幼兒園家長會教師發(fā)言稿　共六篇

1、家長會教師發(fā)言稿 班級：中二班各位家長：你們好！首先感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，謝謝你們的熱情支持。接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班有女生15人，男生14人，共29人，因為外來工比較多，流動性大，比起上個學(xué)期，我們班的人數(shù)要少了十個左右，所以相對于上個學(xué)期來說，孩子的生活常規(guī)比上個學(xué)期來的更有秩序了。從開學(xué)到現(xiàn)在有5周的時間了，大部分的孩子都適應(yīng)，很少有哭的現(xiàn)象，但是還是有個別孩子在家長道別的時候有點情緒，其實家長狠心一走，他們過幾分鐘就沒事了。等過一會兒他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境分離焦慮就會慢慢消失了。 作為你們家長最關(guān)心的是孩子入園后在幼兒園的生活。比如：孩子會不會自

2、己吃飯？吃的飽不飽？會不會自己上廁所？老師對孩子好不好？孩子在幼兒園一天都干了些什么？為了能讓家長更清楚更全面的了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們就把一日在園的生活學(xué)習(xí)活動安排來告知大家。聽了剛才的介紹，我想家長們對孩子們一日生活情況了解的更清楚了，希望家長們配合我們一起做好對孩子的教育工作。 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。一、中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2530分鐘。2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點

3、在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不

4、分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候

5、，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。 4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜

6、歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、奧特曼等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。 這需要我們正確對待，耐

7、心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 二、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，安排本學(xué)期的活動 幼兒工作：（一）自理方面。中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長的交流中，我了解到很多家長在家指導(dǎo)孩子做簡單的家務(wù)。但是一些家長反映，孩

8、子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。 其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。 這學(xué)期我們將在班級增設(shè)生活區(qū)，投放一些筷子、牙刷、衣

9、服等供幼兒練習(xí)，提高孩子的自理能力。（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期五天，每天

10、有10個孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子，8：15到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。每周五我們會根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評選“紅孩子”，孩子們得到的小小獎勵希望家長們在家也能及時鼓勵，給與他們前進的動力。（四）本學(xué)期課程安排（五）分區(qū)活動的開設(shè)三、家長工作： （一）每個月我們班將開展不同的主題活動，本月的主題的“我自己”希望家長有空與孩子認識自己的名字，在家中可以畫畫自己，完成主題調(diào)查表。 （二）早上送園時上下注意樓梯安全，提醒幼兒抓住扶手一步一步走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，要把孩子親自交到老師手中，不要只送到大門口

11、。 （三）不要太早的把孩子送入園，我們的作息時間是早上7:30-4；20，如果你太早送來，不能把孩子獨自放在幼兒園門口，如有安全問題自行承擔(dān)。（四）中午如有需要接回去的，請帶接送卡，否則不能接回去，如接送卡丟失請過來登記，自行補上。 （五）關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，交到保健醫(yī)生并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。（六）家長配合。為提高孩子的自理能力，我們將在班級增設(shè)生活區(qū)，投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，這里需要家長配合提供一些材料，比如：筷子、梳子、鏡子、牙刷、骰子、彈珠、毛線、小朋

12、友舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）、過期的vip卡。如果誰家里有這些材料，下周一帶進來交。在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。（7） 關(guān)于危險物品（8） 家委會代表介紹有關(guān)春游的事項。五、家長反饋時間感謝各位對我們工作的支持與幫助,如果有家長有什么疑問可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。小二班家長會發(fā)言搞尊敬的各位家長、朋友們，你們好！首先，我代表班上的兩位老師對大

13、家的到來表示感謝與熱烈的歡迎！（掌聲）一、自我介紹首先，我先向大家自我介紹一下吧，我姓余，來自大埔銀江，畢業(yè)于梅州市嘉應(yīng)大學(xué)學(xué)前教育?？?，于2006年開始參加工作，至今為止有六年的幼教經(jīng)驗，很高興在這里與大家相識，雖然剛到這里工作只有短短的三周，但讓我感到這里的一切的一切都讓我感到非常的溫馨，還有在坐的家長們的熱心、誠心，讓我對這里的工作充滿了熱情，本學(xué)期因園方的安排讓我擔(dān)任本班的班主任工作，在此先感謝大家對我的工作支持！下面請我們班上的兩位老師也向大家自我介紹一下吧?。_、楊）今天，我們邀請大家來主要是建立一個溝通的平臺，讓我們大家一起共同探討、怎么來引導(dǎo)教育我們的孩子，讓我們的孩子得到全方

14、面的發(fā)展，成為以后的國家棟梁！二、總結(jié)上學(xué)期工作情況（羅老師）a、上學(xué)期我班幼兒在各方面都有所提高：幼兒來園情緒基本穩(wěn)定，能主動有禮貌地與老師和同伴打招呼；生活方面，大部分幼兒能自己用餐和午睡，用餐時能慢慢地做到不挑食，并能主動或是在老師的提醒下喝水，我班的幼兒普遍都喜歡戶外體育活動和音樂律動，與同伴也能較友好地相處、分享玩具和圖書等，有些幼兒還懂得謙讓，大部分幼兒還喜歡跟外教老師互動學(xué)英語和做游戲，課堂氣氛活躍，在課堂上能認真聽講并大膽發(fā)言，有些小朋友的思維能力較強，常有驚人語句出現(xiàn)。很多小朋友能主動地向老師表達自己的意愿和講述自己的所見所聞所想；大部分幼兒能聽從老師的指揮和老師的是與非引導(dǎo)

15、，能在老師的引導(dǎo)下改正錯誤。b、 存在問題：有些幼兒吃飯愛挑食，有些幼兒吃飯掉飯粒較多不愛惜糧食；有些幼兒偶爾會有模仿動漫打架現(xiàn)象；有些幼兒在操作學(xué)具時還不會自控遵守規(guī)則；有些幼兒上課坐姿有待提高；有些幼兒自信心不夠，依賴心太強，顯得不夠獨立；有些幼兒堅持性較差這些都有待在本學(xué)期繼續(xù)加強和引導(dǎo)。三、班級情況分析（余老師）我們速戰(zhàn)速決，也不要耽誤大家太多的寶貴時間，我主要與大家講四大方面的內(nèi)容，首先，是班級情況分析雖然對過去的班級情況不是那么的了解，但通過這兩周的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子都非常的聰明可愛，非常的討人喜愛，本學(xué)期我們班還加入了4位新成員，分別是：德鑫、云燦、法燊、藍鋒，我們用熱烈

16、的掌聲歡迎這幾位新成員加入我們這大家庭好嗎？（掌聲）本學(xué)期主要是由我和羅老師、楊老師擔(dān)任小二班的保教工作，我們班本學(xué)期共有20名幼兒，其中男孩有 名，女孩 名，明顯的男孩要比女孩多，通過這三個星期的時間孩子的情緒基本穩(wěn)定了，新生也慢慢的開始融入集體，同時我也通過這三周的細心觀察發(fā)現(xiàn)，孩子讓我有喜有憂，有很多好的一面也有很多不足的一面，那接下來我們主要是來討論如何讓我們的孩子繼續(xù)地發(fā)展好的方面，同時也應(yīng)如何來培養(yǎng)幼兒的不足方面。，那現(xiàn)在讓我們先來了解一下我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動及培養(yǎng)目標(biāo)四、教育教學(xué)及培養(yǎng)目標(biāo)（余老師）1、 介紹教材，相信對于老生的家長來說我們的教材應(yīng)該都很熟悉了，我們主要采用的

17、是我們大地的專門教材，有大地閱讀、大地數(shù)學(xué)、大地英語、大地成長快樂主題像這些教材都相當(dāng)?shù)暮茫瑑?nèi)容豐富，圖片清晰新穎，幼兒喜歡學(xué)，樂意學(xué)，更多的是鍛煉幼兒操作，培養(yǎng)幼兒動手動腦。a、數(shù)學(xué)方面：主要是學(xué)習(xí)形色辨別和分類集合、排序規(guī)律、數(shù)量關(guān)系，發(fā)展幼兒的觀察能力和思維能力。認讀數(shù)字110，以及10以內(nèi)的倒數(shù)，引導(dǎo)幼兒能辨識并數(shù)出同種物體的數(shù)量，能夠從整體表述物體的形狀，能正確指出并表述比較的結(jié)果，能按物品的形色或種類來進行分類，能夠正確表達物體的空間方位，進一步加深對序概念的認識，學(xué)習(xí)按物體的特征進行數(shù)量在5以內(nèi)的正確排序，感知認識分類集合的概念。b、閱讀方面：主要集中在傾聽、理解與表達、交流、閱

18、讀與欣賞四個方面的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒能安靜地坐下來聽老師和同伴講話，能記住其中的基本大意，喜歡誦讀兒歌童謠，能用普通話朗讀表演和進行簡單的口語表達，能回答老師提出的簡單問題，能用簡單的語句描述情節(jié)內(nèi)容。能與小朋友進行簡單的口語交流，表達自己的意愿。能正確地閱讀和翻閱圖書，能簡單地語言講述圖內(nèi)基本內(nèi)容。能區(qū)別圖畫和文字部分，能在畫面的幫助下認識簡單的漢字。c、美語方面：繼續(xù)提高幼兒學(xué)習(xí)美語的興趣和掌握美語的正確發(fā)音。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活中常見的動植物、人物、顏色和常用物品的美語單詞，以及一些簡單的美語對話，并能聽懂美語指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。另外，還有光碟，這光碟我已經(jīng)都發(fā)回去了，家長在家可以多放給孩子聽

19、聽、看看，像這些書都會在每天授了課讓幼兒帶回，這里的話我希望家長每天能抽出一些時間來陪陪孩子，問問孩子今天學(xué)了些什么，這同時也是提高孩子的語言表達及復(fù)述能力。配合教師做好并重視親子作業(yè)，鞏固幼兒知識，與幼兒一起保護書籍，嚴(yán)禁亂涂亂畫，完成作業(yè)后按時交回給老師；2、 培養(yǎng)幼兒各方面的良好習(xí)慣：中國有句老話：“三歲看大，七歲看老”，當(dāng)然說得有點絕對，但它確實包含了一個真理，幼年的教育是特別重要的，而我們的一言一行，就奠定了孩子的性格。因為你的想法導(dǎo)致了你的行為，你的行為形成了你的習(xí)慣，你的習(xí)慣造就了你的性格，你的性格決定了你的命運。所以，這年齡段的孩子的教育我們絕不能忽視，那么，我們該從哪里入手呢

20、？首先，我們主要培養(yǎng)幼兒的各方面良好的習(xí)慣，通過這幾年的幼教經(jīng)驗積累，可能不是最好，但我在這里我想跟大家交流一下我的教育心得。a、欣賞孩子，哪怕天下所以的人都看不起您的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪，培養(yǎng)幼兒的自信心。b、保持一致，不遷就孩子，孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會，鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提升。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子種子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來的周到，如果在今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能及時的面對面向我們提出來，我們會盡量改過同時也感謝大家

21、對我的信任。c、 良好的習(xí)慣培養(yǎng)，小班的話主要培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎么洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此，我要請家長們在家也能督促一下自己的孩子，自己能做的事情自己做。孩子有能力來完成自己的事情，家長千萬不要小看自己的孩子，只有你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只有你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的孩子，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試。幼兒的一些良好及不好的行為習(xí)慣都是需要家與園共同引導(dǎo)才能達到事半功倍的效果，不能單獨依

22、賴家庭或是依賴教師，這樣才不會出現(xiàn)幼兒家與園兩種不同的生活方式，對幼兒是有害而無利的！d、禮儀，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個人美好心靈的展現(xiàn)。良好的禮儀教育，對增強幼兒的道德素質(zhì)有著重要的作用。幼兒期是進行思想品德教育的啟蒙時期，禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分。而幼兒的可塑性大，一個人在幼兒期容易養(yǎng)成各種習(xí)慣。從小教育幼兒懂得文明禮儀，他們將終身受益。如果忽視了對幼兒的禮儀教育，養(yǎng)成了不講禮貌的不良習(xí)氣，以后要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，所以，這一點也是極為重要的。五、安全及衛(wèi)生保健工作（楊老師）在幼兒園里我們都是把幼兒的安全放在第一位，其次是衛(wèi)生第二，像我們現(xiàn)在面對

23、的都是叫弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制能力及抵抗能力都比較差。所以，我們每天餐前餐后都有對桌椅地面進行消毒，教育幼兒餐前洗手餐后擦嘴、入廁沖水洗手和多喝水的好習(xí)慣。每天放學(xué)后我們都對幼兒毛巾、茶杯、桌椅、地面等進行消毒清洗和消毒柜消毒，每天用紫外線消毒燈消毒幼兒活動區(qū)域；對患病幼兒倍加照顧和預(yù)防傳染，細心喂藥。我們每天還會帶幼兒進行戶外活動，讓幼兒接受陽光的消毒和補鈣，在自然環(huán)境中適應(yīng)季節(jié)變化和增強體質(zhì)。有些家長會這樣的問：為什么孩子一上學(xué)就生病，是不是你們的衛(wèi)生做的不好，我想這是其一，另外，我覺得還有一方面原因是孩子本身的抵抗能力也有很大的因素，特別是像我們現(xiàn)在這么小的孩子免疫系統(tǒng)都相

24、當(dāng)比較差，再加上這剛開學(xué)對集體生活的不適應(yīng)，導(dǎo)致精神緊張和焦慮，所以這些都是至使幼兒容易生病的原因。另外，是孩子的安全，孩子還小，當(dāng)然磕磕碰碰也少不了，但在園我們會把這工作把關(guān)好，盡量不讓幼兒受傷，但孩子在一起有些孩子可能有時會顯得霸氣，一不留意可能會推擠或打鬧而受傷，這也希望家長能理解，當(dāng)然我們也希望孩子每天能開開心心的上學(xué)，健健康康的回家。六、家長配合工作（余老師）家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發(fā)展，所以，以下幾點需要家長的合作與配合：1、沒有特殊情況每天堅持送幼兒上學(xué)，如果生病或有事請家長打電話告知我們。2、在家教育孩子走路時不亂跑，不說臟話，不咬人，不打

25、人，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒文明禮貌。4、在家多培養(yǎng)幼兒其動手能力，動手也就是動腦。5、教育孩子學(xué)會與別人分享的習(xí)慣。6、勤給幼兒剪指甲。7、如要吃藥的幼兒，請家長必須致電本班教師或是交待跟車?yán)蠋熡梅ㄓ昧?、服用時間！注意保管自家藥物不要讓幼兒輕易拿?。呐轮皇墙鉄岬念w粒沖劑）8、因現(xiàn)園車要分趟接送幼兒，所以時間會有所倉促，請坐園車的幼兒家長每天一定要按時接送幼兒，以保證園車按正常接送時間運作，從而避免引起不必要的麻煩。園方這里規(guī)定：超過時間不等侯，如要請假或是特殊情況請及時撥打園車電話以免耽誤園車正常接送。9、每天抽出30分鐘以上的時間陪陪孩子，復(fù)習(xí)所

26、學(xué)的知識內(nèi)容，每天我都會把當(dāng)天所學(xué)的知識內(nèi)容發(fā)到家長們的手機上，希望家長每天的仔細的閱讀短信，發(fā)回的幼兒課本要及時的裝會幼兒書包帶回。（每天短信能否收到？）10、請家長在幼兒來園前檢查幼兒書包衣袋里有沒危險物品和小件物品，不要帶零食上學(xué)，不要帶貴重物品上學(xué)，放學(xué)幼兒回家后請檢查一下幼兒書包里有沒有不屬于幼兒的物品，并及時帶回園交給老師物歸原主，并適時教育幼兒不要將不屬于自己的東西帶回家。11、為了孩子的安全，每天憑智能接送卡接送孩子，如換人來接送要提前打電話給班上的老師。12、幼兒請假制度：一般情況不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習(xí)慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)與我們聯(lián)系告知情況。另外，

27、幼兒園這里規(guī)定，連續(xù)請假五天的才有退伙食費。13、每周我們會在家園網(wǎng)總結(jié)幼兒本周的各方面情況，希望家長能盡量抽時間多上班級網(wǎng)及時了解幼兒一周的表現(xiàn)情況，以便得到及時的教育，同時可以放上一些圖片或留言，大家一起分享。六、結(jié)束最后，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間的關(guān)系，增加彼此間的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。為了孩子的將來，為了我們的希望，讓我們家長與老師一起手拉手、心連心，家園同努力共同教育好我們的孩子，也誠懇地請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見，工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正、改善我

28、們的教育環(huán)境。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！在最后，我要感謝我們班的所有的家長，工作有您的支持一定會做的更好的。六、游戲環(huán)節(jié)：（我喜歡你、我討厭你），游戲規(guī)則：大家手拉著手圍成一個圈，右邊代表我喜歡你，左邊代表我討厭你，游戲開始時，用頭轉(zhuǎn)向左邊或右邊跟你旁邊的一個人說“我喜歡你”或“我討厭你”，說錯者即被淘汰出局。家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友:你們好!首先，我代表中心幼兒園全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎， 感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。

29、家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。 一、幼兒園的基本情況： 我園由縣政府和鎮(zhèn)政府共同投資300余萬元，按省標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一所公辦幼兒園，占地面積6700平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教師，每個教室都有活動室，休息室，衛(wèi)生間，衣帽間?；顒邮依镉锌照{(diào)，保證室內(nèi)冬暖夏涼，給孩子一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。休息室里有木質(zhì)的直板環(huán)保幼兒床，孩子睡在直板床上，脊柱不易變形彎曲，保證了孩子身體的健康發(fā)育。衛(wèi)生間干凈無異味，每次便后都進行水沖，

30、每天兩次84消毒液消毒。衣帽間里有存放孩子衣服的衣柜。另外，孩子喝水一人一杯，毛巾一人一巾，而且水杯每周都沖洗消毒兩次，毛巾每周清洗兩次，并在太陽下暴曬，充分保證了孩子用品的干凈衛(wèi)生。此外還有圖書閱覽室、舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。圖書閱覽室里有孩子們喜歡的各種各樣的圖書，老師可以經(jīng)常帶孩子們到這里來讀書，開闊孩子們的視野，從小培養(yǎng)他們愛讀書的興趣。舞蹈室里孩子們在老師的帶領(lǐng)下在這里快樂舞蹈，強身健體?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室里孩子們在老師的引領(lǐng)下去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去求知，去探索。激發(fā)他們從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，為以后的發(fā)明創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。他們

31、像媽媽一樣關(guān)心孩子，教育孩子。有時自己的孩子生病了,都舍不得耽誤一晌，把孩子交給家里的老人帶著去看病。我園嚴(yán)格按照,幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，規(guī)范辦園，科學(xué)育人，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，今年十月份被評為菏澤市一類幼兒園，十二月被評為省級規(guī)范化幼兒園。二、教育理念 我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明?。∑鋵嵲谟變簣@里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ？問的是：今天你玩得

32、快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。 幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精

33、心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。我們不能讓幼兒教育小學(xué)化，幼兒教育小學(xué)化就把早期教育變成了早期摧殘，實際上是撿了芝麻丟了西瓜。每個階段有每個階段發(fā)展的任務(wù)，幼兒階段不是學(xué)習(xí)知識，而是通過游戲的方式培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，提高孩子的自信心，這是孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。急功近利對孩子是一種傷害，現(xiàn)在家長有一個誤區(qū)，以為孩子越早學(xué)習(xí)知識越好，這是不科學(xué)的。我看過這樣一篇文章，教育并非短跑也談”不能輸在起跑線上”.

34、不能讓孩子輸在起跑線上_這句廣告詞對廣大家長的誘惑力和震懾力是巨大的。很多家長把這句話視作教育孩子的金科玉律，被望子成龍的迫切心情所驅(qū)使，以犧牲孩子的睡眠和健康為代價，讓孩子背唐詩、識漢字、做算術(shù)題，拼命地給孩子報英語、美術(shù)，鋼琴等各種特長班。巨大的學(xué)習(xí)壓力使得孩子失去了童年的快樂，壓得孩子喘不過氣來，據(jù)報載，一個三歲孩子的母親竟因為孩子不能做出一道算術(shù)題而失手將孩子打死。難道起跑真的這么重要嗎?有點體育常識的人都知道，對60米，100米的短跑來說，起跑線上爭分奪秒非常重要，但是對于長跑來說，起跑的快慢就無足輕重了，連前半程的成績也不太重要，重要的是不要因為起跑時的擁擠而摔倒，要調(diào)整好氣息，保

35、持好體力，更要做好全程的統(tǒng)籌安排。因為比賽的終點才決定勝負，起跑時領(lǐng)先，未必能一路領(lǐng)先，反而會因為后勁不足而失敗。 三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活

36、的積極性。 有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明

37、顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)

38、后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、幼兒在園的安全問題： 我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有

39、責(zé)任保證孩子人身安全六、搞好家園聯(lián)系 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索

40、”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。 -xx幼兒園學(xué)年度下 xx班家長會發(fā)言稿 各位家長朋友，大家好！首先衷心地感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，在這里我代表我們xx班這個大家庭的全體成員對大家的到來表示熱烈的歡迎！ 為了我們能更好地開展教育教學(xué)工作，今天特別邀請家長來到這里，召開本學(xué)期的期初家長會。今天的家長會主要有以下幾點：1、班級基本情況2、教育教學(xué)工作3、幼兒一日生活4、衛(wèi)生保健5、家園配合一、班級基本情況 首先由我簡單地介紹一下我們xx班的班組成員：我姓王，是xx班的主班老師，這位是我們班的副班老師x老師，還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們

41、xx小區(qū)和xx城，還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。 我們班現(xiàn)在有17個孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年齡大都在6歲左右，正處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點,他們有了自己的想法和主見，這需要我們老師和家長適當(dāng)放手、正確引導(dǎo)，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動手做的人應(yīng)該是孩子。他們是在接受教育，而不是接受照顧，這一點，也希望家長能夠有清晰的認識。正所謂處處有教育，大大小小的事情都可以讓孩子們參與進來，一起討論。孩子的事情更要讓他們發(fā)表自己的想法，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會根

42、據(jù)自己的需要做選擇、做決定。這是學(xué)前班的下學(xué)期了，總體來說，每個孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都在有不同程度的進步，但是，從家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少數(shù)幼兒表現(xiàn)過于嬌氣，不過我們相信這些現(xiàn)象通過一段時間的培養(yǎng)是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！二、教育教學(xué)方面我們的教學(xué)遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南大綱，以“懂孝道、知禮儀、

43、有感恩與贊美的習(xí)慣，能說會道、自信、開朗，表現(xiàn)力強的小公民”為教育理念，圍繞“給幼兒一個快樂的童年”的宗旨來培養(yǎng)全素質(zhì)的幼兒。合理制定新學(xué)期班務(wù)工作計劃，力爭保教工作更科學(xué)，更合理，更貼合實際。在大家的印象里，幼兒園都是布置的花花綠綠的，可能有的家長覺得，這就是為了好看，其實幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教學(xué)課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們一直考慮它的教育性，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒教育目標(biāo)相一致，與幼兒身心發(fā)展的需要相適宜，能對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，加強幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，不管是老師還是幼兒都要明確認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊

44、含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我們將依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，進行多種方式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。1、主題墻墻面布置根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，預(yù)計有：情滿山城、春暖花開，愛在藍天下，把愛送出去、難忘時光等，將多以幼兒作品進行豐富，由幼兒出謀劃策，使幼兒的參與性落到實處。2、區(qū)域創(chuàng)設(shè)為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，班級提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下

45、變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢舊利用，保護環(huán)境的道理，我們開辟了圖書角、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)，美工區(qū)等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺。3、家長園地家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，知道一些簡單的育兒知識，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識，達到家園共育的效果。家長想了解孩子的在園一日安排，都可以多留意我們的家長園地。根據(jù)xx市教委的指導(dǎo)意見，教學(xué)開展以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給孩子一個快樂的童年。我們這學(xué)期開展的課程除了五大領(lǐng)域，還有我們的園本課程xxx和

46、xxx。五大領(lǐng)域使用的是南師大的操作材料，分健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。弟子規(guī)的課程開展了有一學(xué)期了，保守的說還是有不錯的成績。它教導(dǎo)孩子怎樣做人做事的書籍，文字淺顯易懂卻蘊含著許多做人的真理，對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。它從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起，讓孩子從內(nèi)心真正認識到禮儀的好處，利人利己。我們都知道，做人做事才是根本，我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。小畫家大創(chuàng)意是一套富有兒童情趣的美術(shù)活動

47、叢書，每個活動的繪畫指導(dǎo)部分，鼓勵孩子的話語隨處可見，鼓勵孩子大膽嘗試，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，引發(fā)出一連串的創(chuàng)意和靈感，學(xué)會運用生活中的物品與身邊的廢舊材料，創(chuàng)造工藝裝飾品、制作玩具、表現(xiàn)孩子對美的感受，這樣的美術(shù)活動正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的最好方式。孩子通過自己動手操作，動手動腦，開拓思維能力，保護并培養(yǎng)幼兒的想象意識，增強創(chuàng)新意識，而不是一味的死板的教學(xué) 。其他呢，還有美術(shù)、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時服務(wù)特色課程的選修，我希望給家長一點建議，1、請根據(jù)孩子的興趣和愛好來選擇，而不是把家長的意向強加給孩子，千萬不要為了圓自己的夢，或者因為周圍別的小朋友選擇了某個班就跟著去選某個班。既然是興趣班，

48、自然要根據(jù)孩子的興趣來選；2、選擇課程要合理，不要盲目的選擇很多，把興趣變成了負擔(dān)。不少學(xué)齡前兒童都會出現(xiàn)做事“虎頭蛇尾”的情形，如果此時家長再讓其參加各種興趣班，提供過多刺激，孩子會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫折感和厭倦感，注意力會更加難以集中。針對這種情況，家長不應(yīng)過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個興趣班，這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣，又能使其集中注意力。3、報興趣班之后，家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態(tài)度去面對，更多地引導(dǎo)孩子去享受這個過程，而不是定一個目標(biāo)，孩子就會很有壓力。 這學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后半年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？ 幼兒園的教

49、學(xué)主要采用游戲、談話的方法，而小學(xué)則是使用文字課本進行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿于一日活動之中，強調(diào)課程的整合，而小學(xué)上課是教學(xué)的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備： （1） 適當(dāng)減少游戲，增加看圖書，畫畫等安靜的活動，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法，多進行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。（2）、在日常的生活中培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則、習(xí)慣，而我們也一直在堅持這樣做，當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，更需要家長的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進入小學(xué)，作為一個小的集體，規(guī)則必不可少，建立良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)常規(guī)

50、，為孩子將來養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)，對孩子的一生的成長都會產(chǎn)生很大的影響。（3）、增加戶外鍛煉時間，提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚，通過上學(xué)期的期末幼兒發(fā)展評估測查，幼兒的身體動作發(fā)展有明顯的發(fā)展不均的狀況，對于出現(xiàn)的問題，我覺得沒必要回避，而是要面對，所以在這學(xué)期我們會在遵循孩子的身體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，加大對孩子的體能訓(xùn)練。比方說前段時間我們進行的幼兒臂力訓(xùn)練， 就是大的油桶，孩子們往里面灌滿了沙子，10米跑道來回，有的孩子一個回合不到就跑哭了，說提著油桶，手會疼；有的孩子跑了5個回合后想放棄，在老師的鼓勵下，在比賽的激勵下，跑了來回10圈。這里我想說的是，希

51、望家長對我們的工作給予理解，孩子在身體的鍛煉上吃了一點點小苦頭，你心疼，我也心疼，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)的不在少數(shù)，但是將來他們面對的競爭也絕對不在少數(shù)，孩子始終要去適應(yīng)這個社會，要獨立去面對他們生活。相信通過這些鍛煉，孩子們也會不斷的積累點點滴滴的進步。（4）、適當(dāng)涉入幼小銜接的知識點。除了以上的基本教學(xué)內(nèi)容，為了豐富孩子在園的生活，拓展孩子的社會能力，本學(xué)期我們將開展一些大型社會性的參與活動。三、幼兒一日生活。我們每日會嚴(yán)格按照幼兒一日活動流程來安排幼兒的一日活動，下面我簡單的介紹一下我們的作息時間，以便家長對孩子在園的一日生活有所了解。.四、衛(wèi)生保健方面為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守

52、幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線進行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的床上用品家長可以每半月一次進行清洗更換。五、家園配合要求幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，孩子們的成功與家長的支持是分不開的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要家長配合的地方：1、 為了從小培養(yǎng)幼兒的時間觀念，請各位家長務(wù)必讓孩子在8:00到8：50之間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時

53、請假。2、 為了幼兒的安全，希望家長們有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，請家長們給予理解和支持。 3、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。早睡早起，獨立穿脫衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，學(xué)會整理書包，保管自己的物品，保持作業(yè)清潔。 4、重視孩子情商的培養(yǎng)。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也鍛煉的孩子社會適應(yīng)能力，大家不得不承認，在很

54、多時候，一個人的情商比智商更重要。（9） 早上入園時請家長檢查，不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調(diào)：幼兒園的小朋友請不要佩戴金銀首飾等小掛件，不佩戴金屬頭飾，以防丟失或不小心被孩子吞食，金屬頭飾也存在很大的安全隱患。（10） 春季是流行性疾病猖獗的時期，請留意孩子的精神狀態(tài)和身體狀況，家里發(fā)現(xiàn)有不正常的情況應(yīng)及時就醫(yī)，以免耽誤治療時間，并請減少幼兒參加人群集中的大型社會活動的安排，以避免被傳染上流行性疾病。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，中途加以電話提醒，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥，請家長在保健醫(yī)處，仔細填寫服藥登記表，以免出現(xiàn)幼兒喂

55、錯藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象，請家長們一定帶去醫(yī)院就診，并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園，以防意外發(fā)生，我相信家長們應(yīng)該可以理解的。7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。幼兒在一個集體中與他人產(chǎn)生矛盾與糾紛是不可避免的，而且這也是孩子學(xué)習(xí)如何處理自己與集體的關(guān)系，如何處理與他人的關(guān)系的重要途徑。家長應(yīng)多從正面引導(dǎo)，教育孩子從合理合法，公正公平的角度認識自己的言行，做到對自己的行為負責(zé)，主動承擔(dān)責(zé)任，增強社會公德意識和遵紀(jì)守法意識。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)

56、會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話，記得以前有個孩子就說過，說，我媽說了，在學(xué)校誰要是欺負我了，就讓我使勁揍他。當(dāng)然，我們很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。還有一個現(xiàn)象就比較突出的是，孩子過于嬌氣，一點點小摩擦，小困難就抹眼淚，哭鼻子的不在少數(shù)。希望，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。 8、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，家

57、長有什么意見或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是136。對于家長合理的意見，我們都會及時的反省自己，接納，改進。六、結(jié)束語 幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，我們也在一直努力做到更好，但是人無完人，如果工作中有疏忽之處還請諒解，也請大家及時提醒，不要將不愉快的事情放在心上。教師與家長都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，而家長更是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。您的孩子，我的寶貝。今天，你我的付出，都是為了給孩子的幸福人生奠定堅實的根基。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。若有疏忽的地方請家長多多包涵與理解，并及時將問題反饋給我們?？傊?，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，共同努力，教育好我們的下一代。今天的家長會到此結(jié)束，再一次感謝大家的參與，最后衷心的祝愿大家：工作順利，萬事如意，祝愿我們xx班的每一