人教版初中生物《魚》導(dǎo)學(xué)案

1、使用時間： 月 日初二（ ）小組：姓名： 第四節(jié) 魚學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區(qū)別 2、概述魚的主要特征 3、舉例說明魚與人類生活的關(guān)系 4、關(guān)注我國漁業(yè)資源的發(fā)展現(xiàn)狀及其保護學(xué)習(xí)重點： 1、魚的主要特征2、魚與人類生活的關(guān)系一、自主學(xué)習(xí) 1、動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為 和 。 2、魚類能在水中生活，是因為它們在水中靠 游泳，靠 呼吸。 3、魚在游泳時，靠 產(chǎn)生前進的動力，靠 保持身體的平衡，靠 保持前進的方向。 4、我國的四大家魚是： 、 、 、 5、觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈 形，這種體形在它游泳時可以起到 作用。鯽魚頭部的 是感覺器官，它可以感受 刺激。6、右圖是

2、鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。 ，它起的作用是。二、合作探究，交流展示， 1、根據(jù)你所掌握的生活常識回答下面問題： 魚在水中是怎樣呼吸的，簡單描述。 為什么人在水下只能作短暫停留，而魚在水中卻能呼吸自如魚到陸地上很快就會死去，原因是什么？2、閱讀課本第22頁的“觀察與思考”，回答問題。 水是如何進入魚鰓，又從什么地方流出？想一想，進入鰓和流出鰓的水中溶解的氣體成分有什么變化？魚鰓的哪些特點適于其水中呼吸？魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？3、魚類動物的共同特征有哪些？三、隨堂鞏固（一）選擇題1、下列動物屬于魚類的是（ ）a、章魚 b、魷魚 c、娃娃魚 d、

3、海馬2、魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征，下述不正確的是（ ）a、通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳b、依靠游泳來獲取食物和防御敵害c、體表都被有鱗片，并且適應(yīng)與各種水域環(huán)境d、在水中用鰓呼吸3、關(guān)于魚游泳時的動力，下述正確的是（ ）a、主要靠身體軀干部擺動產(chǎn)生動力b、主要靠身體軀干部和尾鰭的擺動產(chǎn)生前進的動力c、各種鰭輔助魚的游泳d、各種鰭的擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力4、鯽魚與水進行氣體交換的場所是（ ）a、鰓蓋 b、鰓弓 c、鰓耙 d、鰓絲5、鯽魚能保持魚體平衡，主要靠下列那組鰭？（ ）a、胸鰭和腹鰭 b、背鰭和臀鰭c、尾鰭和臀鰭 d、胸鰭和尾鰭6、鯽魚在水中不停地由口吞水，由鰓孔排水，其主

4、要作用是( )a、濾取食物 b、調(diào)節(jié)比重 c、平衡身體 d、進行呼吸7、水中生活的動物至關(guān)重要的是（ ）a一定要能游泳 b、一定要具有鰓c一定要能在水中自由運動和呼吸 d一定要有各種鰭和強大的肌肉8、下列不屬于腔腸動物的是（ ）。a?？?b海蜇c扇貝 d珊瑚（二）非選擇題1、根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，如鯽魚、海豚；另一類是 動物，如對蝦。從運動方式來看，這三種動物都是以 的方式運動。2、鯽魚的外形呈_,使其在水中游泳時可以_3、水如何進入魚鰓，又從什么地方流出？魚口和鰓蓋是怎樣開閉的？水_水。后“水”和前“水”的氣體成分_變化，即_含量減少，_含量增多 魚口和鰓蓋后緣_4、請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。(供選詞：黏結(jié)，減少，展開，擴大。)魚在水中，鰓絲是 的， 了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸