散文閱讀答題技巧.doc

1、2020/3/27散文閱讀題型及答題技巧一、題目設題類1題目的含義答題格式（思路） ：表層含義是 ，深層含義是 ，（概括了 的事件）表達了 的思想感情，（暗示）揭示了 的主旨。2題目的作用答題格式（思路） ：內(nèi)容上的作用，即題目含義（答題格式（思路）同上）；結構上的作用，是否是線索。3為文章擬一個題目答題格式（思路） ：從以下幾個角度考慮（ 1）核心人物（ 2）核心事物（ 3）核心事件（ 4）作者情感4尋找線索答題格式（思路） ：從以下幾個角度考慮（ 1）標題（ 2）文中反復出現(xiàn)的事物（ 3）文中抒情議論語句（ 4）作者思想感情（ 5）某一人物的見聞感受二、情節(jié)設題類1概括全篇情節(jié)答題格式（思

2、路） ：人物 +事件（經(jīng)過可以略去，起因，尤其是結果一定要有）2概括部分情節(jié)概括故事（小小說）開端、發(fā)展、高潮、結局，或概括故事（記敘文）的起因、經(jīng)過、結果。答題格式（思路） ：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括。防止出現(xiàn)誤將高潮當作結局，或把經(jīng)過當作結果的情況。3概括情節(jié)的變化這類題常有兩種類型：有提示性填空；只有幾個空，沒有任何提示。答題格式（思路） ：全局考慮，分析結構，劃分情節(jié)發(fā)展的階段，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空。三、人物形象設題類12020/3/271概括人物形象人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。答題格式（思路） ：從具體的寫人方法（外貌、語言、動作

3、、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，用贊揚（或批判）的情感，用積極向上（或貶斥）的語言概括出人物身上的優(yōu)秀（或低俗）的品質(zhì)或性格。2辨識塑造人物的手法及其作用答題格式（思路） ：這句話運用了 （外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人?的性格特征（或精神品質(zhì)），突出了文章 的中心。3評價人物形象這類題常有兩種類型：有模板；沒有限制。答題格式（思路） ：（有模板，可以模仿模板的句式、語言風格）先寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)，再加以贊美。語言要簡潔，優(yōu)美，富有激情。4補寫人物心理答題格式（思路） ：

4、先要明確人物此時所處的情境和此時應有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我” ，寫人物的內(nèi)心獨白。如用第三人稱，則是在陳述人物心理。四、句子設題類1重點句子理解（作用）答題格式（思路） ：從內(nèi)容和結構兩方面考慮。語言組織： 這句話寫出了 （內(nèi)容），結構上起到了 （引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、總結上文突出中心等）的作用。有利于突出 。（往主旨上靠攏）2描寫句理解（作用）（1）人物描寫句答題答題格式（思路）同三、 2。（2）自然環(huán)境描寫句答題格式（思路） ：這句話寫出了 的景物特征，渲染了 的氛圍，烘托了人物 的心情。（3）社會環(huán)境描寫句答題格式

5、（思路） ：這句話寫出了當時社會 的特點，交代了故事發(fā)生的背景，引出22020/3/27了下文 情節(jié)。 （推動了情節(jié)發(fā)展，或為下文敘事描寫作鋪墊）3 文采句賞析答題格式（思路） ：修辭 +內(nèi)容 +情感五、段落設題類同句子理解（作用）一樣。要從內(nèi)容和結構兩方面考慮。答題格式（思路） ：這一段寫出了 ，突出了 ，（這是內(nèi)容）為下文 作鋪墊。（結構）段落位置不同，結構作用不同，表述語言有所不同。文章開頭 ：引出下文， 為 作鋪墊。 / 營造了 氛圍， 設置懸念， 吸引讀者閱讀興趣。文章中間： 承上啟下。 / 承接上文 ，引出下文 ，為 作鋪墊。文章結尾 ：總結全文， 突出中心。 / 戛然而止， 給讀

6、者留下想象空間， 發(fā)人深思， 回味無窮。 / 畫龍點睛，升華主旨。 / 照應開頭，總結全文，使文章完整，渾然一體。六、詞語設題類答題格式（思路） ：解詞 +內(nèi)容 +情感。語言組織： 這個詞語意思是 ，強調(diào)（突出、寫出）了 ，表達了 的情感。七、記敘順序設題類?？嫉氖堑箶?、插敘的辨識及其作用。答題格式（思路） ：記敘順序是倒敘，作用是先交代了故事的結局（或最引人的情節(jié)），設置懸念，吸引讀者興趣。記敘順序是插敘，作用是補充了 內(nèi)容，使文章內(nèi)容更翔實，故事情節(jié)更曲折，人物形象更豐滿。八、寫作（表現(xiàn)）手法設題類常考的手法是對比（襯托），欲揚先抑，借景抒情、情景交融、托物言志、以小見大、虛實結合、象征、

7、巧設懸念等。答題格式（思路） ：運用了 的手法，寫出了 ，突出了（作用是） （往中心32020/3/27靠攏）。九、閱讀感受設題類看是主觀題，實則有傾向。任意揮灑也可，但更要關注作者的傾向和意圖。 與作者站在一邊，作者的意思就是最保險、最穩(wěn)妥的答案，只是讓你用自己的話表述出來而已。注意語言要觀點明確，論據(jù)充分，層次清晰，簡潔有文采。對偶、排比，多用四字詞 ）（可引用成語、名句，多用十、批注類自己去發(fā)現(xiàn)文章中美的詞語、句子、段落、手法等。批注可以從語言、情感、寫法、感受、聯(lián)想等方面入手。批注更講究語言文采，可引用成語、名句，多用對偶、排比等。多用四字詞。十一、表達方式設題類五種表達方式：記敘、說

8、明、議論、描寫、抒情。1議論作用：引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，其畫龍點睛的作用。2抒情作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引起讀者情感共鳴，增強文章感染力。十二、就文章中心設題類答題格式（思路） ：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合概括。1、概括中心：本文記敘（描寫、說明）了 ，表現(xiàn)（贊美、批判）了 。2找主旨句： （ 1）標題（ 2）文末議論、抒情句。十三、修辭設題類辨識修辭手法及其作用。1比喻：生動形象地寫出了 的特征。2、擬人：賦予事物以人的性格、思想、情感和動作，生動形象地寫出了 3夸張：突出特征，解釋本質(zhì)，給讀者以鮮明、強烈的印象。4排比：增強語言氣勢，便于抒發(fā)強烈的思