中考語文常見語病類型及修改

1、 中考語文常見語病類型及修改 一、句子成分殘缺 句子成分殘缺有兩種情況，一種情況是缺少主語，另一種情況是缺少賓語的中心語。 缺少主語又分兩種情況。 一是主語被掩蓋，如： 通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。 這個(gè)句子由于在“這次活動”前加上了“通過”一詞，和在“我們”前加上了“使”一詞，使得這個(gè)句子的主語被掩蓋起來，致使主語殘缺。修改的方法是，把“通過”一詞刪去，讓“這次活動”作句子的主語?；蛘甙选笆埂眲h去，讓“我們”作句子的主語。 一是誤認(rèn)主語，造成主語殘缺，如： 陣風(fēng)掠過稻田時(shí)，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。 這個(gè)句子誤認(rèn)“陣風(fēng)”為主語，其實(shí)主語應(yīng)是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”

2、前加上“稻浪”。 另一種情況是缺少賓語的中心語，如： 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。 這個(gè)句子缺少賓語的中心語，應(yīng)在句末加上“的地方”。 二、句子成分不搭配 句子成分不搭配有五種情況。 一是主語和謂語不搭配，如： 這時(shí)，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。 這個(gè)句子的中心語“眼睛”和謂語“集中”不搭配，應(yīng)將“眼睛”改為“目光”。 一是動詞和它的賓語不搭配，如： 同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。 這個(gè)句子的謂語動詞“注視”和它的賓語“報(bào)告”不搭配，修改的方法是，在“注視”后加上“這位英?！保瑢ⅰ昂汀比サ?，在“這位英?！焙蠹佣禾枴?一是主語和賓語不搭配，如： 七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美

3、麗的季節(jié)。 這個(gè)句子的主語“內(nèi)蒙古草原”和賓語“季節(jié)”不搭配，可改為：內(nèi)蒙古草原的七月，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 一是定語和它的中心語不搭配，如： 他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正向我們走來。 這個(gè)句子的定語“強(qiáng)壯”與它的中心語“步伐”不搭配，可將“強(qiáng)壯”改為“強(qiáng)健”。 一是狀語和它的中心語不搭配，如： 這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！ 這個(gè)句子的狀語“多么深刻”與其中心語“蘊(yùn)含”不搭配，應(yīng)改為：這樸素的話語蘊(yùn)含著多么深刻的人生哲理?。?三、詞序不當(dāng) 詞序不當(dāng)容易產(chǎn)生歧義，如： 記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 這個(gè)句子有兩種理解：一種是把“許多”看作是“事跡”的定語，表示有“許多事跡”;一種是

4、把“許多”看作是“張老師”的定語，表示有“許多張老師”。要避免這種歧義，應(yīng)把“許多”調(diào)到“張老師”的后邊。詞序不當(dāng)?shù)牧硪粋€(gè)表現(xiàn)是，多個(gè)定語距中心語的遠(yuǎn)近關(guān)系處理不當(dāng)。如： 我們學(xué)校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師。 這個(gè)句子的賓語中心語“教師”有四個(gè)定語，按其距中心語的遠(yuǎn)近關(guān)系應(yīng)排列為：兩位-有三十年教齡的-優(yōu)秀的-老。因此，這句話可改為：我們學(xué)校有兩位有三十年教齡的優(yōu)秀的老教師。 四、種屬關(guān)系并列 具有種屬關(guān)系的概念不得并列，如： 他經(jīng)常去圖書館查閱工具書、辭典和現(xiàn)代漢語詞典。 這個(gè)句子中的工具書和辭典、現(xiàn)代漢語詞典是種屬關(guān)系，不的并列，應(yīng)改為：他經(jīng)常去圖書館查閱辭典和現(xiàn)代漢語詞典等工具書。

5、 五、交叉關(guān)系并列 具有交叉關(guān)系的概念也不得并列，如： 這所學(xué)校里大部分是中青年教師，老教師和女教師只占少數(shù)。 這個(gè)句子中的“中青年教師”和“老教師”中包含有“女教師”，女教師中也包含有“中青年教師”和“老教師”，“中青年教師”和“女教師”及“老教師”和“女教師”均是交叉關(guān)系，不得并列。因此應(yīng)將“女教師”刪去。 六、意義關(guān)系顛倒 在一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句中，前項(xiàng)和后項(xiàng)是遞進(jìn)關(guān)系，其意義關(guān)系不得顛倒，如： 他不僅能寫長篇大論的理論文章，而且能寫一般的應(yīng)用文。 這個(gè)復(fù)句中前項(xiàng)和后項(xiàng)關(guān)系出現(xiàn)顛倒，應(yīng)將“能寫一般的應(yīng)用文”作復(fù)句的前項(xiàng)，將“能寫長篇大論的理論文章”作為后項(xiàng)。這個(gè)復(fù)句可改為：他不僅能寫一般的應(yīng)用文

6、，而且能寫長篇大論的理論文章。 七、同義反復(fù) 同義反復(fù)有時(shí)候產(chǎn)生積極的修辭效果，但更多的時(shí)候是產(chǎn)生消極的效果，如： 聽說學(xué)校要成立文學(xué)社，他首先第一個(gè)報(bào)了名。 “首先”和“第一個(gè)”是同義詞，在這句話中出現(xiàn)顯得多余，應(yīng)將其中一個(gè)刪去。 八、關(guān)聯(lián)詞語不搭配 關(guān)聯(lián)詞語不搭配，會破壞分句之間的邏輯關(guān)系，如： 高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的。 “既而且”不搭配，可將“而且”改為“又”，與“既”構(gòu)成并列關(guān)系，或?qū)ⅰ凹取备臑椤安粌H”，與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。 九、濫用關(guān)聯(lián)詞語 復(fù)句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性，不得人為地強(qiáng)加某種關(guān)系，如： 這本書出版好幾年了，所以作者

7、最近作了較大的修改。 這個(gè)句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強(qiáng)因果關(guān)系，應(yīng)將“所以”去掉。 十、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng) 復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語的位置一般具有確定性，不得隨意調(diào)動，如： 不僅中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。 “不僅”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，因此，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中草藥”后。 十一、前后項(xiàng)不對應(yīng) 如果一個(gè)句子的前項(xiàng)出現(xiàn)了兩種情況，那么后項(xiàng)就應(yīng)該有另外兩種情況與之對應(yīng)，否則，就會造成前后項(xiàng)不對應(yīng)，如： 有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。 這個(gè)句子的前項(xiàng)出現(xiàn)了兩種情況：有健康的身體和沒有健康的身體，而后項(xiàng)只有一種情況“能做好工作”，這種情況與前項(xiàng)中

8、的“有健康的身體”對應(yīng)，而缺少和“沒有健康的身體”相對應(yīng)的另一種情況，因此，這個(gè)句子應(yīng)在“能”字后加一個(gè)“否”字，這樣前后項(xiàng)就對應(yīng)了。 十二、否定不當(dāng) 不適當(dāng)?shù)姆穸〞淖兙渥拥脑?，如?為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。 這個(gè)句子的原意是要避免類似事故再次發(fā)生，加否定詞“不”后，就改變了整個(gè)句子的原意，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉。 【新題預(yù)測】 下列各句中，沒有語病的一句是() A.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。 B.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到

9、一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。 C.文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。 D.他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。 下列各句中，沒有語病的一句是() A.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，“不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對這種偏見的最好說明。 B.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證 C.敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長發(fā)展。 D.現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚

10、至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。 下列各句中，沒有語病的一句是() A.日前，某校兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故發(fā)生的原因和設(shè)備的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。 B.濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內(nèi)涵。 C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。 D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。 下列各句中，沒有語病的一句是() A.大量事實(shí)表明，90的長期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。 B.職業(yè)道德之花已

11、在這里綻放，這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n，散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。 C.最近的一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會嚴(yán)重影響青少年的身心健康。 D.面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。 下列各句中，有語病的一句是() A.如果某些大國不改變其在處理國際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。 B.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。 C.如果某些大國不改變其在處理國際問題時(shí)狂妄自大

12、的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。 D.通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。 下列各句中，有語病的一句是() A.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動 B.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。 兵馬俑，這兩千年前的威武之師！他們之中的每一個(gè)人，無論是將軍還是士兵，全都高大、魁偉、相貌堂堂 C.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！ D.國家、社會、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。 下列各句中，有語病的一句是() A.春暉中學(xué)在嫦娥一號發(fā)射成功時(shí)，開展話說“嫦娥奔月”的活

13、動。 B.今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。 C.對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注 D.救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕、通信不暢的惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌前行，一條條生命因?yàn)樗麄兊牡絹碇孬@生機(jī)。 指出下面句子的語病，并進(jìn)行修改。 李明的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全國作文比賽中把它評為一等獎。 畫簡潔明快，跳動著青春的息，一直都是大家所喜聞樂見的。 為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。 中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。 下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，其中畫橫線的句子有語病，請修改，把正確的寫在下面。 那是一個(gè)陽光明媚的大晴天，萬里白云。那一

14、天，我們一家人來到了在信陽人心中很受歡迎的雞公山。那里萬里群山，它們像一條大龍似的蜿蜓盤旋在大地上。來這里游玩的今天還有好幾個(gè)旅游團(tuán)。我們首先來到湖邊觀賞那碧綠的湖水和在水里游來游去的小魚。緊接著我們又翻過一座山，來到了一條大河邊，頓時(shí)覺得心情舒暢，似乎忘卻了所有煩惱。 下面語段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請把它們找出來，并加以改正。 創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。我們要樹立“信陽是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動中去。為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標(biāo)，市文明辦號召全市黨員干部和廣大市民要從做文明信陽人開始。人文明了，城市才能真正衛(wèi)生起來，人文明了，才能把衛(wèi)生城市建設(shè)好、保持好。 參考答案：ACBCBAC混淆了被動與主動的關(guān)系，將“把它”換成“被”即可。搭配不當(dāng)，“畫