xué)前班個不同共性的孩子，除了急躁訓(xùn)練外，更多的是培育孩子樂觀上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做力量強-我最棒的好孩子。 四、樂觀家長溝通 在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求急躁記事，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和關(guān)心，同時也讓家長放

12、心。針對孩子的學(xué)習(xí)點點滴滴溝通，為孩子的進(jìn)步一起高興，為他們的成長一起努力。 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。 秋季學(xué)期學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 秋季學(xué)期學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的樂觀協(xié)作下，我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。 一、思

13、想品德 本人能樂觀以樂觀熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項工作任務(wù)。樂觀參與各項活動及班級組教研活動，樂觀要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安。 本學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭，在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。隨時提示同學(xué)在校內(nèi)，在課間活動的時間留意平安，除此之外，并提示同學(xué)在校外應(yīng)當(dāng)留意平安，保證同學(xué)在校內(nèi)校外人身平安得到肯定的保證。 三、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對剛剛步入校內(nèi)的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)

14、生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、樂觀做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系 同學(xué)的健康成長離不開家庭的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的狀況，聽取家長意見和要求，發(fā)覺問題與家長一起對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時訂正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長的支持與放心。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證同學(xué)對29個拼音的讀法以及寫法了解把握，在拼音教學(xué)過程中，注意情景輸入，結(jié)合圖片，

15、卡片的教學(xué)更易于同學(xué)的把握。2.語言教學(xué)方面：要求同學(xué)能用一般話表達(dá)，交談，在教學(xué)過程中注意同學(xué)的發(fā)音，發(fā)覺錯誤并準(zhǔn)時訂正，引導(dǎo)同學(xué)朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培育同學(xué)的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的學(xué)問面。英語教學(xué)；要求同學(xué)熟讀課本里的單詞，學(xué)會日常里所需的口語，會默寫26個英文字母及一些簡潔的單詞。 學(xué)前班的同學(xué)與其他班級的同學(xué)不同，他們對于一切都是生疏的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)當(dāng)結(jié)合同學(xué)的年齡特點進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿意同學(xué)的視覺，更易于同學(xué)的理解把握2利用嬉戲的方式進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)能夠在嬉戲的消遣中學(xué)習(xí)到學(xué)問，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡潔明

16、快的兒歌來加強同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的鞏固。 對于剛接觸學(xué)前訓(xùn)練的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會訓(xùn)練一無所知的同學(xué)，如何讓他們一點一點的學(xué)到學(xué)問。不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強的地方，在教學(xué)工作中閱歷還有限，面對28個同學(xué)，在教學(xué)過程中可能會忽視了一些同學(xué)等些問題，而這些問題則需要自己漸漸的熬煉與解決。 學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各

17、方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。2、加強紀(jì)律管理，我們班有幾個特殊淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀(jì)律不說，還

18、給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關(guān)注他們的一舉一動，準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的進(jìn)餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展小值日活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實實，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 做好課前的預(yù)備工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的進(jìn)展。 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活

19、的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 (1) 結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的

20、方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。 (2)在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都支配適時的時間讓孩子進(jìn)行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴(kuò)大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要 (1) 班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力，努力成為孩子們喜愛的老師，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：訓(xùn)練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水

21、一樣。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的池塘。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關(guān)心每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉親其師則信其道的古訓(xùn)，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。 (2) 在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們

22、會準(zhǔn)時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細(xì)解決，力求達(dá)到家長的滿足。在這一學(xué)期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能樂觀參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。 (3)在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的

23、發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級工作中，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。 2021年秋學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 秋學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期又過去了，

24、在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；貞涍@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 一、班級狀況分析： 38名，男生17人，女生21人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較仔細(xì)，特殊是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培育,現(xiàn)在我班大部分

25、孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。在這續(xù)期我們加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培育。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。 三、常規(guī)訓(xùn)練工作 本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)，利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作

26、對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練。對幼兒進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。 四、保育工作 我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和

27、訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。 五、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長

28、放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、每天教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。 2、格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 六、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)進(jìn)行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)憂，緊急的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們

29、的工作，我實行了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。 2、定期與家長電話了解。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好! 2021年秋幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié) 秋

30、幼兒園學(xué)前班學(xué)期總結(jié) 來米奇幼兒園也接近半年了，我在適應(yīng)這里的環(huán)境，這里的孩子，同時孩子們也在適應(yīng)著我，望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、班級狀況分析： 我們學(xué)前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多，他們聰慧好動，所以在本學(xué)期中我們很留意幼兒的常規(guī)，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，特殊是語言、繪畫、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感愛好，與開學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培育,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作

31、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、書寫認(rèn)字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了晨間時間放學(xué)前的時間，組織幼兒讀故事、鼓舞幼兒上臺敘述，以評比優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已，在生活中培育幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了肯定的效果，在教學(xué)過程中，我留意做到以下幾點： 1、堅持聽課，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的教學(xué)方式，通過本學(xué)期的教研活動，上公開課，聽課，評課，讓自已也得到肯定的進(jìn)步! 2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的準(zhǔn)時補上，不耽擱教學(xué)時間 3在教學(xué)中留意個

32、別落差的幼兒，給他們多一些展現(xiàn)的機(jī)會，讓每個孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長! (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園訓(xùn)練中，環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的。新學(xué)期初我們依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，通過這學(xué)期一起參加主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀，而且要和我們的教學(xué)想接合要有用! (四)保育工作 在秋冬季節(jié)，天氣不穩(wěn)定，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。午睡時觀看幼兒的午睡狀況。積時為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才

33、智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。 4、經(jīng)過我和楊老師的共

34、同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。 這學(xué)期充實而勞碌，在工作中也有許多不足之處，爭取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好，給自已加油!? 2021年學(xué)前班秋季教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園的進(jìn)展離不開師生的努力，離不開教學(xué)工作的不斷完善和改進(jìn)，下面是我搜集整理的學(xué)前班秋季教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。 20xx年學(xué)前班秋季教學(xué)工作總結(jié)一 學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作最終能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練之間的一個重要連接階段，對孩子的身心進(jìn)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力、親密協(xié)作、克服困難、不斷進(jìn)取、共同

35、制定、實施學(xué)期方案，使班級工作又上新臺階。 一、我們的環(huán)境、資源 1、給孩子供應(yīng)參與多種運動的機(jī)會和條件，讓幼兒充分感受運動的歡樂和好處，知道人們有自己喜愛的運動方式。 2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)大事的處理方法，積累應(yīng)對意外大事的常識和閱歷。 3、鼓舞幼兒樂觀參加日?；顒又械捏w育運動，使其奔跑、跳動等方面的力量有所提高。 二、培育自理力量及常規(guī)訓(xùn)練 1、孩子們在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了學(xué)前班我們著重培育幼兒在自理的同時關(guān)心別人。訓(xùn)練從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班

36、級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能關(guān)心和提示個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，樂觀發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 從中班開頭，我們始終都留意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，堅持講一般話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培育

37、幼兒良好的書寫姿態(tài)，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我們重點放在培育幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中還不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多書的小伴侶養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。 四、生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提示，自己能做到視狀況而汲取。吃飯時，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放

38、好，疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。 五、家長工作 通知家長準(zhǔn)時做好讓幼兒就讀哪所學(xué)校及回學(xué)校參與暑假班。 六、不足之處與努力方面： 1、 我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。 2、 合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果 20xx年學(xué)前班秋季教學(xué)工作總結(jié)二 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幼兒，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培育他們的團(tuán)結(jié)幫助力量，并盡最大努力地去關(guān)心他們解

39、決生活上遇見的各種困難，端詳自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感受許多，看著他們的長大，我特別欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。 一.生活方面;關(guān)懷愛惜每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同共性的幼兒，應(yīng)當(dāng)有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我公平對待每一位幼兒，課下我們像伴侶的相處，融洽了師生的關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。還請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練，特殊是對幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。 二.教學(xué)方面

40、; 在教學(xué)上我始終以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的，特殊是我們?nèi)路蓍_展了專注性訓(xùn)練活動，對幼兒影響特殊大，剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的訓(xùn)練課程納入了課堂，從培育他們良好習(xí)慣下手，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作并且在課后留意幼兒的行為依據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣訓(xùn)練。在日常學(xué)習(xí)中時刻留意調(diào)動幼兒的樂觀性，幼兒漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課，仔細(xì)完成作業(yè)的好習(xí)慣，也把握了所學(xué)學(xué)問。 三.家長工作; 我對家長工作很重視，堅持常常與家長聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在園在家的狀況并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒訓(xùn)練重心是共性力量的培育。使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗

41、旨、目標(biāo)和課程形成并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動。我的工作得到了家長們地支持和協(xié)作，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心的工作。 四.反思調(diào)整; 總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到了進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的意見，增長了很多的學(xué)問。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀看注意全面性、深化性不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶散性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將依據(jù)以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有

42、些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是觀察孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康的成長，歡樂的學(xué)習(xí)和嬉戲，我感到全部的付出都是一種幸福，這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。 友愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。 2021秋學(xué)前班班主任工作總結(jié) 伴隨著新的一年的到來，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，下面是我搜集整理的20xx秋學(xué)前班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。 20xx秋學(xué)前班班主任工作總結(jié)一 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕

43、耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣闊家長緊密協(xié)作下，順當(dāng)完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級基本狀況： 我們班共有幼兒35名，其中男生20人，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛。力量進(jìn)展均衡。 二、常規(guī)及訓(xùn)練教學(xué)： 1、常規(guī)訓(xùn)練： 當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每天都想新嬉戲帶著孩子們一起玩，發(fā)覺孩子們的心情稍有些不對，準(zhǔn)時和孩子們溝通、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特殊關(guān)注。同時也準(zhǔn)時地和

44、家長溝通每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加接受了我這位“大伴侶”。我打心底里興奮。 和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開頭抓班級常規(guī)：排隊、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成訓(xùn)練：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練在每周中都有一項，以每周五班會課時進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子賜予獎品。班級還建立了值日生、圖書管理員、小班長、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學(xué)會觀賞別人的優(yōu)點、熟悉自己的不足，從而努力并改進(jìn)。培育孩子的小仆人翁意識。 2、訓(xùn)練教學(xué)： 在教學(xué)

45、上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動。當(dāng)然還得培育孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的留意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種嘉獎措施激勵孩子，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看孩子的行為，依據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣訓(xùn)練。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動幼兒的樂觀性，幼兒漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培育幼兒共性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育幼兒的分散力、集體榮譽感。培育良好的班集體也

46、是我們工作的重心。 在課題試驗中每個孩子的進(jìn)步都很大，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進(jìn)行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講、結(jié)合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。慢慢地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上仔細(xì)地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜愛的嬉戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會采納找伴侶、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的嬉戲進(jìn)行拼讀等多種嬉戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們快樂地學(xué)、歡樂地玩。 三、生活方面： 1、每天早上開窗通風(fēng)

47、，保持空氣清爽，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥房進(jìn)行消毒。 2、每天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。 3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。 4、每天合理支配好幼兒的戶外活動時間，做到準(zhǔn)時添減衣物。 5、督促幼兒喝水，準(zhǔn)時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。 6、告知幼兒勤洗手，幼兒進(jìn)餐時要提示幼兒不挑食并保持餐桌潔凈。 7、午睡讓幼兒寧靜入睡，準(zhǔn)時給幼兒蓋被子。 四、家長工作： 在家長工作中通過家園反饋本、電話聯(lián)系、面對面溝通。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)覺心情不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況，并準(zhǔn)時了解幼兒在家狀況。

48、本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍，包括:老師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等內(nèi)容。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。 五、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依靠性強;在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌

49、的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新訓(xùn)練觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好! 20xx秋學(xué)前班班主任工作總結(jié)二 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作。緊急的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密協(xié)作下，我堅持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧勞碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。 學(xué)前班有七十人，是一個大家庭，但班上的小伴侶年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小伴侶是