班級(jí)文化建設(shè)方案1

1、班級(jí)文化特色建設(shè)方案（20102011學(xué)年度第二學(xué)期）尚志市尚志小學(xué)一年（5）班良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，在我們一年（5）班這個(gè)大家庭里，共有71名同學(xué)。他們活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)，是我們的最大的特點(diǎn)。讓孩子們樂(lè)觀(guān)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我們的目標(biāo)。指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“育人為本、德育為先、注重實(shí)效、和諧發(fā)展”的理念，營(yíng)造學(xué)校主題性德育文化建設(shè)良好環(huán)境。創(chuàng)建目標(biāo)：圍繞學(xué)校教育的總體目標(biāo)，通過(guò)個(gè)性化的班級(jí)文化建設(shè)，即個(gè)性化的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的提出以及相應(yīng)的班級(jí)物質(zhì)文化的創(chuàng)建，班級(jí)個(gè)性化管理制度的擬定，以及富有特色的班

2、級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，形成生機(jī)勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展。特色目標(biāo)：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，給他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、營(yíng)造“人文班級(jí)、書(shū)香班級(jí)”，為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。創(chuàng)建內(nèi)容：1、營(yíng)造個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境文化主題突出，個(gè)性鮮明，布局合理，創(chuàng)意新穎，學(xué)生自主動(dòng)手能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生共同參與的特點(diǎn)，使班級(jí)環(huán)境成為建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的無(wú)聲力量。2、打造個(gè)性化的班級(jí)管理文化班級(jí)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度具有重要的價(jià)值導(dǎo)向作用，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。結(jié)合本班特色，制定一系

3、列體現(xiàn)學(xué)生自主管理的班級(jí)制度。3、創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)文化班級(jí)文化特色的創(chuàng)建過(guò)程中，針對(duì)階段性目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，使班級(jí)特色深入人心。班級(jí)文化建設(shè)措施：（一）班級(jí)文化理念 班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四心”：愛(ài)心、良心、恒心、信心 班級(jí)品牌：“四心虎”班，設(shè)計(jì)班徽?qǐng)D案班級(jí)風(fēng)貌： 面容凈，衣容整，頭容正，肩容平； 言必信，行必果，禁必止，令必行； 勿傲、勿暴、勿躁， 宜謙、宜靜、宜和。班級(jí)公約： 尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助 優(yōu)雅大方文明守信 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)努力拼搏 心胸寬廣表里如一 知恩圖報(bào) 自立自強(qiáng) 靜凈敬競(jìng)永不言棄（二）室內(nèi)文化建設(shè) 精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下： 1 、教

4、室內(nèi)：前黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，教室后墻居中為周期板報(bào)“讀書(shū)驛站”。后黑板的右側(cè)是“每周之星”評(píng)選欄。 側(cè)墻是“心語(yǔ)心愿”與“生日祝?！?。2 、設(shè)置文化角 在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出特殊宣傳欄“才藝天地”與“乳虎嘯谷”，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。 位于教室前左側(cè)的墻面是兩塊固定框欄，分別是“班務(wù)看臺(tái)”和“班級(jí)快訊”。做了好事和在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過(guò)這兩個(gè)欄目表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也能獲得鼓勵(lì)。 （ 2 ）右側(cè)墻面是兩塊固定框欄分別是“班級(jí)形象”和“班級(jí)公約”，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。 3、逐步設(shè)立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。 4、逐

5、步建立“植物之家”，讓孩子們帶來(lái)的植物都能有一個(gè)小的家，受到孩子們的照顧； 5、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。 6、設(shè)立有衛(wèi)生角。 7、黑板的正上方有班級(jí)的榮譽(yù)榜。 （三）班級(jí)文化活動(dòng) 1、“書(shū)香班級(jí)”特色活動(dòng)a、組織一次“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。b、給學(xué)生推薦優(yōu)秀兒童讀物。c、開(kāi)展課文朗讀比賽。d、老師以身作則，每天盡可能抽時(shí)間與學(xué)生一起讀書(shū)。e、建立“班級(jí)圖書(shū)角”每個(gè)同學(xué)至少帶五本書(shū)，開(kāi)展“獻(xiàn)兩本書(shū)看百本”活動(dòng)。同時(shí)，在學(xué)生與學(xué)生之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”等圖書(shū)漂流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書(shū)資源共享。f、換一本書(shū)，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)交換看，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，

6、還加深了同學(xué)間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。g、開(kāi)展“故事會(huì)”，每個(gè)同學(xué)每學(xué)期必讀2-3本書(shū)，并會(huì)講其中的一 個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。h、每天早讀背誦古詩(shī)，開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀比賽。i、開(kāi)展“我和父母”共讀書(shū)活動(dòng)。j、評(píng)比“讀書(shū)明星”。能完成老師布置的讀書(shū)和背書(shū)任務(wù)，自己在家讀的書(shū)完成了三本以上可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)明星”。2、積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。 3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。 4、賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。 （四）室內(nèi)綜合環(huán)境 整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。 1、桌凳擺放整齊 2、地面整潔 3、物品擺放有序 4、門(mén)窗干靜明亮 總之，要高品位優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育