幼兒園小班段教研組工作計(jì)劃范文

1、efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）幼兒園小班段教研組工作計(jì)劃范文 幼兒園小班段教研組工作計(jì)劃1一、組員情況分析：小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。二、工作目標(biāo)：1、帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢(shì)繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究；3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái)

2、，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。三、內(nèi)容與措施：（一）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時(shí)更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。3、繼續(xù)開(kāi)展戶(hù)外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實(shí)踐中過(guò)程性資料的積累；4、開(kāi)展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性（二）思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)

3、計(jì)與組織1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。2、開(kāi)展案例分析、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究，幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問(wèn)題；（三）整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。2、全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)。四、有效組織教研活動(dòng)：（一）活動(dòng)前1

4、、通過(guò)絡(luò)、理論書(shū)籍、實(shí)踐聽(tīng)課、聽(tīng)取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對(duì)實(shí)踐中困惑的、矛盾展開(kāi)深入學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；2、預(yù)設(shè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，以絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動(dòng)前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，發(fā)言稿存檔并整理好絡(luò)共享；3、認(rèn)真撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織方案（方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過(guò)程）。（二）活動(dòng)中：1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；2、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，突出重點(diǎn)，步步展開(kāi)，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；4、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維、暢所欲言；5、

5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法、問(wèn)題以及達(dá)成的共識(shí)等；6、注重變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。（三）活動(dòng)后：1、布置下次教研活動(dòng)的思考問(wèn)題；2、提出下次教研活動(dòng)的要求；3、認(rèn)真撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。五、具體工作安排九月份：1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、小班開(kāi)展“開(kāi)心寶寶”主題活動(dòng)，3、早操的訓(xùn)練。4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育5、每月幼兒小舞臺(tái)表演6、普通話(huà)練習(xí)7、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)8、開(kāi)辦9月份全園幼兒生日派對(duì)9、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)11、幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)比

6、12、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查十月份：1、小班開(kāi)展“一起玩玩具”主題活動(dòng)2、每月幼兒小舞臺(tái)3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)5、普通話(huà)練習(xí)6、開(kāi)展班級(jí)管理交流活動(dòng)7、開(kāi)辦10月份全園幼兒生日派對(duì)十一月份：1、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉ok比賽2、小班開(kāi)展“秋天到了”主題活動(dòng)3、每月幼兒小舞臺(tái)4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)5、普通話(huà)練習(xí)6、開(kāi)辦11月份全園幼兒生日派對(duì)十二月份：1、開(kāi)展小班段個(gè)別老師公開(kāi)課2、小班段開(kāi)展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng)3、每月小舞臺(tái)4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)5、普通話(huà)練習(xí)6、開(kāi)辦12月份全園幼兒生日派對(duì)一月份：1、元旦親子活動(dòng)2、小班段開(kāi)展“冬天里”主題

7、活動(dòng)3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)4、普通話(huà)練習(xí)5、教師綱要知識(shí)考核6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核幼兒園小班段教研組工作計(jì)劃2一、工作目標(biāo)1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新綱要精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)新綱要，用新綱要精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。3、

8、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施理論學(xué)習(xí)1、抓好綱要的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的_。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)3、為了進(jìn)一步提高教師

9、的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平?！澳苷邽閹煛保ハ鄬W(xué)習(xí)。特色活動(dòng)根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。四、教研活動(dòng)行事歷9月份：1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練2、確定班級(jí)專(zhuān)題，做好準(zhǔn)備工作3、學(xué)習(xí)科研_，了解幼教資訊10月份：1、新教師隨堂聽(tīng)課2、主題研討活動(dòng)3、專(zhuān)題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)11月1、成長(zhǎng)檔案交流2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、托班主題研討活動(dòng)12月1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃。2、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)3、區(qū)域活動(dòng)組織交流活動(dòng)。1月1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流2、階段性專(zhuān)題匯報(bào)小結(jié)。3、教研組小結(jié)工作五、日常活動(dòng)行事