2021年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 導(dǎo)語：家長會(huì)是家校溝通最好的平臺(tái)，以下是我為大家整理的小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿，盼望您喜愛閱讀： 小學(xué)二班級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一： 各位家長，晚上好!今日，在這草長鶯飛，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了。首先,對(duì)各位家長的到來表示忠心的感謝! 轉(zhuǎn)瞬間，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們似乎一下子就長大了。他們的歡樂我們一同共享，他們的苦惱我們一同擔(dān)當(dāng)。再有兩個(gè)月的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三班級(jí)了，看到他們的成長，作為教師，我感到由衷地興奮。 首先我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡潔的介紹。 咱們

2、班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上始終仔細(xì)踏實(shí)的同學(xué)有秦嚴(yán)舒、施佳彤、陳諾、高嘉悅。這些同學(xué)學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為教師離不開的得力助手。平常能主動(dòng)關(guān)心其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級(jí)管理上也起到了很大的作用.焦凱文、葛慶妍、黃可欣、金輝、吳宏禹、徐博陽、柳潴曦、陶燦對(duì)于這些同學(xué),開學(xué)以來學(xué)習(xí)始終較仔細(xì)塌實(shí)，成果穩(wěn)定。對(duì)于這些孩子，家長平常要留意的是對(duì)他們的愛好培育,應(yīng)注重他們除書本以外的學(xué)問的積累,為他今后整體素養(yǎng)的進(jìn)步,成果的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的根底. 這半學(xué)期有進(jìn)步的同學(xué)是溫春風(fēng)(上課比以前聽講仔細(xì))，盧誠(比以前活潑開朗了很多，特殊懂禮貌，而且樂于助人。上課能主動(dòng)舉手發(fā)言)，王兆祺(

3、上課不再講悄悄話，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成果有進(jìn)步)，倪誠(作業(yè)有進(jìn)步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高許多)，王越(主動(dòng)舉手發(fā)言，但根底把握不夠牢，但這次階段練習(xí)成果不錯(cuò))。張誠偉(上課比以前專注多了，愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言，需要留意的是對(duì)于一類字把握不牢，盼望家長要常常給孩子聽寫、穩(wěn)固)。時(shí)子悠、張露文、吳宏禹始終表現(xiàn)都比擬好，學(xué)習(xí)比以往仔細(xì)踏實(shí)。這些表現(xiàn)始終不錯(cuò)的孩子，我們家長要在此根底上對(duì)孩子多多鼓舞，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。 潘鵬、張子洋、朱柳柳、張雯清、喬子恒、金慧婷、薛冰清從這次的階段練習(xí)狀況來看，成果還是令人滿足的，比起以往有明顯進(jìn)步，我們家長要在此根底上對(duì)孩子多多鼓舞，

4、使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。但是這樣的成果只是臨時(shí)的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成果上的或高或低的回落，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的狀況，我們做家長的肯定要有耐煩、切不行粗暴對(duì)待，肯定要留意方式方法，否那么孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的看法扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影。這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓舞孩子，關(guān)心孩子找回自信。 也有局部同學(xué)通過這次階段練習(xí)，看到他的成果有了明顯的退步，也有局部同學(xué)仍在原地踏步，盼望這局部孩子的家長引起留意，與孩子共同查找緣由，同時(shí)還要告知在坐家長一個(gè)好消息，在前不久剛剛完畢的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)健將經(jīng)過共

5、同努力獲得了二班級(jí)級(jí)部團(tuán)體冠軍，我由衷的為我們班的孩子們感到傲慢!以上是對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來本班孩子生活、學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。 二、下面針對(duì)家長比擬頭疼的問題，溝通一下個(gè)人看法。 、如何培育孩子集中留意力仔細(xì)學(xué)習(xí)? 常有家長跟我說：孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩。大家都知道集中留意力學(xué)習(xí)的重要性。只有擅長集中留意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比擬省勁，效果較好。 針對(duì)這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議; 1、給孩子一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的留意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)翻開，在沒有完成學(xué)習(xí)的狀況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子留意力的東西

6、。 2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付教師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。 3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù) 有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)教師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解教師講的內(nèi)容，無法遵守教師的要求，自然也就談不上獲得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培育孩子留意力的一種方法。 4、訓(xùn)練孩子擅長聽的力量 聽是獲得信息、學(xué)問的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)同學(xué)來說是相當(dāng)重要的。父母可以通

7、過聽來訓(xùn)練孩子的留意力，比方父母可以鼓舞孩子用自己的話來描繪聽到的內(nèi)容，從而培育用心聽講的好習(xí)慣。 三、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)? 1、先復(fù)習(xí)后作業(yè) 作業(yè)的目的是要讓同學(xué)正確地理解、嫻熟地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓同學(xué)更好地穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上教師所講授的學(xué)問的把握的根底之上的，假如課堂學(xué)問沒把握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。 2、常常檢查孩子作業(yè) 對(duì)于不自覺的孩子，家長必需堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);

8、其次，就是檢查他的書寫，假如書寫不好，馬上就擦掉重寫，沒有商議的余地。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫肯定會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)。 家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。孩子學(xué)習(xí)仔細(xì)不仔細(xì)，學(xué)問把握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;其次，可以有效地催促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成果好的孩子也不例外，假如家長可以時(shí)常地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。 還有，我要說的是，我盼望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)一些，我常?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的

9、字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒有一個(gè)正確的看法對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的看法對(duì)待學(xué)習(xí)呢?假如您能準(zhǔn)時(shí)的提示或是關(guān)心孩子檢查出錯(cuò)誤，孩子就能準(zhǔn)時(shí)訂正過來，發(fā)覺錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。 3、不要陪孩子寫作業(yè) 有些家長喜愛在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的許多事情都耽擱了，而且實(shí)際效果也不抱負(fù)。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依靠性，有的孩子每寫一道題就問家長對(duì)不對(duì)，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長怎么做，有的孩子那么是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長假

10、設(shè)有事不陪時(shí)作業(yè)那么一塌糊涂。我能感受到我們班上有局部孩子作業(yè)對(duì)家長的依靠性較大，自己獨(dú)立作業(yè)、做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯(cuò)。因此，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完。 四、孩子總愛看電視怎么辦? 如今大多數(shù)小孩都喜愛看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長留意以下幾點(diǎn)： 1、掌握看電視的時(shí)間 定好規(guī)章是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)章，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。 比方讓孩子知道上學(xué)期間不能看的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)章一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩

11、子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些。此外，每次在開頭看電視之前就要告知孩子他要遵守商定，商定今日是看多久。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提早給孩子適當(dāng)?shù)奶崾?，告知他看電視的時(shí)間快完了，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。 2、轉(zhuǎn)移孩子留意力 假如孩子不聽家長的話，家長不妨實(shí)行轉(zhuǎn)移留意力的方法。如讓他做他最喜愛做的事。 3、多帶孩子到戶外活動(dòng) 其實(shí)，許多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參與戶外活動(dòng)，這樣或答應(yīng)以讓孩子擺脫對(duì)電視的依靠。家長平常應(yīng)當(dāng)多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里，比方晚飯后帶孩子在家附近散漫步或公園玩等等。 五、下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡潔說一下留意事項(xiàng)： 語文

12、力量無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)思字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能進(jìn)步同學(xué)的力量。那么我們二班級(jí)的同學(xué)在平常的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的力量呢?我向家長伴侶們提出這幾點(diǎn)： 1、做好仔細(xì)預(yù)習(xí)作業(yè)。 如今同學(xué)的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，假如您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，教師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢?所以，讀熟課文對(duì)于低班級(jí)的孩子來說是特別重要的。您應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子放聲去朗讀課文，假如遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)當(dāng)放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以熬煉孩子查字典的力量。要知道，我們?nèi)缃裾诮毯⒆?/p>

13、如何查字典，如今班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平常多去翻、查，他才會(huì)進(jìn)步速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓舞孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)覺不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上留意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)確定會(huì)受益匪淺的。 2、仔細(xì)書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。 低班級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們仔細(xì)寫英雄字也是特別重要的，所以要催促您的孩子認(rèn)仔細(xì)真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固是很重要的。比方：我們?nèi)缃褡R(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)當(dāng)常常性的給孩子聽

14、寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表(二)，生字表(一)中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的根底。 3、多讀書看報(bào)，培育孩子的閱讀力量，多積累學(xué)問。 學(xué)習(xí)語文，假如只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要催促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊溝通。這樣，孩子起步階段閱讀的愛好會(huì)更濃。您的孩子學(xué)問面寬了，課外學(xué)問豐富了，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字力量、閱讀力量、寫作力量等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜愛語文

15、。 4、背誦優(yōu)美的詩文。 我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)班級(jí)都有規(guī)定的必背古詩，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)當(dāng)要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩文就應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子背誦，這對(duì)于他寫作也是有關(guān)心的。我們?nèi)缃窬妥尯⒆觽儽车男⊥瑢W(xué)古詩詞八十首，我發(fā)覺大多數(shù)孩子都能準(zhǔn)時(shí)的完成布置的背誦，但是還有個(gè)別孩子不仔細(xì)背，目前為止只會(huì)背幾首，甚至是一首都不想背。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的間隔 。我盼望咱們家長在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的新語文讀本，我都是要求每天讀一篇，但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)覺個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給教師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍

16、。這樣的孩子不少，我盼望家長留意問一下其他孩子的作業(yè)，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完好。 5、勤動(dòng)筆寫日記。 對(duì)于孩子身邊發(fā)生的好玩的事，家長可以有意識(shí)地提示孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅(jiān)持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美妙時(shí)間。假如孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的熬煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，可以寫出自己的真實(shí)感受，而且語言布滿了童趣。但是有的孩子就比擬差了，已經(jīng)二班級(jí)的孩子了，到如今還是只會(huì)寫一句話。我盼望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)年P(guān)心一下孩子，先讓他熬煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長，

17、孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。 總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去進(jìn)步您孩子的語文力量，盼望在我們雙方的協(xié)作下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。 六、最終我想給每位家長再提幾個(gè)小要求： 1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必需穿校服。 2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)慣用品是否帶齊全了。 還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)慣用品，尤其是前一陣班里風(fēng)行小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。 3、不要給孩子零花錢。我發(fā)覺如今有的孩子趁家長不留意自己拿家里的錢，我盼望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿。 4、有事情要先請假，盡量避

18、開孩子缺課。 5、常常檢查孩子抄作業(yè)狀況。我盼望你們能常常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的狀況，讓孩子有個(gè)正確的看法。關(guān)于聽寫。 6、嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。如今天氣越來越熱，肯定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡，無法聽課。 7、協(xié)作教師加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 8、盼望家長可以按時(shí)接送孩子。 最終，特別感謝家長伴侶們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，盼望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長伴侶們能常常與我們溝通。今日的家長會(huì)就到此完畢，再次感謝各位家長的光臨，感謝大家!

19、小學(xué)二班級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二： 敬重的各位家長：你們好!首先，我代表二(2)班全體任課教師對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們訓(xùn)練工作的最大關(guān)心。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)懷，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比傲慢、美好。 以下，我將說個(gè)四個(gè)方面： 一、加強(qiáng)同學(xué)的背誦量。 俗話說得好，熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟來也會(huì)詠，小學(xué)語文教學(xué)大綱也出指出背誦可以關(guān)心同學(xué)加深對(duì)課文的理解，進(jìn)步閱讀力量，熬煉記憶力;還可以關(guān)心同學(xué)

20、學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培育和進(jìn)步作文力量。我要求同學(xué)熟背本冊的20篇重點(diǎn)課文，日有所誦上選擇一些美文來進(jìn)展背誦，這都是為孩子進(jìn)展積累。大局部孩子到達(dá)了課內(nèi)背誦的要求，一局部孩子完成了課外背誦的目的，孩子們在預(yù)習(xí)過程中，接觸和理解了較多的成語、美句和美文，這些，都將成為孩子以后的精神養(yǎng)分。 二、堅(jiān)持課外閱讀訓(xùn)練 本學(xué)期開頭，我仍堅(jiān)持開展一周一堂繪本課，并新參加成文故事書的大聲朗讀，有小豬稀哩呼嚕、笨笨豬;每天也有日有所誦的誦讀，利用早自修、午間、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)展朗讀，努力做到有方案、有目的、有步驟的進(jìn)步同學(xué)的聽、說、記的力量，鼓舞全體同學(xué)主動(dòng)參加。同時(shí)，也擴(kuò)展了同學(xué)的課外學(xué)問，激發(fā)了孩子們的閱讀愛好。在這方面，大局部同學(xué)表現(xiàn)出極高的愛好，從孩子們的閱讀摘記中很好的表達(dá)了出來。特殊是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，常常受到教師的表揚(yáng)。 三、加強(qiáng)回家作業(yè)的修改。 回家作業(yè)是對(duì)孩子一天學(xué)習(xí)的穩(wěn)固，是很有必要的。我明白家長們的勞碌和無奈，但我盼望你能在您空閑的時(shí)候，能仔細(xì)的檢查孩子的作業(yè)，特殊是對(duì)于字的書寫是否干凈，正確率如何，課文是否預(yù)習(xí)好或者復(fù)習(xí)好等。而作為老師的我，也盡量不來費(fèi)事你們家長，因此這學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了以往的做法，每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來