--鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研

1、*鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研* 鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)調(diào)研文稿干部教育培訓(xùn)是全面建設(shè)小康社會的重要基礎(chǔ)， 黨的十六大提出 的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、 文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是一個集宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟政治 文化與生態(tài)環(huán)境以及人的全面發(fā)展在內(nèi)的綜合性、系統(tǒng)性目標(biāo)。為切實做好干訓(xùn)工作，*鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委組織部要求，在近期對 全體副科級以上干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）培訓(xùn)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn) 將有關(guān)情況匯報如下：一、基本情況*鎮(zhèn)共有副科級以上干部20人，副科級實職14人，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 6人（其中主任科員2人，副主任科員4人），發(fā)放問卷19份（1人 請假），30歲以下2人，31-40

2、歲7人，41 -50歲4人，51歲以上 5人；漢族14人，少數(shù)民族干部5人；男17人，女2人。大專以上 學(xué)歷17人。2004年*鎮(zhèn)參加自治區(qū)黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)1人次，參 加州黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)12人次，參加縣黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)26人 次。1 、大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為沒有機會培訓(xùn)或很少培訓(xùn)的原因是1、名額太少2、工作忙離不開；因此，在條件充許的情況下，適當(dāng)增加 培訓(xùn)名額，或?qū)⒛壳暗呐嘤?xùn)方式更改為季度輪訓(xùn)。 使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部 能夠根據(jù)自己的業(yè)務(wù)工作，調(diào)整時間參加培訓(xùn)，解決“工作忙沒時間 參訓(xùn)”的問題。不斷拓寬辦學(xué)路子，多渠道開展教育培訓(xùn)工作。在培 訓(xùn)格局上，逐步形成以州黨校（行政學(xué)校）為主體、省內(nèi)高等院校

3、、科 研機構(gòu)培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)為補充的培訓(xùn)格局，黨校（行政學(xué)校）重點開展 政治理論和管理知識的培訓(xùn)。2 、當(dāng)前干部教育培訓(xùn)存在的主要問題是：培訓(xùn)方式方法單一。在課程設(shè)置上要不斷增加新內(nèi)容，在培訓(xùn)方式上要靈活多變?？梢越梃b當(dāng)代高校的教學(xué)和管理模式， 提高教與學(xué)之間的互動，加強遠(yuǎn) 程教育建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3 、在黨校、干訓(xùn)工作中，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主人，要做到學(xué)以致用，以學(xué)促變，必須按需施教，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動 性，因為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。只有干部們對終身 學(xué)習(xí)的認(rèn)識提高了，自覺性增強了，充分發(fā)揮自己的潛能，以主人的 姿態(tài)參與培訓(xùn)的全過程，黨校、干訓(xùn)工作才有活力，才能取得應(yīng)有的

4、 效果。學(xué)員們接受培訓(xùn)時，要扮演學(xué)生的角色。不過，這些學(xué)員不同于 普通學(xué)校的學(xué)生，他們是有知識、有經(jīng)驗、有思想，又有一定管理水 平的干部。作為培訓(xùn)者的教師，雖然某些方面”術(shù)有專攻”，但思想 修養(yǎng)、實際經(jīng)驗、管理水平等方面不一定比受訓(xùn)者高明，知識面也不 一定比學(xué)員廣。培訓(xùn)者與受訓(xùn)者是一種真正意義上的教學(xué)相長、民主 平等的關(guān)系。培訓(xùn)者只有充分挖掘自身的資源、財富，為學(xué)員表現(xiàn)自 己的聰明才智和展示自己的工作成績搭建舞臺； 為學(xué)員整體和個體的 發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)員在相互的研討、交流中通過思維的碰撞產(chǎn)生創(chuàng)造的火花開辟途徑；為學(xué)員的自學(xué)提供熱情的服務(wù)與指導(dǎo)， 才能使培 訓(xùn)工作有聲有色，得到持續(xù)的發(fā)展。4

5、、黨校行政學(xué)校教學(xué)改革的主要方向應(yīng)該是更新培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、提高師資水平。培訓(xùn)內(nèi)容要做到與時俱進(jìn)，緊扣 時代脈搏，從根本上提咼領(lǐng)導(dǎo)干部對政策的理解和把握； 在此基礎(chǔ)上 改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時積極采取措施強化教師的整體素 質(zhì)，以達(dá)到共同提高培訓(xùn)質(zhì)量的目的。培養(yǎng)什么樣的人才，關(guān)系社會 主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系國家的長治久安。教育必須為社會主義 現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接 班人。應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。搞 好黨校、干訓(xùn)工作必須有一支個體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn) 定的專兼職教師隊伍。保證教職人員有責(zé)任感，有工作熱情，

6、有較強的教學(xué)能力和管理能力，各有專長，知識結(jié)構(gòu)比較合理。才能保證干 訓(xùn)工作教學(xué)有序，目標(biāo)明確，管理到位，計劃落實。5 、黨校教師在知識結(jié)構(gòu)和授課技巧方面有待加強。教師們往往以理論知識為主，卻偏廢了理論在實際中的應(yīng)用，造成理論與 實際的脫節(jié)，建議教師應(yīng)加強掛職鍛煉，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。同時建立健全受訓(xùn)人員的管理制度：一是干部培訓(xùn)計劃與檢查制度，從實際 出發(fā)制定干部培訓(xùn)工作要點，對培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、目的、內(nèi)容、要求 和培訓(xùn)范圍做出明確規(guī)定。為保證計劃落實，對相關(guān)單位培訓(xùn)計劃的 完成情況，包括參訓(xùn)人員、培訓(xùn)效果、基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費等，進(jìn)行 檢查，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，解決存在的問題。二是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同 干

7、部的使用結(jié)合起來，完善培訓(xùn)考核制度。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所 成的干部給予獎勵，作為選拔任用的重要依據(jù)之一，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的 主動性、積極性。三是建立干部學(xué)習(xí)檔案，及時掌握干部的學(xué)習(xí)情況 和培訓(xùn)需求，為干部的使用和有計劃開展教育培訓(xùn)提供服務(wù)。6 、領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心是做好干訓(xùn)工作的保證黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、經(jīng)常關(guān)心干訓(xùn)工作，使干訓(xùn)工作有明確的指 導(dǎo)思想，這就是：要反映時代的要求，聯(lián)系教改的實際，考慮學(xué)員的 需求，結(jié)合本區(qū)的特點；要積極主動地為干部隊伍的建設(shè)服務(wù)，為基 礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育的實施服務(wù)；要全面提高 干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際管理能力?；谏鲜鲋笇?dǎo)思想，要 不斷調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，探索有效的培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn) 工作的先進(jìn)性和實效性。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，也使干訓(xùn)工作的重要地位得到落實， 調(diào)動了廣 大參訓(xùn)干部學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了負(fù)責(zé)干訓(xùn)工作的管理人員及教師的 工作熱情和進(jìn)取精神。對增強培