實用的節(jié)水的建議書四篇

1、many things in life are not that we cant do it, but that we dont believe it can be done.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）實用的節(jié)水的建議書四篇 節(jié)水的建議書 篇1水是構(gòu)成生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。水資源的可持續(xù)開發(fā)利用是人類、社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人口過度膨脹和水環(huán)境污染的加劇，使需水量增長迅速，水資源危機(jī)已經(jīng)成為許多國家社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000 億m3，占全球水資源的6，但人均只有2200 m3，

2、僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界名列121 位，是全球13 個人均水資源最貧乏的國家之一。因此號召全民節(jié)約用水,非常緊迫。為此建議：一、實行超計劃用水累進(jìn)加價水費。使用公共供水和自建設(shè)施供水的用水人，應(yīng)當(dāng)向用水管理部門申請用水計劃，并進(jìn)行用水、節(jié)水評估，經(jīng)節(jié)水管理部門批準(zhǔn)，發(fā)給計劃用水量核定證。用水實行計量收費和超定額累進(jìn)加價制度。用水人必須執(zhí)行用水計劃。合理用水對超計劃，超定額用水部分按有關(guān)規(guī)定向節(jié)水管理部門繳納超計劃用水累進(jìn)加價水費。二、沒有節(jié)水評估方案，新建項目不得批準(zhǔn)建設(shè)。新建、擴(kuò)建、改建和建設(shè)項目的可行性研究報告，應(yīng)當(dāng)包括用水、節(jié)水評估方案和水資源論證報告。用水、節(jié)水評

3、估方案和水資源論證報告應(yīng)當(dāng)報節(jié)水管理部門備案。用水管理部門應(yīng)當(dāng)對新建、擴(kuò)建、改建的建設(shè)項目用水進(jìn)行科學(xué)論證和調(diào)研評估。凡沒有水資源保障條件的建設(shè)項目，各級人民政府和有關(guān)部門不得批準(zhǔn)建設(shè)。三、服務(wù)行業(yè)必須安裝節(jié)水設(shè)施和節(jié)水器具。在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)取用地下水、地表水的，應(yīng)當(dāng)按照下達(dá)的用水計劃取用，并按照規(guī)定繳納自備水源污水處理費。四、加大節(jié)水宣傳，使全社會都清楚當(dāng)前我們面臨嚴(yán)重缺水的嚴(yán)峻形勢，以及節(jié)約用水對社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大意義和現(xiàn)實影響。在全社會形成節(jié)約用水的共識，并轉(zhuǎn)化為全體公民的自覺行動。節(jié)水的建議書 篇2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。

4、本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的校園大打折扣。 在教學(xué)樓一角洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。 許多人認(rèn)為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議： 一、在朝會上舉行珍惜水的教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。 二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見和建議。 三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水

5、的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。 四、讓少先隊員輪流當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個人用完水及時關(guān)好水龍頭。 節(jié)約用水不僅是一個口號，讓我們行動起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！六年級:椛季詩意節(jié)水的建議書 篇3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的校園大打折扣。在教學(xué)樓一角洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。許多人認(rèn)為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，

6、雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：一、在朝會上舉行珍惜水的教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見和建議。三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。四、讓少先隊員輪流當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個人用完水及時關(guān)好水龍頭。節(jié)約用水不僅是一個口號，讓我們行動起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！建議人：_x20_年x月x日節(jié)水的建議書 篇4尊敬的校長：您好！我是本校六年級的一名小學(xué)生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學(xué)校里

7、發(fā)生的不良情況做個總結(jié)。自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生。本來是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學(xué)校也管不著。所以，每當(dāng)同學(xué)們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況。幸虧學(xué)校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去。大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現(xiàn)象，中國的水資源

8、更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發(fā)生浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學(xué)們節(jié)約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水，怎樣珍惜和愛護(hù)它們?！肮?jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我準(zhǔn)備為節(jié)約用水提出以下幾點倡議：1。在沒一個水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標(biāo)語，從而提醒自己要節(jié)約用水。2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的會議，讓師生們都能加強(qiáng)節(jié)約用水的意識。3。在班里召開一次“節(jié)約用水”的班會，讓學(xué)生們都來暢談自己的