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文檔簡介

1、編號(hào):時(shí)間:2021年3月19日地方高校思想政治理論課建設(shè)情況報(bào)告 地方高校思想政治理論課建設(shè)情況報(bào)告 摘要:本文探討了保山學(xué)院思想政治理論課建設(shè)的基本情況,包括馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)情況、馬工程出版重點(diǎn)教材使用情況、思想政治理論課課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)等工作情況以及把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿高校思想政治理論課建設(shè)的意見。 高校是宣傳思想工作的前沿陣地,直接肩負(fù)著學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義,鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。保山學(xué)院積極響應(yīng)國家的號(hào)召和部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)馬克思主義進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭

2、腦的“三進(jìn)”工作?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。 一、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)情況 二、馬工程出版重點(diǎn)教材使用情況 1.使用情況:保山學(xué)院思想政治理論課教材,“98方案”全部采用云南省統(tǒng)編教材,實(shí)施“05”方案后,全部采用高等教育出版社的統(tǒng)編教材。保山學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要四門課程均按教育部中宣部要求使用由高等教育出版的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。 2.使用效果反饋:據(jù)調(diào)查,教師、學(xué)生普遍認(rèn)為這四本教材系統(tǒng)地詮釋了馬克思主義理論和實(shí)踐的精髓,有助于當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法律觀,了解

3、我國的基本方針政策,了解中國近現(xiàn)代歷史,了解基本的馬克思主義基本原理。但也同時(shí)反映存在以下問題:缺乏一定的趣味性和吸引力;四本教材的內(nèi)容存在一定的重復(fù)性;理論性較強(qiáng),沒有很好地體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。 3.改進(jìn)意見和建議:針對(duì)以上問題,建議四本教材應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)思想政治理論課的整體性,以詳略得當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q內(nèi)容的重復(fù)性問題;增加實(shí)踐和案例內(nèi)容,更好地體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,增強(qiáng)教材的趣味性和吸引力。 三、思想政治理論課課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)等工作情況 1.取得的成績:近年來,保山學(xué)院馬克思主義理論教學(xué)部積極推動(dòng)思想政治理論課的改革,加強(qiáng)師資力量建設(shè),認(rèn)真落實(shí)人才培養(yǎng)方案,取得了良好的成績: 2.存在的主要問題

4、:在保山學(xué)院,仍然有部分學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課講的內(nèi)容和他們今后的發(fā)展沒有什么關(guān)系,專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加重要;在課堂教學(xué)中,仍然有部分學(xué)生上課玩手機(jī)、看與課程無關(guān)的書籍;保山學(xué)院在校學(xué)生有8000多人,而我部的教師僅有10人,師生比嚴(yán)重失調(diào);在人才培養(yǎng)方面,我部出臺(tái)了詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)大綱,在實(shí)施過程中,不僅需要學(xué)生和教師的密切配合,更需要學(xué)校、政府、企業(yè)、社會(huì)的大力支持,如何協(xié)調(diào)各種關(guān)系是目前存在的主要問題。 3.問題產(chǎn)生的原因:以上問題產(chǎn)生的原因是多方面的,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響、思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容新鮮感的缺乏以及教學(xué)方法的單一,使得大學(xué)生對(duì)思想政治理論課學(xué)習(xí)缺乏熱情,敷衍了事,言行不一,教學(xué)

5、實(shí)效性不高。在課堂教學(xué)中存在的主要問題,一方面跟學(xué)生思想上不重視思想政治理論課有關(guān),另一方面也跟思想政治理論課缺乏足夠的吸引力和趣味性有關(guān)。教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題一方面與保山學(xué)院地處邊疆有關(guān),另一方面與保山學(xué)院還未真正實(shí)現(xiàn)師資引進(jìn)渠道的多元化有關(guān)。 四、應(yīng)用馬克思主義觀點(diǎn)方法,加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè) 加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)要貫穿馬克思主義觀點(diǎn)方法: 1.把馬克思主義觀點(diǎn)方法貫穿到高校思想政治理論課理論研究,要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新精神,既研究基本理論,探索理論發(fā)展的基本規(guī)律,又研究當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),探索大學(xué)生的思想接受規(guī)律。 2.把馬克思主義觀點(diǎn)方法貫穿到高校思想政治理論課教材建設(shè),

6、應(yīng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教材的作用,如ocw、mooc等,順勢(shì)而變,合理梳理教學(xué)內(nèi)容,哪些適合面試,哪些適合網(wǎng)上教學(xué),促進(jìn)現(xiàn)有教材的轉(zhuǎn)型升級(jí)。 3.把馬克思主義觀點(diǎn)方法貫穿到高校思想政治理論課課堂教學(xué),需要教師探索改革教學(xué)方法、教學(xué)方式,力圖使思想政治理論課課程更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展及大學(xué)生成長的需要,更加貼近大學(xué)生生活實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。必須明確思想政治理論課教學(xué)中的地位和作用,探究實(shí)踐教學(xué)的途徑和方法,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)的新模式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)不回避社會(huì)關(guān)注的主要熱點(diǎn)問題,引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題。 4.把馬克思主義觀點(diǎn)方法貫穿到高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè),建議設(shè)立“教師發(fā)展支持中心”,為教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)搭建專門平臺(tái);突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要,積極培養(yǎng)和引進(jìn)雙師型教師;支持教

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