新教材高考理科綜合模擬試題精編詳解名師猜題卷第二套試題

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源免費共享平臺 分享資源價值新教材高考理科綜合模擬試題精編詳解名師猜題卷第二套試題題號選擇題非選擇題總分122232425262728293031323334分?jǐn)?shù)說明：本套試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分300分考試時間：150分鐘第卷（選擇題，共132分）一、本題共22小題，每小題6分，共132分，在每小題給出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，選對得6分，有選錯或不答的得0分1用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選擇下列哪種植物作為實驗材料為宜（）植物物種別（選項）細(xì)胞周期時間(小時)分裂間期分裂期合計A種10.60.411.0B種18.00.5

2、18.5C種16.52.018.5D種10.42.312.7270年代基因工程技術(shù)剛興起的時候，都是以微生物作為實驗材料，且必須在“負(fù)壓”（低于外界的大氣壓）的實驗室里操作這里“負(fù)壓”的作用主要是（）A防止具有重組基因的生物進入人體或逃逸到外界，從而對環(huán)境造成基因污染B提高微生物的基因突變頻率C加快微生物的繁殖速度D避免其它生物對實驗材料的污染3圖2-l表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓處理”）的同種相似植株放在不同的密封鐘罩內(nèi)給予充分的光照，以下關(guān)于本實驗?zāi)康暮驮淼臄⑹鲋凶顪?zhǔn)確的是（）圖2-lA證明光合作用的速率隨濃度的增大而增大；NaOH能吸收B證明光合作用必需條件是；不能吸收C證明過多的阻礙

3、光合作用；NaOH能吸收D證明NaOH能促進光合作用；不能吸收4下列化學(xué)反應(yīng)式中，（a）表示綠色植物和化能合成細(xì)菌進行的碳素同化作用，（b）表示硝化細(xì)菌進行的亞硝酸氧化過程（a）能量（b）能量如果把、的式量分別用A、B、C表示，（a）、（b）反應(yīng)式中的能量值分別用x、y表示，假定式中的能量全部用于（a），那么亞硝酸細(xì)菌制造180g葡萄糖需要最低量是（）AC BD5如圖2-2表示一項關(guān)于生長素的研究實驗，以下哪一項關(guān)于實驗結(jié)果的敘述是正確的（） 圖2-2 圖2-3AM長得比N長 BN長得比M快CM彎向一側(cè)而N不彎曲 DN彎向一側(cè)而M不彎曲6下列各項中，除哪項外均與圖2-3所示的情況相符合（）A具

4、有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比B第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級所含的能量比C高等植物消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的的比值D一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比7下列關(guān)于城市生態(tài)系統(tǒng)特點的敘述中不正確的是（）A該生態(tài)系統(tǒng)的主要消費者是人類 B是一個自動調(diào)節(jié)能力較弱的系統(tǒng) C是一個物質(zhì)和能量都高度封閉的系統(tǒng)D是以人類為主導(dǎo)的生態(tài)系統(tǒng)8某些含的化學(xué)試劑可用作凈水劑水處理使用的一種無機高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為，式中的m等于（）A B CD9在醫(yī)院中，為酸中毒病人輸液不應(yīng)采用（）A0.9氯化鈉溶液 B0.9氯化銨溶液C1.25碳酸氫鈉溶液D5葡萄糖溶液

5、10已知鹽酸和氧化鈉溶液的中和熱為，則稀醋酸與氫氧化鈉（稀）的中和熱一般情況下約為（）A大于 B.等于C小于 D無法比較11下列離子方程式書寫正確的是（）A在含1.5mol氫氧化鈉的水溶液中，通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L的氣體B氯氣通入水中C銅片中加入稀硝酸D向溶液中通入少量12足量的濃和mg銅完全反應(yīng)，得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的，則被還原的硫酸是（）ABng CD13臭氧可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{，化學(xué)方程式為（未配平），下列敘述正確的是（）A在反應(yīng)中被氧化B該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是KOH C在反應(yīng)中得到2mol電子D反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)量之比為l114在室溫下等體積酸和堿的溶液混合后pH一定小于

6、7的是（）ApH3的溶液跟pH11的KOH溶液BpH3的鹽酸溶液跟pH11的氨水CpH3的溶液跟pH11的NaOH溶液DpH3的醋酸溶液跟pHll的溶液15氯堿工業(yè)是基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)，在隔膜電解槽內(nèi)電解氯化鈉的飽和溶液（），可以得到NaOH，并由此形成氯堿產(chǎn)品系列若將電解槽內(nèi)的隔膜去掉，同時升高電解液的溫度，此時電解產(chǎn)物間發(fā)生反應(yīng)：（未配平）假設(shè)反應(yīng)進行完全，則在該條件下最后得到的兩種產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是（）A11B12C15 D2316光纖通信是利用激光的什么特點（）A激光的單色性 B激光的方向性C激光的高亮度性 D激光的相干性17在勻強磁場里有一個原來靜止的放射性碳14，它所放射的粒子與反沖核

7、的徑跡是兩個相切的圓，圓的直徑比為71，如圖2-4所示，那么碳14衰變方程是（）圖2-4A B C D18駕駛員手冊規(guī)定，具有良好剎車的汽車以80km/h的速率行駛時，可以在56m的距離內(nèi)被剎??；在以48km/h的速率行駛時，可以在24m的距離內(nèi)被剎住假設(shè)對于這兩種速率，駕駛員所允許的反應(yīng)時間（在反應(yīng)時間內(nèi)駕駛員來不及使用剎車，車速不變）與剎車的加速度都相同，則允許駕駛員的反應(yīng)時間約為（）A0.5s B0.7s C1.5s D2s19天文學(xué)家如果觀察到一個星球獨自做圓周運動，那么就會想到這個星球附近存在著一個看不見的黑洞星球與黑洞由萬有引力的作用組成雙星，以兩者連線上某點為圓心作勻速圓周運動，

8、那么下述判斷正確的是（）它們做圓周運動的角速度與其質(zhì)量成反比它們做圓周運動的線速度與其質(zhì)量成反比它們做圓周運動的半徑與其質(zhì)量成反比它們所受的向心力與其質(zhì)量成反比ABC D201931年英國物理學(xué)家狄拉克從理論上預(yù)言存在只有一個磁極的粒子，即“磁單極子”1982年，美國物理學(xué)家卡布萊設(shè)計了一個尋找磁單極子的實驗他設(shè)想，如果一個只有N極的磁單極子從上向下穿過如圖2-5所示的超導(dǎo)線圈，那么，從上向下看，超導(dǎo)線圈上將出現(xiàn)（）圖2-5A先是逆時針方向的感生電動勢，然后是順時針方向的感生電流B先是順時針方向的感生電動勢，然后是逆時針方向的C順時針方向持續(xù)流動的感生電流D逆時針方向持續(xù)流動的感生電流21如圖

9、2-6是測量液面高度h的電容式傳感器，在導(dǎo)線芯的外表面涂上一層絕緣物質(zhì)，放入導(dǎo)電液體中，連在計算機上就可以知道h的變化情況，并實現(xiàn)自動控制，則下列說法正確的是（）液面高度h變大，電容變大液面高度h變小，電容變大金屬芯線和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩個電極金屬芯線的兩側(cè)構(gòu)成電容器的兩個電極 圖2-6 圖2-7ABC D22如圖2-7所示，在正交的勻強電磁場中有質(zhì)量、電量都相同的兩個油滴，A靜止，B做半徑為R的勻速圓周運動，若B與A相碰并結(jié)合在一起，則它們將（）A以B原速率的一半做勻速直線運動B以R/2為半徑做勻速圓周運動C以R為半徑做勻速圓周運動 D做周期為B原周期的一半的勻速圓周運動第卷（非選擇題，

10、共168分）23（15分）在利用打點計時器“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中，某同學(xué)在打出的紙帶上每5點取一個記數(shù)點，共取了7個記數(shù)點測出每兩個相鄰記數(shù)點間的距離分別為、然后他把紙帶上、各段準(zhǔn)確的剪開成6段，按圖2-8那樣貼在坐標(biāo)紙上，彼此不留間隙也不重疊，紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合，的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合，橫軸為時間軸，縱軸為速度該同學(xué)在這個圖中作出了速度圖像，并由圖像求出了加速度a請說明他是如何作出速度圖像并求出加速度a的圖2-824（15分）如圖2-9所示，在真空中有一半徑為R的圓形磁場區(qū)域，圓心為O，磁場方向垂直紙面向內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B距O點2R處有一屏MN，MN垂直于紙面放置，AO

11、為垂直于屏的半徑，其延長線交于C點一個帶負(fù)電的粒子以初速沿AC方向進入圓形磁場區(qū)域，最后打在屏上D點，D、C相距，不計粒子重力若該粒子仍以初速從A點進入圓形磁場區(qū)域，但方向與AC成60角向右上方，粒子最后打在屏上E點，求粒子從A點到E點所需的時間圖2-925（18分）如圖2-10所示，在光滑水平面上有兩個并排放置的木塊A、B，已知，現(xiàn)有質(zhì)量的小物塊C以初速度水平方向沿A表面向右滑動由于C與A、B間均有摩擦，C最終停在B上，B、C最后的共同速度，求：圖2-10（1）A木塊的最終速度的大??；（2）C物塊剛滑離A木塊時的速度大小26（12分）甲狀腺激素具有促進幼小動物生長發(fā)育的作用，但是不了解溫度對

12、甲狀腺激素生物活性的影響為探究60對甲狀腺激素生物活性的影響，請你根據(jù)以下的實驗材料設(shè)計出實驗的方法步驟，預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論實驗材料：相同容積的玻璃缸三個、潔凈的河水、發(fā)育狀態(tài)相同的同種小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素、放在60的溫水中處理10min后的甲狀腺激素（1）實驗方案的設(shè)計第一步：取玻璃缸3個，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；第二步：_；第三步：甲缸每天飼喂蝌蚪飼料；乙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的蝌蚪飼料；丙缸_；第四步：在其他管理條件完全相同情況下，經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，并記錄蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間（2）可能的實驗結(jié)果

13、及相應(yīng)的實驗結(jié)論27（14分）（1）艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，這樣每個被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠，每個被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬個HIV人若感染HIV，潛伏期一般210年（如圖2-11所示），一旦確診為艾滋病，一般23年死于其他疾病或癌癥圖2-11請回答下列問題：曲線IAB段形成的主要原因是HIV主要攻擊人的_細(xì)胞B點的存在說明了HIV的遺傳物質(zhì)經(jīng)_潛伏在感染細(xì)胞中CD段說明HIV在血液中的數(shù)量上升根據(jù)以上材料分析，結(jié)合遺傳信息傳遞圖解（圖2-12）圖2-12你認(rèn)為控制

14、HIV產(chǎn)生新個體的最佳環(huán)節(jié)應(yīng)是_（2）請回答下列問題為獲得較多的DNA樣品，科學(xué)家通過PCA技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制若把一個用標(biāo)記的DNA分子放入器皿中，以的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制五代之后，則標(biāo)記的DNA分子占全部DNA總數(shù)的比例為 在研究標(biāo)記的一個DNA分子中，發(fā)現(xiàn)有35的腺嘌呤，請同學(xué)們幫助分析一下，由標(biāo)記的這個DNA分子中的一條鏈上，鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的_科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)克服了遠緣雜交不育的障礙，獲得了自然界沒有的新品種，細(xì)胞融合技術(shù)育種的原理是利用了_在遠緣雜交育種、單倍體育種及多倍體育種工作中，目前常用且較有效的方法是用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子，該物質(zhì)的

15、作用是_28（12分）在一所林區(qū)中學(xué)，生物教師帶領(lǐng)學(xué)生們對學(xué)校附近的櫟樹林進行了一次大規(guī)模鳥類調(diào)查調(diào)查資料及數(shù)據(jù)見下表請仔細(xì)閱讀和研究調(diào)查表后，回答問題：種名林冠層12m以上喬木層5m12m灌木層1.2m5m草被層0.9m1.2m地被層點斑森鴿977149綠背山雀19893510260131585煤山雀135032932325585沼澤山雀1721200167687676大山雀49614803926207224烏鶇1241147525276北紅尾鴝435480281鷦鷯125750125（1）在生態(tài)學(xué)上，該林區(qū)的全部點斑林鴿構(gòu)成一個_；而林區(qū)的全部鳥類及與鳥類有直接或間接關(guān)系的各種生物構(gòu)成一個

16、_（2）林區(qū)中大山雀的種群密度是由該種群的_等特征決定的（3）該林區(qū)的鳥類種群在數(shù)量和分布上有何特點?_；_；_29（7分）二氧化氮在加熱條件下能夠分解成一氧化氮和氧氣該反應(yīng)進行到45s時，達到平衡（濃度約為）圖2-13中的曲線表示二氧化氮分解反應(yīng)在前25s內(nèi)的反應(yīng)進程（1）請計算前20s內(nèi)氧氣的平均生成速度：_（2）若反應(yīng)延續(xù)至70s，請在圖中用實線畫出25s至70s的反應(yīng)進程曲線（3）若在反應(yīng)開始時加入催化劑（其他條件都不變），請在圖上用虛線畫出加催化劑后的反應(yīng)進程曲線（4）平衡時的轉(zhuǎn)化率為_時間/s圖2-1330（13分）重氮甲烷（）在有機合成中有著重要的作用，它的分子中，碳原子和氮原子

17、之間的共用電子對是由氮原子一方提供的（1）重氮甲烷的電子式_（2）重氮甲烷在受熱或光照時容易分解放出，同時生成一個極活潑的缺電子基團碳烯（），碳烯的電子式_（3）碳烯很容易以它的一對未成鍵電子對與不飽和的烯、炔發(fā)生加成，形成三元環(huán)狀化合物它與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)后所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式_（4）碳烯也可以插入CH鍵之間，使碳鏈增長，它插入丙烷分子中CH鍵之間，碳鏈增長后的化合物的結(jié)構(gòu)簡式是_或_（5）重氮甲烷的溶液用紫外光照射時發(fā)生反應(yīng)，生成一種相對分子質(zhì)量為210的有機物和，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_31（13分）氣體A只含X，Y兩種短周期元素，X的原子序數(shù)大于Y的原子序數(shù)，B，D，E是中學(xué)化學(xué)中常見的

18、氣體，各物質(zhì)有如圖2-14所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖2-14試回答下列問題：（1）若氣體A為混合物，其中X與Y兩元素的質(zhì)量比小于3，則氣體A中肯定有_（寫化學(xué)式）；（2）若氣體A為純凈物，分子中X，Y兩種元素的原子都處于同一平面上，X與Y的質(zhì)量比在數(shù)值上等于X元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，則A的化學(xué)式為_；（3）寫出化學(xué)式：B_，C_，D_，E_，甲_32（7分）某溫度下，重水的離子積常數(shù)為，若用pH一樣的定義來規(guī)定PD值，即，在該溫度下：（1）純重水PD_（2）溶有0.01mol NaOD的溶液1L，其中PD_（3）的溶液與的溶液混合后，PD_33（22分）工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的食鹽某學(xué)生為測定純堿中的

19、質(zhì)量百分含量，設(shè)計了如圖2-15實驗裝置圖2-15（1）合理的操作步驟是（填序號）_在干燥管內(nèi)填滿顆粒狀堿石灰，稱總質(zhì)量（）；稱取一定質(zhì)量的純堿（），并把它放進廣口瓶（B）里；檢查裝置的氣密性；打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣約5分鐘后，再稱干燥管的總質(zhì)量（）；打開分液漏斗的活塞，將稀硫酸緩緩滴入（B）瓶中，至不再產(chǎn)生氣體為止（2）（A）瓶中盛的試劑是_，作用是_（3）（C）瓶中盛的試劑是_，作用是_（4）鼓入空氣的目的是_（5）計算的質(zhì)量百分含量的算式為_（6）如果去掉裝置（A），測定結(jié)果將（填偏大、偏小或無影響）_；如果去掉裝置（C），測定結(jié)果將（同上）_34（20分）如圖2-16是陰極射線示波

20、管的結(jié)構(gòu)示意圖，管內(nèi)被抽成高度真空，左邊的陰極被燈絲加熱到高溫，同時，電子從陰極表面蒸發(fā)出來，電子通過加速陽極和陰極之間的電場，從陽極中央的小孔射出，以恒定的向右的速度運動到熒光屏，其間受到水平偏轉(zhuǎn)板之間電場的作用，做垂直于紙面的拋體運動，受到垂直偏轉(zhuǎn)板之間的電場作用，在紙面內(nèi)做豎直方向的拋體運動，這樣，電子就可到達熒光屏的各個位置，當(dāng)沒有偏轉(zhuǎn)電壓時，電子沿直線到達熒光屏，在其中央產(chǎn)生一個亮點圖2-16電子在陰極和加速陽極之間做勻加速運動；在兩對偏轉(zhuǎn)板之間做類平拋運動，穿過垂直偏轉(zhuǎn)板后做勻速直線運動如圖2-17所示，水平放置的兩平行金屬板，板長l為10cm，兩極板相距d為2cm，一束電子以的初

21、速度從兩板中央水平射入板間，然后從板間飛出射到距板L為45cm，寬D為20cm的熒光屏上（不計重力，熒光屏中點在兩板間的中央線上，電子質(zhì)量，電量）圖2-17求：（1）電子飛入兩板前所經(jīng)歷的加速電場的電壓是多大?（2）為了使帶電粒子能射中熒光屏所有位置，兩板間所加電壓應(yīng)取什么范圍?參考答案1D分裂期占細(xì)胞周期比例越大，顯微觀察時，能看到的處于分裂期的細(xì)胞越多2A負(fù)壓條件下微生物不易逃逸擴散3A為植物提供4D氧化1mol放能y/2，每克放能y/2B；生成1mol葡萄糖需能X，每克需X/A；設(shè)需克，則5A受單側(cè)光影響，瓊脂塊X經(jīng)Y生長素多；放在胚芽鞘頂中央，生長素在胚芽鞘中均勻向下運輸6B識圖轉(zhuǎn)換比

22、例為31，而能量傳遞效率為10207C城市生態(tài)系統(tǒng)是高度開放的生態(tài)系統(tǒng)8B根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價代數(shù)和為零9B此題為化學(xué)與生活問題考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識解決實際問題的能力酸中毒當(dāng)然不能輸酸性的液體，而溶液顯弱酸性，故選B10A本題考查學(xué)生的理解能力等物質(zhì)的量的NaOH與稀HCl和稀反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的水若不考慮弱電解質(zhì)的電離吸熱，應(yīng)放出相同的熱量，但實際反應(yīng)中為弱酸電離過程中要吸熱，故中和時放熱較少，注意放熱越多，H越負(fù)11A此題為離子反應(yīng)綜合應(yīng)用題可用排除法解答B(yǎng)錯，HClO為弱酸，故不能拆成離子，C錯，產(chǎn)物應(yīng)為NO（?。?；D錯，沒有寫氧化生成，故選A12A檢驗學(xué)生應(yīng)用化學(xué)方程式進行計

23、算的基本能力根據(jù)反應(yīng)可知，被還原的為或13C本題考查氧化還原反應(yīng)方程式的配平及電子轉(zhuǎn)移情況分析14D本題旨在檢驗學(xué)生對中和反應(yīng)規(guī)律的理解，掌握情況規(guī)律：時，若強酸、強堿混合則；若強酸、弱堿混合，；若弱酸、強堿混合，15C把方程式配平后為：16D要利用激光傳遞信息，必須對激光的強弱進行調(diào)制，激光強弱的調(diào)制就要利用其相干性，故D項對17C兩者電性相反18B解方程組19B相同（定值）20D楞次定律，超導(dǎo)性質(zhì)21C重在識圖，22B油滴B與A相碰時動量守恒，即，半徑23解：由于各段紙帶是等寬的，所以每條紙帶的寬度可表示一個時間單位T，每條紙帶的高度和該單位時間內(nèi)的平均速度的關(guān)系為：而等于時間中點的速度，

24、即有，這樣就是第n段紙帶上邊緣中點的速度（當(dāng)時，縱軸1cm高度表示10cm/s的速度）因此測出各段紙帶中點的位置1、2、6，便利用這些點可畫出速度圖像，在圖像上相距較遠處取a、b兩點，其坐標(biāo)分別為（，）、（，），由公式可計算出加速度a24解：此題是帶電粒子在勻強磁場中運動與離開磁場后勻速運動的結(jié)合，粒子打到D點，利用畫出軌跡和幾何知識，得出粒子在磁場中運動半徑為，此條件是判斷當(dāng)射入方向與AC成60向右上方時，打到屏E點作必要條件，計算時間分兩個過程：磁場中運動時間，離開磁場打到E點的時間，即25（1）對A、B、C構(gòu)成的系統(tǒng)，有得（2）對B、C構(gòu)成的系統(tǒng)，有得26（1）第二步：分別向甲、乙、丙缸中加入等量的潔凈河水和20只蝌蚪第三步：每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料（2）若乙、丙缸的蝌蚪