學(xué)前班配班老師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

1、學(xué)前班配班老師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦， 就這樣一個(gè)學(xué)期又過去了。回頭想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積 極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做 簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除 了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全 及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級(jí)工作，我們 兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方 的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸索屬 于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不

2、耽誤老師的教學(xué) 時(shí)間3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作：在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所 進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家 長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的 頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾 病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情 況。早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換 汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦 汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí) 會(huì)用手摸他們的頭和觀察手

3、，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀 況，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率， 保證他們身體健康成長(zhǎng)。WW一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努力之 外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼 兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的。 自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和 我們的工作，我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長(zhǎng)電話了解。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒 的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解

4、，使關(guān)系 更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家 長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān) 系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中 我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好學(xué)前教育系02級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)前教育系02級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)根據(jù)髙職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī) 格要求，為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng) 幼兒園和社會(huì)歡迎的高

5、素質(zhì)學(xué)前教育人才，學(xué)前教育系于2002年 11月18 H-22日安排了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí) 之際，特將本次實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)的組織情況 本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參加的班級(jí)有學(xué)前021 班、022班、023班，共計(jì)126人，采用半日實(shí)習(xí)的方法，集中在 沈陽(yáng)軍區(qū)司令部幼兒園12個(gè)教學(xué)班。這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集 中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導(dǎo)，便于管理。在進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí) 習(xí)之前，帶隊(duì)教師進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，講清了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意 義，到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作 業(yè)是什么，以及一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。安排了帶隊(duì)教師吳桂 芹和李影兩位老師。第3頁(yè)共8頁(yè)二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容1、觀

6、察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué) 活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園 的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園 教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了 解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教 工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼 兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。三、實(shí)習(xí)的收獲1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利 地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性 質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。2、

7、學(xué) 生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒 園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué) 生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生 都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。本 次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì) 幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形 成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè) 一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是 高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)， 才能提高高職學(xué)前教

8、育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的 進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)范文學(xué)前班班級(jí)工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒 的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的 體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的 工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要 解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的 教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活 動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā) 展。一、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自 己討論形成各項(xiàng)常

9、規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè) 小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生 活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。 利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。 請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是 對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特 點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投 跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng) 靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛， 知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用

10、 探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性 和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片 到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)， 到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的 連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我 們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī) 會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體 的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這 些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理 解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單 的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：

11、“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知 道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作 能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱 歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、 捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師 一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連 貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng) 造力。三、家長(zhǎng)工作：我們對(duì)家園工作很重視，堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，互 相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中 我們還開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家 園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育 好孩子，互相商討可行的教育方法。學(xué)期末我們還開展了 “家長(zhǎng) 開放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能 都高興得露出了笑臉，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作 得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯 定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心 的工作。四、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn) 了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起 進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。 在欣喜之余，我們也在反